我要投稿 投诉建议

活动策划

时间:2025-04-29 07:48:57 活动策划 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  一、导语:怀揣着对大学生活的美好憧憬,年轻的我们,欢聚在广西师范大学这个热和的大家庭里。由于缘,我们走在一起;由于梦,我们走在一起,由于年轻,我们相聚在这里。大学,是展示我们才华的舞台,是放飞我们梦想的天空。此次的新生演讲比赛作为演讲与口才协会舌灿莲花品耪关色活动系列活动之一,将会成为一个新生展示自我的尽佳舞台,成为校园文化的一大亮点,让参与者们在一次演讲的.盛宴中大放异彩!

活动策划

  二、演讲主题

  三、活动目的和意义:

  1、通过演讲的形式活跃校园文化、展示师大学子的青东风采,展现现代大学生丰富的内心世界、表现其横溢的才华,也能进一步弘扬师大精神、提升师大神韵,丰富同学的课余生活,体现师大学子积极向上的精神风采。

  2、通过此次的演讲比赛,丰富新生们的大学生活,进步同学们的口才技能,有利于同学们综合素质的进步。同时,通过这个平台,增强学院之间的联系与交流,使我们在交流学习中不断长大。

  3、此次的校级演讲比赛作为演讲与口才协会舌灿莲花品耪关色系列活动之,有利于进一步体现本协会的宗旨,展示协会的风采,进步协会的著名度与影响力。

  四、主办单位:广西师范大学大学生社团联合会演讲与口才协会承办单位:广西师范大学文学院20xx级第四团支部

  五、活动对象:广西师范大学雁山校区20xx级全体新生

  六、活动亮点、特色与创新

  1、现场抽奖。在演讲比赛决赛中场休息时 南京中医药大学我们将对观众现场抽奖互动环节,发放由赞助商提供的精美礼品。

  2、决胜过程中,加进即兴演讲环节和现场提问环节,即为选手选图即兴演讲,评委老师对参赛选手进行提问,考验选手的反应能力。

  七、活动时间及地点:复赛比赛时间:20xx年11月14日(星期日)上午9:0011:00地点:一区208教室备用教室一区108教室 地点: 四区304教室备用教室四区305教室

  八、参赛方式本次演讲比赛不设初赛而直接进进复赛环节。复赛选手直接由各学院的新生杯演讲比赛的获三等奖以上选手产生,选拔出12名选手进进决赛。若个别学院未举行新生演讲比赛,则由辅导员直接推荐。

  九、参赛要求

  1、演讲内容健康、积极向上、扣紧主题,文体不限;

  2、复赛演讲时间控制在2分钟内;决赛先34分钟的演讲,然后是1分钟的看图即兴演讲,给15秒时间预备;

  3、参赛选手要求着装正式,留意仪表、姿态;

  4、如有参赛者没有事先通知承办方而缺席,则视为自动放弃比赛;

  5、参赛者所在的学院或班级需派出至少15人组成的亲友团到决赛现场,以便届时进行互动和最佳亲友团的评选。亲友团可在选手上台时为其加油,视效果及到场人数评选最佳亲友团奖。

  十、活动预期效果:

  1、丰富同学们的大学生活,进步同学们的综合素质

  2、增强学院之间的交流与学习,使我们共同进步

  3、扩大本协会在学校的影响力,进步著名度

活动策划 篇2

  一、活动背景及目的

  随着经济的发展,社会的进步,各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高,我们要提升大学生的.自信心,让校园的靓点再多一些,色彩再靓丽一些,更充分的展现我校大学生青春风采,借此比赛展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并发展丰富多彩的校园文化。同时更为了缓解学习带来的紧张疲劳,使大学学习生活充满乐趣,通过这次比赛给同学们创造一个展现自我才能的空间。

  二、活动主题

  “绽放青春,点燃梦想”

  三、活动时间:报名时间5月7日-5月15日

  大赛5月19日晚上七点

  四、活动地点:音乐楼活动中心

  五、活动对象:院团委学生会全体成员

  六、参赛要求:

  彩妆模特必须为女生,形象好,气质佳,化妆师必须为学生会成员。

  化妆师和模特一对一现场化妆,服装自备,自备一段音乐。

  如需发型搭配,请于赛前做好,比赛过程不提供发型时间。

  七、活动单位

  主办单位:漳州城市职业学院团委学生会

  承办单位:漳州城市职业学院团委学生会女生部

  八、活动内容与流程

  (一)比赛前期准备

  1.宣传:在宿舍门口和校园海报墙上张贴宣传海报;女生部成员收集各部门参赛人员并分发参赛报名表格;联系广播台及各系微博进行宣传。

  2.报名:采取表格填写方式报名。

  3.场地申请。

  4.评委邀请

  5.人员分配

  ①女生部成员收集各部门参赛名单并分发参赛表格

  ②与各部门人员相互合作,女生部成员负责后台工作,其他部门协助维持秩序

  ③安排人员在门口维持秩序,防止无关人员进入;负责比赛结束后整理评委的评分单;负责音乐播放;

  6.场地的申请.

  7.确定主持人、开场表演、中场表演,并做好彩排工作。

  8.赛后做好名单公布及宣传工作,比赛邀请老师及院系干部参加。

  9.道具准备:

  ①制作选手的参赛号码牌

  ②制作评委及嘉宾的三角牌

  ③准备舞台背景前景所需物品

  ④准备所有参赛选手名单

  ⑤准备本大赛的评分标准及评委打分的纸和笔、水

  ⑥准备大赛所需的音乐素材

  ⑦写请柬邀请大赛评委及嘉宾

  (二)活动流程

  1.开场表演模特及彩妆师准备各项比赛需要物品。

  2.由主持人介绍每组参赛选手,模特需素颜出场,根据自己准备的音乐走秀。

  3.中场表演,模特及彩妆师准备各项比赛需要物品。

  4.彩妆师与模特进行现场彩妆,时间30分钟,主持人介绍。

  5.完妆后,模特与彩妆师根据统一的音乐走秀,彩妆师介绍妆容。

  6.评委点评,赛后宣布名次及各奖项获得者,之后名单公布院宣传栏。

  (三)后期总结工作

  1.活动结束后,及时清扫场地,整理清点物品。

  2.活动后,将活动中摄影片段制成展板进行宣传。

  3.关于活动举办的书面总结,总结经验和教训。

  八、赛场布置

  舞台布置:形状为“T”型;

  评委席布置:按位置放好评委名牌,并放好名单、评分标准、笔及纸;

  嘉宾席布置:按位置放好嘉宾的名牌;

  检查音响设备、音乐素材、现场灯光;

  布置安排好参赛模特更衣的房间。

  九、活动要求

  ⑴比赛将统一使用MP3格式作为背景音乐。各选手需提前上交伴奏带

  ⑵大赛选手参赛内容,要求内容健康,反映学生积极向上的精神面貌。

  十、注意事项

  1.号码牌统一别于衣服右下角

  2.比赛准时到达,点名3次不到者视为弃权

  十一、评分方式及标准

  ①评分方式:评委老师给出的分数中去掉一个最高分,再去掉一个最低分,平均分即为选手本环节得分。

  ②标准:

  1、综合印象:包括精神面貌,创新度,台步,形体,舞台表现力,个人气质,舞台感染力,服饰搭 配能力(休闲装及时装),临场应变能力,对妆容的诠释能力,舞台控制力— 3分

  2、彩妆形象:上妆技巧,整体形象 --5分

  3、个人气质:形象内涵的纯真、明确、感染力和亲和力,个性表现,风格气度。— 2分

  十二、应急方案

  1.音乐失声

  由专人负责音响及放音工作,比赛前做好调试工作,比赛过程若出现音乐突然停止的话,主持人迅速周转,此时由音乐音响负责人迅速对音乐进行调试。

  2.停电

  请示院学生会主席团处理方案;比赛前期停电,由主持人宣布晚会延迟;比赛后期停电,由主持人宣布晚会结束。

  十三、奖项设置

  一等奖1名

  二等奖2名

  三等奖3名

  院学生会女生部

活动策划 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿理解因果复句,学会用“因为……所以……”来表达。

  2、培养幼儿大胆提问,陈述理由,说明原因的能力。

  活动准备

  小女孩大笑(图一)、小兔带伞出门(图二)、小男孩吃冰淇淋吹电风扇(图三)、啄木鸟啄虫(图四)、老爷爷拄拐杖(图五)大图各一套,有关小图片若干。“因为……所以……”字卡一张。

  重点:学会说因果复句。

  难点:表达时能正确使用关联词。

  活动过程:

  1、(出示图一)图上小朋友在干什么?为什么笑?

  2、(出示“因为……所以……”字卡)刚才小朋友回答得不错,老师还带来了汉字朋友,认识吗?“因为……所以……”(认读字卡)你能把它说进图片吗?(教师作示范:因为老师奖给小女孩一朵红花,所以她笑了。)

  总结:刚才小朋友说得真好,因为是说明事情的原因,所以是说明事情的结果。

  3、(出示图二)这么多小朋友都想用“因为……所以……”来回答到图片中,好的,老师这里还有图片呢,请听清问题:小兔为什么拿着雨伞出门?

  4、(出示图三、四、五)请幼儿提问并回答。

  5、游戏:问一问,答一答

  规则:两个小朋友一组,各挑一张小图片后坐好,其中一人先提问另一人答,然后交换。

  幼儿自由练习,教师巡回指导。

  请一组幼儿上台讲述。

  请幼儿两人一组(可另找图片)一问一答说给听课老师听,并有听课老师奖励红花。

  活动延伸:

  启发幼儿用“因为……所以……”说一句话。

  反思:

  重点和难点的'突破。本活动学习因果复句,看似一句话很简单,但在具体操作中,幼儿往往忘记了关联词,因此能正确使用“因为……所以……”是本活动的重点和难点。我是这样来突破的:一方面设计了汉字朋友“因为……所以……”字卡;另一方面在时间上作了科学安排,重点的学习放在第2环节上,使幼儿在第1环节中兴趣激起来了,精神最饱满的状态下引出重点用“因为……所以……”表达。接下来的环节都起巩固句型的作用。

  遵循由易到难、循序渐进的原则。在图片的出示中,先简单的(一个小朋友在笑),然后稍复杂的(小兔拿着伞出门,)接着更复杂的(小男孩吃冰淇淋吹电风扇、啄木鸟啄虫、老爷爷拄拐杖三幅图一起)。在提问设计中先教师提幼儿答,再幼儿提幼儿答,最后幼儿两人结伴选图一问一答。

  整个活动幼儿学得兴趣浓厚,发言热烈,重点和难点掌握很好。同时大胆提问能力获得了提高。但在陈述理由上还不够精彩,得好好斟酌。

【活动策划】相关文章:

活动策划[经典]07-21

(经典)活动策划07-29

活动策划09-07

活动策划09-07

活动策划09-07

活动策划09-07

活动策划09-07

活动策划09-07

活动策划09-07

活动策划09-08