活动策划
活动策划 篇1
一、活动时间
x年xx月xx日星期日
二、活动地点
xx乡敬老院、xx镇敬老院及xx镇8名贫困生家庭
三、参加人员
爱心网友
四、活动流程
1.早七点半文化中心门口集合，统一穿爱心服装，迟到者群内通报。
2.八点准时出发，八点五十到达xx镇敬老院（xx村）。
3.九点半演出正式开始。
4.十点半演出结束，与老人合影后，第一小组开始为老人洗衣服、打扫宿舍；第二小组开始包水饺；第三组为老人理发。同时与老人聊天话家常。
6.十一点半陪伴老人就餐，为老人下水饺、端水饺。餐后协助工作人员清理现场。
7.十二点与老人告别，统一聚餐。
8.一点就餐结束，分组深入8名贫困生家庭慰问，捐赠衣物及学习用品。
9.两点半在xx镇集合，赴xx敬老院活动。
10.六点活动结束，返程。
五、准备工作
1.活动总负责人xx。协助人xx、xx、xx。主要负责与两个敬老院联系确定相关事宜，落实演出场地、音响设备等。
2.节目安排由xx、xx、xx全面负责，周六下午两点集中排练。
3.为老人购买慰问品及活动所需物品由xx等负责。
4.活动当日点名签到由xx负责，点名时逐人签订《安全自负协议书》。
5.车辆协调安排由xx、xx负责。
6.活动宣传的条幅由xx负责制作。
7.演出现场协调工作由xx、xx负责，其中xx负责催场，确保节目有序衔接，保证演出顺畅。
8.前站工作由001、xx等负责，提前到达活动地点，与负责人协调安排相关事宜。
9.第一小组组长为xx、xx，第二小组组长为xx、xx，第三小组组长为xx。各组组员待网友报名截止后另行分配和通知。
10.活动照相由001负责，摄像由xx负责。
11.中午到贫困家庭捐助人员分组由xx负责。
12.网友报名参加活动及落实捐助事宜由xx、xx、xx负责。
六、注意事项
1.活动费用：此次活动每人收取费用50元。
2.集合必须准时。出返程中一定注意安全，不得出现打闹杂乱现象。
3.活动一定注意主动与老人打招呼，演出结束搀扶老人回敬老院，活动过程要积极与老人交谈，给予更多精神上的关心。
4.其他注意事项，遵照8月26日活动方案要求执行。
5.此次活动时间长，内容多，行程长，希望参加网友一定严格服从安排，克服一切困难，确保顺利完成。
6.本方案未尽事宜，另行商讨决定。
活动策划 篇2
活动目标：
使幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。
活动准备：
1．录像；音乐磁带；奖励用的小红星；场地布置（小河、草地、荷叶）。
2．课前组织幼儿做青蛙跳，并随音乐跳到座位上。
3．《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期2第10~11页。
活动过程：
一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》，讲述故事，引出课题。
老师：小朋友学青蛙，跳、跳、跳得好！现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。
二、提问。
1、 故事里都有谁呀？
2、小鱼是怎么听故事的？
3、小青蛙是怎样听故事的？
4、你喜欢谁？
5、为什么喜欢小鱼？
三、看录像，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。
老师：老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的？来，咱们看一看。
1．师生看录像，简短评议。
2．看后评议。
老师：现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看！小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气！老师也为你们高兴！
3．提问。 你戴上小红星心里觉得怎么样？
你为什么能戴上小红星呢？
你是怎样好好听故事的？
老师小结。
4．老师针对个别幼儿进行引导：只要养成倾听的好习惯，你们也一定能得到小红星。
四、利用游戏《小青蛙会听啦》，对幼儿进行行为训练，对有进步的`幼儿及时鼓励、表扬。
1、对个别幼儿进行行为训练。
2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。
五、续讲故事，结束活动。
1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了？听老师接着把故事讲完。
2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。
六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。
活动策划 篇3
一、活动背景
“青年志愿者”这个名词对于人们来说已不再陌生，在我们的周围，青年志愿者无处不在。多年来，在扶贫开发、社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、维护治安、社会公益等各个领域，他们用自己的实际行动，为社会无私地奉献着爱，感动着我们每一个人。“老师，您早!”“家长，您好!”每天清晨，当教师踏进校园时，总会迎来校门前执勤的“小红帽”亲切的问候;每当遇到学生家长，“小红帽”总会主动上前打招呼。
为加强校园管理，20xx年9月，在院团委老师的带领下，我们向青年志愿者协会的志愿者们发起了志愿者“小红帽”执勤的倡议，得到积极响应，我们将为每名志愿加入的.同学统一发放小红帽。无论是烈日当空，还是刮风下雨，总会有“小红帽”的身影。他们在学生出入的高峰时段，在校内维持秩序，监督同学不乱丢垃圾，组织打扫校院的马路。希望在我们的努力下，校园环境好了，同学们出入秩序正常了，外来人员出入规范了。“小红帽”们将用辛勤的汗水为学校树立起文明的形象。
二、活动目的
通过小红帽巡逻活动，在每天早晨和中午上课前的人流高峰期进行校园巡逻活动，巡查是否有关破坏校园环境的垃圾粘贴物，保持校园的清洁，同时也帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为。
三、活动时间 20xx年9月至12月
四、活动地点 达州职业技术学院
五、参与人员 全体志愿者
六、主办单位：院团委学生团体联合会 承办单位：青年志愿者协会
七、活动安排
每周一至周五早晨：7:20—7:40 中午：2:00—2：30
全体志愿者，维持进行三个多月的小红帽执勤活动，在每天的早晨和中午上课之前的人流高峰期对校园进行巡逻，时刻关注着校园的情况，关心我院校的事情。 八、活动价值分析：
通过本次活动，来增强我院学生对校园环境的爱护，增强环保意识。同时是我院的环境得到优化、美化。
活动策划 篇4
活动内容与要求：
1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。
2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。
活动准备：香蕉每人一个；小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个；小毛巾每人一条
设计思路：
3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。
活动流程：导入课题——启发想象——分享食物
活动过程：
一、导入课题，使幼儿产生兴趣
1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉）
2、幼儿讨论，自由猜想。
3、请幼儿上来摸摸。
4、揭开谜底，出示香蕉。
二、启发想象（鼓励幼儿用动作表现）
师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信？（用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门）
老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？（启发幼儿香蕉开始变戏法了）
师：香蕉先生睡觉的时候像什么？（老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下）
师：这样看又想什么呀？（老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来）
老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。
互动游戏：小朋友与老师通电话。
老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？（启发幼儿的感性经验）
老师提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的.鼻子或大牙齿）
互动游戏：学大象走路、甩鼻子；解放军叔叔开枪。
三、分享食物
老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多很多东西，你们信不信？（让幼儿观看，里面是否有东西）
师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀？
师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，123变变变（把事先准备好的香蕉‘变’出来）
师：魔术盒本领大不大？小朋友们想不想吃呀？
1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。
2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么？，对个别幼儿进行适当的指导。（让幼儿在尝试中获得成功。）
3、幼儿在吃的过程中结合儿歌（大香蕉，弯又弯；好像宝宝的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我们喜欢吃香蕉；一口一口全吃光。）同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐渐变小的过程。
四、一起整理场地。
活动策划 篇5
一、指导思想：
本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、团队精神和实践能力为重点，丰富学生的课余生活。依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。
二、预期目标：
1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学习广度。
2、发展学生多元能力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。
3、让更多的学生学有所长，增强自信心。
4、努力培养学生学得一个终身锻炼的.技能。
三、报名条件
1、对篮球有一定的兴趣，有一定的篮球基本功。
2、有纪律意识，能服从安排；能严格遵守校纪校规；
招生对象：五六年级学生
活动时间：周三下午第二节课
活动地点：篮球场
指导教师：徐俊兵、蒋于镇
四、活动计划
1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。
2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。
3、不定期举行小型的篮球比赛。
4、定期组织观看NBA等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。
五、活动内容：
（略）
活动策划 篇6
活动主办方：XX班委会
活动主题：“珍爱生命，阳光生活”
活动背景
大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和民族的未来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的意义。
活动目的
1.结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的认识，形成珍爱生命的意识。
2.通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。
3.通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。
4.这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的机会，为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的实习平台。
5.丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。
活动可行性分析
1.同学们都希望班级能够给自己一个平台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。
2.同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的.认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。
3.生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。
活动宗旨：健康 积极 团结 和谐
具体活动时间：20xx-11-7晚6-8点 地点：待定
活动对象：全体XX班同学
活动内容
班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因；
其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点；
班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！
班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因（时间不超过6分钟）
班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的思考和感想。谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。
活动策划 篇7
一、活动主题：歌师恩、赞师美——珍教师节主题活动
二、活动时间：20xx年9月10日
三、活动地点：——
四、活动人员：机构全体教职员工
五、活动目标：
1、歌颂教师，舒缓心情。
2、借助节日机会，增进员工之间的凝聚力。
3、机构形象的塑造，推动机构的发展。
六、活动形式：篝火晚会（主要以游戏的形式）
七、活动环节：
1、主持人送出祝福的话语。
2、领导发言。
3、游戏互动。
4、集体留影。
八、活动过程
（一）开场白
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
晚上好！
（甲）在漾着秋韵的日子里。
（乙）在硕果丰收的季节里。
（合）我们又迎来了蓓蕾人的第18个教师节。
（甲）作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜。
（乙）作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝福。
（合）此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，节日快乐！
（甲）此刻，我还有丝许感动和感谢。感动的是：所有蓓蕾人欢聚一起的'快乐场面。
（乙）感谢的是：机构总监在身体不适的情况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动。
（甲）让我们把最真挚的掌声送给总监，祝福她早日康复！
（乙）同时也把掌声送给自己，用这雷鸣般的掌声歌颂教育职业的伟大与神圣。
（二）领导讲话
（甲）千言万语虽不能时时化成美丽的诗篇。
（乙）但心灵的祝福却永远让人倍感欣慰。下面有请领导讲话。
（三）游戏环节
（甲） 感谢领导的祝福。游戏总能带给人快乐和热情;游戏能让我们感受童真和灿漫。
（乙）亲爱的老师们让我们一起来放松，尽情感受欢喜吧！
（乙游戏解说）
1、结对而行
道具：绳子若干
参加人员：两人一组或多人一组,多组参加
游戏规定：本游戏央求场地较大,游戏末尾时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊末尾时，各队齐出，最先抵达终点的队就算获胜。本游戏央求参加者的协作默契。寻宝大举动
参加人员：团体
游戏规定：先准备好废物(即字条上可以写表演节目、取得奖品等)，而后把废物散布在各各隐蔽的中央，接着，各寻宝者末尾找寻废物，找到废物的寻宝者不得随意翻开废物，由主持人对奖。主持人依据废物的形式给废物的主人对奖。比如：废物里写着学猫叫三声，奖励苹果两个那么废物的主人就得按废物的形式去做，而后，主持人给予相应的奖励。
2、投篮
分为六组，每组三人。按三次进行游戏。其中投篮者一人，接球者必须由一位组员背起。待主持人宣布开始时，游戏方可进行。
准备材料（篓子2个、球若干）
3、傻西西傻
主持人做第一个举动时自己看，做第二个举动时，第一组做主持人第一个举动，做第三个举动时，第一组做主持人第二个举动，第二组做主持人第一个举动…依此类推。主持人的举动越傻越幽默，举动做错的组罚节目。
4、抢椅子
台上置三张椅子，邀请四团体下去，放disco音乐，四团体伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三团体续前举动，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
5、看看谁最笨
适宜于圆桌排次，由主持人起头，由1末尾报数，依座次2、3、4、5、6，到7时不能喊进去，以拍手或敲击桌子代替，当数到14、17也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，出错或太慢则罚。俗称明七暗七，
6、歌曲串串烧
主持人出示字，参赛者演唱歌曲中必须有谐音的字出现。
（四）结束语
（乙）真挚的祝福，轻松的游戏，伴我们度过了开心的教师节。
（甲）然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们教师的付出与奉献是无法用语言和数字来描述和统计的，
（乙）但同样我们也收获着来自孩子们的浓浓情谊。
（合）在此，我们再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永驻，幸福永远，节日快乐！
（五）合照留影
活动策划 篇8
一、活动指导思想
每年的6月1日是学生最期盼的.“六一”儿童节，通过开展 “六一” 庆祝活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
《我们在阳光下快乐的成长》
三、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动组织形式
以年级部为单位组织开展活动
五、时间安排
1．五月二十二日至五月二十四日拟订方案；
2．五月二十五日至五月三十一日做好各项准备工作；
3．六月一日上午开展活动。
六、活动项目
1．亲子游艺（一年级）
2．儿歌、童谣、儿童诗朗诵比赛（二年级）
3．“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛（三年级）
4．经典诗文诵读比赛（四年级）
5．古诗文专题研究成果展示(五年级)
6．毕业生义卖活动（六年级）
七、活动场地划分
1．一年级：水泥篮球场；
2．二年级：西楼前广场；
3．三年级：升旗广场；
4．四年级：北楼前广场；
5．五年级：东楼前广场；
6．六年级：田径场。
八、其他准备
1、办公室：宣传报道
2、总务处：环境整理、氛围营造
3、艺体部：场地布置、艺术指导、协同管理
4、综合部：信息采集
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