活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动名称：

　　寓教于乐，快乐成长

　　二、活动时间：

　　20xx年11月4日

　　三、活动单位：

　　石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会

　　四、活动地点：

　　北郄马小学

　　五、活动背景：

　　组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

　　六、活动目的：

　　一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

　　七、前期准备 ：

　　1、宣传工作：

　　在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；

　　2、准备工作

　　积极招集志愿者并进行相应的培训；

　　准备好活动相应的道具和材料；

　　事先联系支教的学校，让他们有所准备。

　　八、活动开展：

　　首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）

　　1、第一节课：

　　A、感恩教育（15分钟）

　　本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的`作业本写）。

　　B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）

　　a、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；

　　b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；

　　c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。

　　C、画鼻子游戏（10分钟）

　　a、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；

　　b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；

　　c、看谁画得又好又准。

　　2、第二节课（以课堂小游戏形式展开）：

　　A、 开口说英语（15分钟）以互动的形式展开：

　　1）、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；

　　2）、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。

　　B、前线告急（10分钟）：

　　a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表；

　　b、志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。

　　c、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。

　　C、吟诗或唱歌传花（10分钟）：

　　a、游戏与平常的击鼓传花类似；

　　b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；

　　c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。

　　（备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。）

　　九、可行性分析：

　　1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。

　　2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用（路费自付）。

　　3、经费预算方面：

　　车费：每人2元。

　　活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。

活动策划 篇2

　　活动背景：承接杏林文化节的优秀成绩，启动20xx年的技能文化节，以良好的开端作为这个承前启后的.转折点，举行本次医学技术系杏林技能文化节活动开幕式。

　　活动目的：总结过往文化节成果，鼓励新一批技能好手在竞赛中进步、成长。提高同学们的活动积极性和动手实践能力，增强学院的学术氛围。

　　活动意义：培养专业兴趣，提高对所学专业知识的认识水平及理解、

　　应用和创新能力，为同学们提供一个自我创新意识和团队精神的平台，活跃校园文化生活，为同学们搭建专业技术拓展的平台

　　活动时间：20xx年4月7日

　　活动地点：体育馆

　　活动前期准备：

　　1、徽章征集并确定（全体）

　　2、杏林技能文化节开幕式的海报、安排成员布置场地（信息部）

　　3、整合各社团的过往资料及徽章资料，制作活动PPT（技术部）

　　4、门票的发放及嘉宾的邀请（办公室）

　　5、节目收集，主持人确定（外联部）

　　6、主持稿及演讲稿方面（策划部）

　　7、安排新闻部照相及写新闻稿，刊登在学校报纸及网站上（记者团新闻部）

　　8、安排部分成员维持纪律（干事）

　　9、安排礼仪人员进行服务，准备桌签桌布及茶水等（筹备部）

　　xx、题词板（外联部，信息部）

　　11、组织口腔协会成员、杏林书社、营养协会、美容社在里面进行展台

　　表演。

　　活动流程：

　　1. 开场秀：街舞表演

　　2. 由主持人介绍到场嘉宾，引出这次活动的主题

　　3. 医学技术系主任寿佩勤老师为杏林技能文化节致开幕词

　　4. 主持人介绍这个活动的一些相关后然后开始介绍徽章

　　5. 邀请徽章创作者及礼仪带成品徽章上台展示并阐述徽章的创作及象征意义。由设计者揭开杏林技能文化节徽章。

　　6. 教学党总支副书记朱峰老师讲话

　　7. 主持人宣布活动正式开始

　　8. 主持人宣布开幕式结

　　9. 出席开幕式的领导、老师与社团负责人在签名墙上题词签名留念

　　活动后期安排：

　　1、安排人员清扫场地

　　2、归还借用道具

　　3、总结本次开幕式活动

活动策划 篇3

　　为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的喜悦。培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的`竞赛风格。增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。

　　一、参加对象：

　　一年级全体孩子和家长

　　二、活动时间和地点：

　　一年级：10月13日下午

　　地点：篮球场

　　三、活动负责人员：

　　裁判：xxx

　　主持：xxx

　　场地划分：xxx

　　器材准备：xxx

　　四、活动项目：

　　1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。

　　2、一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。

　　3、保龄球大赛：

　　场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分；每名参赛选手（学生和家长）每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前；

　　4、运球接力赛

　　比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发（如出现抢跑则加5秒），依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。

　　五、奖项设计：

　　每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。

活动策划 篇4

　　一、活动名称

　　奔跑吧，大学生

　　二、活动主题

　　活力五月，定向越野。“奔跑吧，大学生”。

　　三、活动目的

　　1、丰富同学的课外生活，强健体魄，也能够使学生更进一步的熟悉校园，更能够发展学生的团结协作精神。

　　2、从医学角度来讲，体育运动是一种行之有效的放松身心的方法新型校园定向运动不仅可以直接舒缓紧张压力，精神障碍等，而且还可以消除因紧张所引起的一系列躯体潜在的病理状态，预防肥胖症、消除脑力疲劳、改善睡眠、增强人体免疫功能和抗病的能力，提高生活质量和健康水平。

　　四、活动对象

　　口腔医学院全体学生

　　五、活动时间

　　XX年5月10日15：00—17：00（如果下雨时间另行安排）

　　六、活动地点

　　山东大学趵突泉校区

　　七、主办与协办方

　　主办方：学生自我管理中心统计核查部

　　协办方：纪律管理部 权益调研部——工作人员及裁判

　　赞助方：我爱竞赛网

　　宣传部——制作宣传板

　　新闻中心——比赛过程的记录、网络宣传、后期新闻稿

　　外联部——购买奖品及工具

　　八、活动内容策划

　　报名要求：短信报名 安伟：

　　内容：队长姓名、队长的联系方式、队员姓名

　　截止时间：5月8日22点

　　1、 活动前期

　　1）开会讨论决定各点相应的任务。干事准备活动道具，并实地考察各任务地点情况。

　　2）宣传部制作宣传板，用于活动宣传。

　　3) 申请场地

　　4）飞信通知各班班长，鼓励同学们报名活动。由负责人统计参赛组数，每组4人（至少1男1女）。

　　5）负责人向参赛人员简单介绍本次活动的要求。

　　6）安排各点裁判，说明注意事项，清楚裁判须知。

　　2、活动流程

　　14：30开始准备并安排队员，15：00正式开始，为时两小时。

　　A、14：30工作人员就位：每个地点需要1名裁判（有的地点还有1名助理监督）参赛者完成任务后，该处裁判在他们的`地图上做上标记，参赛者才可到下一个任务点，裁判配有工作证，以便识别；

　　B、14：45 参赛者签到，抽签确定路线，说明参赛者须知。

　　C、15：00 各组所有参赛人员从起点中心花园同时出发，计时开始。各组人员按各自的抽签所得的路线走。完成一个任务后，裁判会给出下一地点的相关提示。完成所有任务后，到终点口院门口。记下各组完成的时间，以各组最后一个到达的成员所用时间记为最终成绩。

　　D、所有参赛人员完成任务，总裁判统计检查各组成绩，检查无误后统一记录各队成绩。

　　3、活动后期

　　1）新闻中心，发新闻稿。

　　2）统计核查部做相应的活动公示，一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组、优胜奖若干组（看具体参赛人员情况而定）。

　　九、注意事项

　　1、如当天下雨，则另行安排时间。

　　2、各参赛人员和工作人员要注意安全问题，尤其是过马路时一定注意车辆的来往，一有发现有人员受伤，立即送往校医院。

　　3、患有严重的不适于参加激烈运动的疾病的人员或体质虚弱的人员，不宜参加此次活动。

　　4、所有纠纷最终交由总裁判判决。

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