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读书活动方案

时间:2021-03-27 11:48:50 活动方案 我要投稿

【实用】读书活动方案6篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的读书活动方案6篇,希望对大家有所帮助。

【实用】读书活动方案6篇

读书活动方案 篇1

  为丰富广大学生的寒假生活,培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动,丰富学生知识,营造书香氛围,让学生对话文本,享受经典,奠基人生,快乐成长。

  一、活动主题

  让读书成为习惯 借书香助我成长

  二、读书内容

  1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目,每年级有选择地推荐其中的2—4部,布置学生认真阅读。

  2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

  3、自主选择部分阅读书目。

  三、活动要求:

  1、可布置摘抄优美词句、精彩片段,写读书心得,写读后感,制作手抄报等具体的任务,让学生把书读通、读懂、读透。

  2、开学后收齐材料:所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

  3、集中开展“读书大话“活动,让学生分享交流读书心得、体会。

  4、积极倡导亲子共读活动,让家长参与到学生的阅读和交流中。

  5、积极评选一部分“读书小明星、” “读书小名士”等,激发读书热情。

  6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法,指导学生阅读。

读书活动方案 篇2

  为了创建良好的校园文化,营造浓厚的学习氛围,大力推进书香校园建设,提升我校第三届读书节活动品质,在全校上下掀起“多读书,读好书”热潮,借“第七届海南书香节”举办的契机,结合我校实际,拟特别开展以下几项特色活动。

  一、“图书跳蚤市场,好书共同分享”活动

  活动目的:

  给学生提供图书交换、购买的时间和空间,拓宽图书来源的渠道,让学生学会资源共享,并进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴,培养学生的表达、组织、应变、理财与参与社会实践活动等能力。

  活动时间:

  初定于5月21日下午

  活动地点:

  学校大操场及内庭

  参加人员:

  一至六年级全体师生

  活动内容:

  1、购书。

  学生将自己愿意出售的各类图书标上价签,并以年级为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。

  2、换书。

  各班建立一个“好书交换站”,在同年级内进行好书交换活动。

  评比办法:学校将从布景设计、学生参与热情(活动场面)、会场纪律、展后清洁卫生四方面对各班进行评比。

  具体方案后续。

  二、“童话故事绘出来”手绘比赛暨“我手写好书”比赛活动

  活动目的:

  在绘画与书法相结合的活动中,让孩子们感受课余生活的乐趣,培养动手能力、书写能力和想象力,激发孩子们的创造力和独立思考的能力,从而更加热爱阅读。

  活动时间:

  初定于5月20日下午

  活动地点:

  学校内庭

  参加人员:

  一至五年级每班选一位学生

  活动方式:

  先进行初赛,再进行决赛

  本次活动具体方案由美术组制定。

  三、“小明星朗诵团”与“大明星朗诵团”培训活动

  活动目的:

  打造我校朗诵精英团队,以点带面,掀起“读好书,诵美文”热潮,提高我校师生的整体朗读水平。

  活动时间:

读书活动方案 篇3

  一、活动的名称

  “天上人间,我读书我快乐”

  二、内涵

  1、书籍是人类进步的灵魂,通过阅读来增加我们自身的内涵,提高我们自身的修养。

  2、读书是一种享受,我们可以从书中寻找快乐,陶冶我们的情操,领悟做人的道理。

  3、读书可以让我们开阔视野,了解国内外的时事。

  三、可行性分析

  (一)活动的目的 1、通过开展定期的读书活动,引导我们养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围,让好书陪伴我们成长,幸福人生,从阅读开始。

  2、通过开展各种各样的读书活动,让我们能够博览群书,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

  3、通过阅读,尽揽人生哲理,触类旁通,领悟成功的真谛。

  4、通过读书活动,让我们体验读书给我们带来的快乐,提高欣赏能力。

  (二)、活动的主题:读书启迪智慧,我读书我快乐

  (三)、活动的内容

  1、由老师或者读书会成员推荐书籍,经过讨论确定要读的书,每个月读一本书且要精读,一个月后在会上讨论各自的读书感悟,或者写读书心得发到我们的博客或者群空间,大家一起分享。

  2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读,以此提高我们分析问题、解决问题的能力。

  3、每个成员要制定自己的读书计划,在课后阅读各种各样的书籍,然后有选择的写读书感受,通过各种方式分享自己的读书体会。

  4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加,总结每次的经验教训,哪些地方做得好,哪些地方还有欠缺。

  5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛,参加人不限,可以是我们读书会的成员,也可以是其他同学。

  (四)、活动的意义

  1、通过读书活动,激发我们的读书热情。

  2、通过读书活动,丰富我们的课外阅读量,培养我们课外阅读的能力,促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动,扩大我们读书会的影响力,让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。

  4、通过读书活动,让我们在校园营造一种读书的氛围,让我们去感染身边的人,让更多的人加入到读书的行列中。

  5、通过读书活动,让我们知道读书是一种享受,读书可以获得内心的宁静,除掉心中的.浮躁。

读书活动方案 篇4

  一、指导思想

  为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现学生的个性风采和学校整体精神面貌,引导学生博览群书,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。

  二、读书节主题

  读书———让梦想插上翅膀

  三、读书节活动时间

  20xx年5月,进行调研,做各种准备工作。

  20xx年6月——10月开展各类读书节的主题活动。

  四、组织机构

  读书节由**市教育学会高中专业管理委员会主办,**市七宝中学承办。

  七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。

  五、活动原则

  1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与,尤其要发挥好教师的示范和引导作用,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。

  2、活动性。把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。

  3、指导性。要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

  六、宣传工作

  各学校力求做到:

  1.校园宣传:学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。

  2.班级宣传:第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

  3.网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

  七、参加对象

  全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。

  八、活动内容设计与安排

  1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动,各校参照此类活动进行。

  主题活动

  活动形式

  讲座

  名师导读

  邀请著名作家、学者进行专题讲座。目的在于增强学生文化素养,拓宽学生知识面,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品。

  阅读

  书目推荐:

  在校园网上开辟专栏,向师生推荐青少年优秀读物。

  文学鉴赏:

  在校园橱窗中开辟“文学名著简介”专栏,重点为中国古代、近现代文学名著和外国文学名著。

  好书盛宴:

  精品图书展销,联系一批优秀图书集中展销,使读者能够方便购买优秀读物。

  竞赛(活动)

  摄影比赛:

  本次大赛以“读书——让梦想插上翅膀”为主题,以多元的视角,反映**市高中的读书活动、教育教研活动等,用照相机、摄像机镜头去捕捉校园里的美景胜事,用作品去展现师生魅力风采,让更多的人了解广大师生的精神面貌。

  征文比赛:

  本次征文活动旨在陶冶学生情操,提高学生的综合素质,为广大高中生提供一个书写青春,展现自我的平台,向全社会展示当代高中校园文化建设的丰硕成果,展现新世纪高中生开拓进取、奋发向上的精神风貌。

  展评

  以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括:

  1、优秀征文展览。

  2、摄影作品展览。

  2、校际互动活动内容:

  活动一、征文比赛。面对看了感触颇深的图书,面对一篇让自己内心澎湃不已的文章,相信你一定想抒发自己的情感,给思想插上一双飞翔的翅膀,欢迎大家畅所欲言,写心中所想。我们期待喜爱读书的你展示才华,展示梦想,展示风采!

  (具体事项见《20xx年“七宝杯”**市名校高中生征文大赛(方案)》

  活动二:摄影作品、读书活动电视专题片创作大赛。本次大赛以“读书——让梦想插上翅膀”为主题,以多元的视角,反映**市高中的读书活动、教育教研活动等,用照相机、摄像机镜头去捕捉的校园里的美景胜事,用作品去展现师生的魅力风采,让更多的人了解广大师生的精神面貌。

  (具体事项见《20xx年“七宝杯”**市名校师生摄影大赛(方案)》

  九、活动要求

  1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则,力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

  2、各校活动负责人要结合本校实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

  3、对本校的特色活动和活动成果,要及时进行组稿、宣传。

  十、读书节总结、表彰大会。

  20xx年11月在承办单位七宝中学召开“七宝杯”第四届**市名校读书节闭幕式(具体日期另行通知)。

  附:以上是“七宝杯”第四届**市名校高中读书节活动方案,请老师们认真阅读后,立即着手各项活动的准备工作,认真组织,精心安排,以期在各项活动中都能得到高素质,高水平的展示,确保本届读书节活动圆满成功,真正起到“繁荣校园文化,营造良好育人氛围”的积极作用。

读书活动方案 篇5

  为了发挥地方文化的教育作用,让我校学生更好地了解庐陵文化、井冈精神,接受良好的人文教育,养成“讲普通话、写规范字”的良好习惯,根据万安县教育局《关于开展“知庐陵、爱井冈”读书活动的通知》文件精神,结合我校实际,开展这次读书活动。

  活动参与对象:

  一至六年级全体学生

  活动内容:

  以各年级《庐陵文化读本》为依据,分年级开展读书活动。

  活动形式:

  1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识,举行知识竞赛。

  2、以《庐陵文化读本》为依托,举行朗诵、讲故事、演讲、作文比赛。

  一至三年级:朗诵比赛

  四年级:讲故事比赛

  五年级:演讲比赛

  六年级:作文比赛

  活动要求:

  1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识,自行组织知识竞赛,各年级分别评出一、二、三等奖各1名。

  2、各年级先按班级为单位举行朗诵、讲故事、演讲、作文初赛。班内比赛完毕后,各班选出1名优秀选手代表班级参加学校比赛。

  3、朗诵、讲故事、演讲、作文比赛内容一定要紧紧围绕《庐陵文化读本》一书,充分展现庐陵文化,展示井冈精神。

  4、比赛时间:

  知识竞赛:5月中旬

  作文比赛:5月中旬

  朗诵、讲故事、演讲比赛:5月下旬

读书活动方案 篇6

  一、活动目标:

  通过图书漂流行动,掀起广泛阅读热潮,引领学生涉猎古今中外的优秀读物,逐步产生浓厚持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的读书方法,逐渐构筑起自己的精神家园,为终身发展奠定广阔、坚实的基础。

  二、参加对象:XX班全体学生

  三、活动时间: 12月1日-----12月31日,为期一个月

  四、活动准备:

  1、海报、横幅的制作与安放

  2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书,由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。

  五、活动实施步骤:

  1、宣传发动(11月底前)利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求,展开宣传活动。

  2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总,做好漂流书籍的登记工作。

  3、漂流开始(12月):课外书开始漂流,首先为班级内同桌漂流,然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。

  4、收集整理、总结表彰阶段(12月底)。

  六、具体活动过程及规则:

  (一)漂流的流程

  1、从本班级同学手中获得漂流图书;如不感兴趣,则不必签名,马上传给下一位同学,以此进行“漂流”;

  2、 在“漂流图书扉页”签名;写留言或读书心得;

  3、在7日内(班级自己设定时间)读完图书;

  4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。

  (二)漂流的规则

  1.每人每次只能获取一本漂流图书。

  2.阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。

  3.务请在7日内读完所获图书,并及时传漂;务请在本班级内传漂图书。

  4.12月底获得图书的读者停止传漂,将书交班主任处。

  七、总结表彰阶段

  1、班级总结表彰

  (1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。

  (2)评选表彰:月底进行“我最喜欢的书”评选,看哪本书扉页上的签名最多,那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)

  书籍方面:评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书;

  学生方面:图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多);

  阅读之星:评出阅读笔记做得最好的学生,阅读最认真的同学;

  2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用,通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传,宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验,积极倡导诚信读书,形成浓厚读书氛围,扩大校园影响。

  3、精心组织。班级要立足学生广泛参与,有计划地组织学生开展形式多样的读书活动,引导学生好读书、多读书、读好书。

  八、注意事项 :

  1、在阅读过程中,要珍爱图书,尊重漂友,留下探究的痕迹,学会与人分享。

  2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐),又是施惠者(提供漂流图书,续写阅读感受)。

  3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。