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半日生活活动方案

时间:2021-01-25 09:27:55 活动方案 我要投稿

半日生活活动方案

  为了保障活动顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编收集整理的半日生活活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

半日生活活动方案

  半日生活活动方案1

  一、早接活动(7:30~8:00)

  教师接待幼儿回园,帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容:观看大班早操、玩大型户外玩具等。

  二、早餐(8:05~8:30)

  教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,观察幼儿进餐情况,纠正幼儿不良的进餐行为。

  三、分区活动(8:30~9:00)

  幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区,幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动,帮助幼儿解决之间的不友好行为,教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

  四、教育活动(9:10~9:35)

  活动内容:美术活动——美丽的新衣

  活动目标:

  1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

  2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

  3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

  活动准备:各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等。

  活动过程:

  1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》,引出活动主题。

  教师:“新年到了,小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢?”(有很多颜色的,有图案的)“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服,你愿意帮这个忙吗?”

  2、认识工具,复习作画方法

  教师带幼儿认识工具,如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。(手)

  3、教师提出作画要求,培养幼儿良好的作画习惯。

  用到不同的颜色时,要更换纸团、玩具或擦干静手,以免颜色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里,不能到处乱扔。

  4、幼儿自由选择作画工具,教师进行指导。

  教师指导幼儿合理安排画面,并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

  5、作画完毕,幼儿穿上自己设计的衣服进行表演。

  幼儿穿上自己设计的'衣服进行歌表演《新年好》等,培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬,对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。

  五、体能活动(9:45~10:25)

  1、课间操

  2、体育游戏:《鱼网》

  训练幼儿钻、跑的技能,及训练幼儿与同伴友好协作,不推撞他人。

  3、体能练习:利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能,及全身动作的协调性。

  六、餐前活动(10:35~10:50)

  教师组织幼儿洗手、喝水,养成幼儿良好的卫生习惯。并利用这段时间,安排幼儿进行一些较安静的活动(听故事、念儿歌等),安抚幼儿的情绪,使幼儿能够心情愉快、安静地进餐。

  半日生活活动方案2

  一、目标:

  (1)向家长汇报本学期幼儿的学习情况。

  (2)让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。

  (3)增进家长与老师的沟通,更好地配合幼儿园的教育工作。

  二、安排:

  8:30—9:15早操

  (1)队列、操节、跑步、

  (2)游戏:小白兔与大灰狼

  (3)律动:小鸭子(结束)

  9:15—9:30喝水、上厕所等准备工作

  9:30—10:30幼儿活动

  9:30—10:00活动一:动物去旅游

  活动一:动物去旅游

  (一)、目标:

  (1)在游戏中学会讲短句。

  (2)会区分飞、游、跳。

  (二)准备:

  (1)音乐。

  (2)头饰(小鱼、小兔、小鸟)人手一份

  (三)过程:

  (1)找动物。(一问一答、讲名称)

  我的小兔在哪里?(小兔小兔在这里)请小兔带上头饰

  我的小鸟不见了?(小鸟小鸟在这里)请小鸟带上头饰

  我的小鱼在哪里?(小鱼小鱼在这里)请小鱼带上头饰

  (2)讲动词、学动作、扮小动物走

  师:小鸟小鸟怎样走?(小鸟小鸟飞着走)

  小兔小兔怎样走?(小兔小兔跳着走)

  小鱼小鱼怎样走?(小鱼小鱼游着走)

  师:好。小动物听着音乐一起走。(听着音乐扮小动物走)

  师:我们来到草地上了,坐下来休息一会吧。

  (3)木偶台、出示拉线小木偶

  师:什么动物它会飞?(小鸟小鸟飞飞飞)请小动物们出来扮小鸟飞,边飞边说:“小鸟小鸟飞飞飞”。

  还有什么动物也会飞?(蝴蝶、蜜蜂……)

  师:什么动物它会跳?(小兔小兔跳跳跳)请小动物们出来扮小兔跳,边跳边说:“小兔小兔跳跳跳”。

  还有什么动物也会跳?(袋鼠、松鼠、青蛙……)

  师:什么动物它会游?(小鱼小鱼游游游)请小动物们出来扮小鱼游,边游边说:“小鱼小鱼游游游”。

  还有什么动物它也会游?(虾、螃蟹、青蛙……

  (4)小动物开联欢会(离场)

  (陈)什么动物它会跳?(邓)小兔小兔跳出来。

  (小朋友)小兔小兔跳跳跳。(边跳边说)

  (陈)什么动物它会飞?(邓)小鸟小鸟飞出来。

  (小朋友)小鸟小鸟飞飞飞。(边飞边说)

  (陈)什么动物它会游?(邓)小鱼小鱼游出来。

  (小朋友)小鱼小鱼游游游。(边游边说)

  全班出来后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我们把小动物送回家。

  10:00—10:30

  活动二:亲子游戏

  (1)歌表演:小鸭子、小兔子。

  师:今天,爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏,我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?

  (2)游戏:爸爸妈妈在哪里?

  介绍游戏规则和目标:培养幼儿的听力。场上有五个头饰,分别是:小猫、小ji、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰,家长看看自己孩子带的是什么头饰,就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找自己的爸爸和妈妈。(家长站在一条线上不动,让孩子来找自己。

  小结:谁最留心听,最熟悉自己爸爸妈妈的声音,不熟悉的以后回家多听听就熟悉了。

  最后舞蹈(和家长共舞):扮家家

  三、人员按排:

  8:30—9:15早操前黄姨把椅子搬到大操场。(小朋友和家长一人一张)

  陆老师准备教学具(音乐室)头饰:小鱼、小鸟、小兔(人手一份)、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。

  9:00黄姨为幼儿倒上开水。(课室内)

  9:30—10:00音乐室活动人员按排:

  陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。(带头饰后帮忙按音乐,陈老师协班)

  活动后:陆老师带家长离去。(约10:30)

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