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活动方案

时间:2021-04-01 09:59:11 活动方案 我要投稿

【实用】活动方案汇总4篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,就需要我们事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】活动方案汇总4篇

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  为义务教育阶段学生提供一个培养xx兴趣、展示个人xx特长的平台,丰富初中学生的寒假生活,并为有志于报考xx中学的学生提供一次学习了解的机会,现举办初中学生xx冬令营活动。

  二、活动时间及对象:

  20xx年x月x、x日

  xx地区初中学生

  三、主办单位:

  xx市中小学xx教研会、xx市xx中学

  四、活动地点:

  xx市xx中学

  五、组织领导:

  营 长:

  副营长:

  xx指导:

  活动执行:

  营地保障:

  六、参加活动人数:

  初中120人

  七、活动具体安排:

  x月x日

  (一)上午8:3011:30

  参加人员:全体xx冬令营员

  地点:xx楼5楼工会室

  活动内容:

  开营仪式开始

  1.学校介绍

  2.宣布开营

  3.动漫欣赏课 (xx老师主讲)

  (二)11:45午餐。

  (三)下午2:004:30

  参加人员:全体xx冬令营员

  地点:5楼工会室

  活动内容:xx动漫培训

  x月x日

  (一)上午8:3011:30

  参加人员:全体xx冬令营员

  5楼工会室

  活动内容:xx创意图案培训

  (二)11:45午餐。

  (三)下午2:004:30

  参加人员:全体xx冬令营员

  下午2:00至4:00在5楼工会室进行命题创作,并进行这两天学生动漫、创意图案评奖,4:00宣布冬令营获奖学生名单并颁奖。

  八、报名办法:

  1、可直接在xx市中小学xx教研网下载报名表,将报名表格填写后发至指定邮箱:xx

  (联系人:xx)

  2、:20xx年x月x日20xx年x月x日,按报名先后额满即止。

  十、本次冬令营活动不收费,人数约120名。

  由xx市xx中学提供午餐、画板、画纸。

  学生自备铅笔、擦胶、颜色等画具。

  参加此次活动,xx中学将对学生在各方面的表现进行评奖。获优秀奖的学生,若升学报考xx市xx中学,xx专业考试可酌情加分。

  附:报名表格

  xx市xx中学20xx年寒假xx冬令营活动报名表(每人填一表)

  所在区

  学 校

  班级

  学生姓名

  推荐老师或家长姓名

  联系电话

  附:xx市xx高中地址、地图

  xx市xx中学

  地址:东风东路580号,xx起义烈士陵园北门西侧。

  乘车指南:

  1.乘坐公交2,11,27,33, 54,56,62,65,74,83,85,133,185,204,209,236,247,261,283,284,293,305,518,546、B3,B4等线路在东风东路的东风大酒店站、或学校对面的建设六马路站下车。

  2.乘坐地铁1号线到烈士陵园站D出口,穿过陵园西路,即可到达。

  xx市xx中学寒假xx冬令营冬令营营员守则

  1. 参加冬令营活动时,需穿自己目前学校校服,做到一切行动听指挥,严格遵守纪律,不迟到,不早退,不无故缺席。

  2. 外出写生、参观时,必须以小组形式集体进行,不准单独行动,未经请假不得随意离队。

  3. 严禁擅自到未经营部批准的场地活动。

  4. 爱护教室及写生基地的环境及设施,如有损坏需照章赔偿,不随地吐香口胶,不乱丢垃圾、同时要防止炭铅笔屑、颜料等污染环境,写生结束,注意做好所在地清洁工作。

  5. 外出写生时,要注意搞好和当地居民的关系,不损坏当地居民的财物,待人有礼,如出现争执,要及时报告老师,由学校统一出面解决有关事宜,同学之间要注意团结友爱、互帮互助、谦恭礼让。

  6. 树立自我保护意识,注意活动安全,遇到突发性事件应及时向营部报告。

  7.乘车时,要按顺序上、下车,不要拥挤,要注意交通安全,乘车途中,严禁在车内游戏、打闹,严禁向车外投掷物品;横过马路,要注意来往车辆。

  8.写生过程中尽量不要带贵重物品(如相机、手机、高级电子设备、大量现金等),以防遗失。

  9.讲究个人卫生,吃完食品的残余垃圾要放置在分类垃圾箱。

  10. 违反冬令营纪律,不听从劝导者,予以退营,并把有关情况(如考勤、遵守纪律情况等)向该生所在学校通报,同时,对表现优秀者,将给予奖励。

活动方案 篇2

  1、活动目的:通过绘画,描述小朋友心目中的军人形象

  2、活动准备:多张A4白纸,一些蜡笔

  3、活动配乐:《最可爱的人》

  4、活动流程:

  小朋友根据想象绘制心目中解放军叔叔的形象,可以是海军、空军、陆军,并写下自己对解放军叔叔的祝福。画完后,小朋友一起评选出画得最好的一幅。

  5、活动奖励:

  最好的一幅画将挂在教室里1个月。

活动方案 篇3

  活动目标:

  1、知道周庄阿婆花茶中几种常见的花的名称、外形特点,以及它的药用价值。

  2、初步了解中医中“望闻问切”的诊断方法,知道在中医中可以通过食疗来治疗某些疾病,让幼儿感受到中医的神奇。

  3、进一步丰富幼儿的知识,萌发幼儿做为一名中国人的自豪感。

  活动准备:

  1、课件一个

  2、枇杷花、玫瑰花、菊花和枸杞幼儿人手一份

  3、小狗、小兔和小猫图片个一张、篮子三个

  活动过程:

  一、导入;出示花,和幼儿一起聊聊花

  1、这是什么?(花)花有很多的品种,你能说出哪些花名呢?

  2、什么时候我们需要这些美丽的'鲜花呢?

  教师小结:因为鲜花很美丽,所以很多时候我们都会把鲜花作为礼物送人,比如:母亲节的时候我们会送上康乃馨,来表达浓浓的母爱。在好朋友生日的时候我们送上鲜花来表达祝福。我们也可以把鲜花送给病人,希望生病的人早日康复。

  二、介绍周庄的阿婆花茶

  师:今天老师没有给小朋友带来鲜花,你们看这是什么?(干花)把鲜花晒干以后就变成了这些干花。

  师介绍:这些是老师从周庄带来的干花,在周庄我们可以看见许多的阿婆在卖这些干花,阿婆们把鲜花采摘下来,晒干就成了干花了。你知道这些干花有什么用吗?(可以泡茶,也能做各种点心)

  为什么要喝这些花茶呢?(味道香)

  师小结:这些干花我们可以用来泡茶,能泡茶喝的花我们就叫它“花茶”,它不但味道香,而且还有一些特殊的作用,接下来我们就请牛医生给我们聊聊花茶。

  三、介绍中医

  播放视频,让幼儿初步了解中医。

  看课件(一)

  师:牛医生是一位中医,你知道什么是中医吗?(中医是我们中国人传承下来的医术)

  课件(二)

  师:中医是怎么给人看病的?(通过课件了解“望闻问切”)幼儿可以学一学中医看病的动作。

  课件(三)

  师:知道病人得了什么病以后,中医又是怎么治疗的呢?(通过课件知道针灸、中药、拔火罐、食疗)

  师:中医治病的方法很多,很神奇,竟然还可以通过吃东西来治疗和改善疾病,原来那些花茶也对我们的某些疾病有帮助。

  师:你现在觉得牛医生是怎么样的一位医生?(了不起、神奇、高明)

  四、了解花茶的药效作用

  师:中医很神奇,你想向牛医生学习治病吗?(想)那等病人来了我们一起给牛医生抓药,好吗?

  1、这是爱漂亮的兔妈妈,最近,你看她的脸上长了一些黑斑,它很着急,所以想请牛医生帮忙,牛医生让她买一些玫瑰花茶,回家去泡水喝,坚持的话,就能让色斑减淡。

  请小朋友找找出准备玫瑰花,并说说玫瑰花的形状和颜色。然后放到贴着兔妈妈图片的盒子里。

  2、小狗弟弟爱玩电脑,用眼过度以后,眼睛很不舒服,视力也下降了,牛医生让他用菊花和枸杞泡水喝能解毒明目。不过,牛医生还叮嘱以后一定要控制玩电脑的时间,不然的话,医生可帮不了他。

  请小朋友找出菊花和枸杞,说说菊花的外形和枸杞的外形,,然后放到贴着小狗弟弟图片的盒子里。

  3、猫妹妹最爱唱歌了,可惜最近老是咳嗽,猫妹妹可着急了,也来找牛医生,希望牛医生能治好她的咳嗽病,牛医生就让猫妹妹用枇杷花煎水服用,批把花有润肺止咳的功效。

  请小朋友找出枇杷花,说说枇杷花的特征,然后放到贴有猫妹妹图片的盒子里。

  五、总结

  师:牛医生和小朋友真是厉害,一起用花治好了不少的病呢,花茶虽然好喝,但不能乱喝,再和前我们应该听听中医的建议。其实我们生活中还有很多的东西都有药用的价值,比如,核桃小朋友可以每天吃一点,它能补脑,让我们更加的聪明。爷爷奶奶有高血压的可以多吃芹菜,芹菜可以降血压,我们在生活中只要多学习,多观察,做个有心人,都会是一个了不起的小中医。

活动方案 篇4

  活动目标:

  1、培养合作意识和竞争意识。

  2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。

  3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

  活动准备:

  各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

  活动过程:

  一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

  二、你猜我翻

  “小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”

  三、出示各种交通标志,引起兴趣。

  1、出示红灯标志,提问:

  “小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”

  2、出示绿灯标志,提问:

  “小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”

  讨论:为什么要有红绿灯呢?

  3、出示画有“交通事故”的图标,提问:

  “请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?”

  4、出示画有“闪电”的图标,提问:

  “那么这个图标用告诉了我们什么呢?”

  四、进行拼图活动,为游戏做准备。

  “小朋友,你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!”

  五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。

  “我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。

  教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。

  “游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!”

  六、幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

  “我刚刚玩得可高兴了,你们一定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!”

  七、评价并结束活动。

  “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧,那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了,现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧,LET’S GO !”

  再次跳兔子舞离开活动室。

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