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读书活动方案

时间:2021-04-11 17:42:30 活动方案 我要投稿

【热门】读书活动方案7篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的读书活动方案7篇,希望能够帮助到大家。

【热门】读书活动方案7篇

读书活动方案 篇1

  为进一步推动书香校园活动的深入开展,提高教师的学习热情,逐步养成多读书,读好书,好读书的习惯;在教师中形成积极进取,努力学习的氛围,达到互相学习、互相促进、互相进步的目的,经校委会研究讨论,决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。

  一、活动要求:

  1、凡45周岁以下教师全员参与,本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的,以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨,充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

  2、将学习的内容、心得,以笔记的方式形成书面材料。

  3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程,介绍自己的读书方法,畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。二、活动领导小组:

  组长:潘一凯副组长:李跃利

  成员:郑文兰各教研组组长

  三、学习内容:

  1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

  2、教育教学名人专着等。

  四、学习方式:

  1、学校统一组织学习。

  2、其它形式自学。

  五、评选依据

  在遵循公开、公正、公平原则的前提下,制定了相应的评选标准。具体如下:

  1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)

  2、有比较多而深的心得,且能联系实际谈感悟。(3分)

  3、排版合理美观,文字晓畅,书写工整(3分)

  4、参评读书笔记总字数不少于5000字。

  六、考核及奖励方式:

  1、组织评委集体打分,取平均分,自高到低排序。

  2、评选优秀读书笔记,设一等奖三名,二等奖六名,优秀奖若干,学校颁发获奖证书

  3、评选优秀读书笔记,将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。

  七、跟踪检查:

  平时随教学常规检查,随时公布读书进度及教师读书情况;

读书活动方案 篇2

  一.指导思想:

  阅读教育经典著作,更新教师理念,丰富教育智慧,促进教育教学改革,使教师成为“有思想的教育者。”

  二.组织领导:

  一建立学校读书活动工作领导组:

  组 长:于章宏

  成 员:余 飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤

  二建立学校读书活动工作办公室:

  主 任:陈曙梁

  成 员:孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、严巧兰、

  赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈 建、吴亚云、黄燕平、张 霞、肖金凤

  三办公室工作职责:

  1.组织读书辅导和讲座;

  2.组织读书交流研讨活动;

  3.开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究;

  4.组织参加考试,组织撰写读书笔记和论文评比;

  5.编发读书活动简报。

  三.读书内容:

  一教师必读书:

  上半年《教育走向生本》

  下半年《教育的使命与责任》

  二教师选读书:

  从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书,县骨干以上教师每学期选读两本书。

  三校级领导增加必读书目:

  上半年《学校文化》

  下半年《新教育》

  四.时间安排:

  4月:制定学校读书活动方案

  召开教师读书活动动员会

  购买并发放必读书

  组织必读书阅读辅导讲座(一)

  5月:阅读必读书《教育走向生本》并撰写读书笔记和读书博客

  6月:组织必读书阅读辅导讲座(二)

  组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

  7-8月:组织教师读书模拟考试

  组织参加全县教师读书考试

  9月:组织必读书阅读辅导讲座(三)

  阅读必读书《教育的使命与责任》并撰写读书笔记和读书博客

  10月:组织教师必读书和选读书交流会

  举办读书节、

  11月:组织必读书阅读辅导讲座(四)、

  组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

  12月:组织教师读书模拟考试

  组织参加全县教师读书考试

读书活动方案 篇3

  一、指导思想:

  读书能让我们视野开阔,读书能让我们知识厚实,读书能让我们精神丰富,读书能让我们大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”,现代作家肖复兴说:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的'财富。”《语文课程标准》也强调:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养和综合素质,也为了丰富学生的暑期生活,使我们的读书活动继续更好得开展,让每一名学生都成为爱书人,读书人,使读书成为大家的一种习惯,制定方案如下。

  二、活动主题:“好读书,读好书”

  三、活动目的:

  让学生们利用好暑期宽裕的时间,多读书、读好书,从读书中受到熏陶,感受读书的快乐,逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。

  四、活动时间:20xx年7月1日—20xx年9月10日。

  五、参加活动对象:金浪小学全体学生。

  六、活动过程:

  (一)、要求我校的学生根据自己的阅读能力,在假期和父母共读一本名著,并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。

  分年级阅读书目推荐如下:

  一年级、二年级推荐书目

  《我的野生动物朋友》、《小猪唏哩呼噜》(低年级皆为注音版)

  三年级推荐书目:

  《安徒生童话集》(叶君建译本或任溶溶译本)、《爱的教育》、

  四年级推荐书目:

  《格林童话》、《一千零一夜》

  五年级推荐书目:《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》(清施耐庵)

  六年级推荐书目:《红楼梦》(清曹雪芹)、《钢铁是怎样炼成的》

  父母可根据实际情况任选其他书籍,以上推荐书目仅作参考。

  (二)活动展示形式。

  1、学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”"构建和谐社会从我做起"。家长有能力的话可稍加指导,开学后经班主任或语文教师筛选、帮助修改后,于9月10日前把学生征文送至大队辅导员处。每班不少于8篇。

  2、优秀读书笔记评比展示活动。请各班于9月10日前把学生优秀读书笔记送至大队辅导员处。每班不少于8本。

  (三)、活动成果评比

  各年级评出优秀征文三篇、优秀读书笔记三本,对获奖的同学学校将在升旗仪式上颁发“书香少年”奖状,以资鼓励。

读书活动方案 篇4

  读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通过开展读书活动,努力营造“书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设,走内涵发展之路,为学生创建快乐成长的理想乐园,为教师搭建专业发展的理想舞台,为学校构建和谐发展的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 一、读书月预期目标

  (1)学校方面:在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处洋溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园,使广大师生体味“享受阅读 滋润人生”的深远内涵。

  (2)学生方面:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,感受祖国语言文字的博大精深,提高读写能力,积淀深厚的人文素养和文化底蕴。 (3)教师方面:在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,树立“读书是一种有益的生活方式”观念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动,每学期读书不少于2本。

  二、主题:多读书、好读书、读好书、读整本书。 三、活动内容:

  “语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

  四、活动时间:

  xx年4月1日——xx年4月30日 五、活动领导小组

  组长:赵平 副组长:王燕燕

  成员:各班班主任及语文教师 参加对象:全体师生 六、活动安排

  七、活动要求:

  全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于此次读书活动。

读书活动方案 篇5

  一、活动主题

  一张纸献爱心

  二、活动主旨

  “一张纸献爱心”工程是透过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。

  三、活动目的

  促进校园的精神文化发展,建设和谐书香校园

  四、组织形式

  1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。

  2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

  3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学。

  五、活动时间安排

  1、4月20日———4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。

  2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐校园。

  3、午后12:00回收仪式结束。

  4、下午14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。

  5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。

  六、注意事项

  1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自己造足够的校园影响。

  2、落实回收小组的工作是否到位。

  3、活动当天理事负责当天的秩序问题,职责分配落实到个人。

读书活动方案 篇6

  为配合学校校园文化建设的整体构想,促进“书香校园“建设,增加学校的文化底蕴,让浓郁的书香伴着花香弥漫在校园的每个角落,学校决定在全校开展读书节活动。

  一、指导思想

  以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,努力构建书香校园,营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色,促进学校的和谐与可持续发展。

  二、活动目的

  1、坚持长期开展“书香校园”的读书活动,逐步形成钱清镇中学良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充满书香与花香、文化底蕴深厚的校园。

  2、以读书活动为载体,组织商友敬主编,教育科学出版社20xx年11月出版

  《课堂观察——顿悟的艺术》,林高明著,福建教育出版社20xx年9月出版

  《教师一定要知道的99个健康细节》,祝墡珠、陈兴杰主编,写作参考 华东师大出版社20xx年6月出版

  《怎样成为一名优秀教师》,[美]杰弗里科特勒等编,华东师大出版社20xx年7月出版

  《班级生活与公共精神的养成》,卜玉华著,江苏教育出版社20xx年11月出版

  《好教育,好人生》,肖川著,江苏教育出版社20xx年1月出版

  《教师生涯中的心理咨询成长》,吴增强、沈之菲主编,上海科技教育出版社20xx年6月出版

读书活动方案 篇7

  为了让幼儿养成“爱读书、乐读书、会读书”的良好习惯,营造“书香幼儿园”、“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围,幼儿园将在8月份以“书香润童心,阅读伴成长”为主题的读书月活动,具体事宜如下:

  一、指导思想

  遵循以园为本、师生共读、亲子同阅”的整体思路;以营造幼儿园、班级、家庭的读书氛围为出发点;以激发幼儿读书兴趣,打造书香幼儿园为目标,以培养幼儿早期阅读的习惯,提升幼儿园的文化品位为目的,实现常态儿童超长发展。

  二、活动主题

  书香润童心,阅读伴成长

  三、活动时间

  20xx年8月1日——20xx年8月31日

  四、活动对象

  全体教师、幼儿及家长

  五、活动内容

  1、制定“书香润童心、好书伴成长”读书活动方案。

  2、发布“亲子阅读倡议书”。

  3、每周提供10本优秀幼儿读物,供家长选择(要根据幼儿年段选择书目)。

  4、创设幼儿园“书香润童心、好书伴成长”读书专栏,收集各班读书信息,在幼儿园公众号和微信群发表,并指导读书月各项活动的开展(每周发表一次信息)。

  5、参观图书馆、印刷厂。

  6、“好书共分享”的图书漂流活动,每班的书籍每个月与其它班级交换1次;幼儿自带1本书到“好书交流站”,用于“好书交换看”。

  7、故事大王演讲赛(家长、教师、幼儿同台表演)。

  8、通过“亲子阅读”活动,鼓励家长每晚陪孩子阅读20—30分钟,每周陪孩子进一次图书馆。

  9、“亲子故事进课堂”班级每周请1—2名家长进课堂给全班小朋友讲故事1次。

  10、开展“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评选活动。

  “ 读书小明星”评选条件

  (1)幼儿有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。

  (2)能独立阅读5—20本以上的书籍,并说出书的名字。

  (3)能每天在微信群分享读书照片,一个月上传30张照片以上。

  “书香家庭”评选条件

  (1)家庭中爱书、藏书,有“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

  (2)每天坚持陪孩子阅读20—30分钟,并及时上传读书照片。

  (3)积极配合、主动参与班级的读书活动,并取得良好成果。

  “ 书香班级”评比条件

  (1)全班参加读书活动的人数达95%以上(以照片为证)。

  (2)班级微信群活跃,每天都能上传“亲子阅读照片”,幼儿有兴趣,家长能配合。

  (3)在读书月组织的各项活动中,表现积极,成绩优良,得到幼儿园、家长、幼儿的认可。

  六、活动要求

  1、通过“读书月”活动,促进幼儿读书活动的常态化,为打造书香幼儿园而奠定坚实的基础。

  2、要高度重视读书月活动的开展,做到:不走过场,注重活动的实效性。对班级开展活动的情况,将纳入教师考核之中。

  3、教师要主动、自觉、积极的参加本次活动,做到:和孩子一起读书、一起成长。从而,提高自己的业务能力和专业水平。

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