活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动主题：

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　二、活动目的：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　三、活动时间：11月xx日

　　四：活动地点：春江幼儿园

　　五：具体安排：

　　教师篇：(各园工会负责)

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的`序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　4、网站开设《感恩节主题》。教室网站各个教室负责，主网页各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各教室老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　父母篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：父母填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　校园感恩节活动策划案二

　　一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此

　　二、活动目的

　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

　　2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

　　三、活动时间：x月x日

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛

　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，教室出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

　　第二阶段：活动推进阶段

　　(一)以教室为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

　　(二)三个感谢系列活动。

　　1.感谢父母养育我

　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

　　(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热度高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

　　2.感谢老师教育我

　　(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在教室文化建设墙上。

　　3.感谢社会关爱我

　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第三阶段：活动总结阶段

　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

　　1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

　　2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

活动策划 篇2

　　一。前言

　　为了适应社会的新潮流给在校大学生实践的机会及减少资源浪费实现资源的循环利用。节约有效资源服务全校师生满足学生的不同需要起到整合校园个人资源目的。向全校师生倡导一种正确的、节约的消费理念和习惯。

　　二。市场分析

　　1。 同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣传有良好的性价比可用最少的资金做到最好的宣传。

　　2。 我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名。消费群体数量庞大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深入人心。生作为现代青年都喜欢追求时尚追赶潮流若商家能在这方面多做宣传那么营销效果可想而知。

　　3。 我们非常重视与贵公司的合作。我“学社联”将以此为契机与贵公司展开合作。今后学校团委有类似大型活动（如校运会校园社团文化节、社员招新、欢庆歌舞晚会等）举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大。届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果。

　　4。 便捷的活动申请：商家在校内做宣传或促销活动一定要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更方便快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作配合。

　　5。 高效廉价的宣传：学校建有强大的宣传网可以在短时间内达到较好的宣传效果有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动！

　　三。活动介绍

　　活动目的：让学生熟悉市场经营全过程培养学生的创业和市场经济意识认识市场规律和规则增强学生关注经济社会发展、关注市场的意识同时切实地为学生日后走出校园提供经验。

　　主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会

　　活动时间：xx—xx年11月下旬

　　活动地点：2号篮球场

　　活动进程（计划）

　　四。宣传计划

　　（1）宣传单 宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单委派学生在校散发宣传单（该项目可独立由商家自己提供）。

　　（2）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo（商家自行设计也可）。

　　（3）横幅宣传 在活动现尝学校过道可悬挂带有商家名称的横幅。

　　（4）工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装（如T恤帽子等）

　　（5）纪念品宣传 纪念品由公司赞助、提供或印有图案。

　　（6）促销（或咨询活动） 贵公司可以在学校内人口流动频繁的路段开展促销咨询等营销活动。

　　（7）校刊 可在我校校刊上刊登贵公司的宣传广告。（赞助费另外计算）

　　（备注：如若需要另外的宣传方式校方与赞助方可协商解决）

　　五。活动经费预算

　　宣传横幅、海报、宣传单（宣传方面的经费由赞助商提供）。

　　赞助物资：可采用赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式。

　　赞助金：1500―20xx元

　　赞助金加实物：待定。

　　如赞助商对以上内容有更好的`想法或建议校方与赞助商可协商解决。

　　一、 通过校园赞助宣传活动保持现有顾客

　　大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本大概相当于保持一个现有顾客的5倍。确保现有顾客对贵公司的忠诚度是非常主要的。另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是需要在宣传广告上保持新鲜度增加贵公司的知名度。对于我校的情况公司可以通过校园赞助宣传活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度。

　　二、通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客

　　就我校为研究对象是一个小型的“市潮。随着夏季的到来学生对饮料的需求量会逐渐增大。贵公司的宣传做的够大贵公司的产品在我校是非常受学生欢迎的。但仍有许多学生是选择其他替代饮料。对于我校贵公司可以采用一种“市场渗透战略“。通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客。

　　三、通过校园宣传赞助活动来提高贵店品牌的知名度

　　贵公司在我校做宣传赞助活动。一方面使我校的校园生活得到大力的支持从而使我校的校园活动开展得更加顺利另一方面活动开展得顺利丰富了我校学生的校园生活这会让贵公司给我校学生留下一个深刻的美好形象贵公司品牌深植人心。作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校提供场地和人力为公司品牌做宣传活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺利给学生留下好评所潜在的宣传价值是学生会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣传模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最直接最有效的宣传弥补了广告宣传存在区域性和局限性的不足。学生流动量比较大到不同的地方依旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣传。

　　我校团委将借此合作成功与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并希望长期合作帮助贵公司在我校最大利益的实现。我们将在以后的工作中为贵公司提供更大支持。预祝我们合作愉快！

活动策划 篇3

　　行程安排：

　　第一天：

　　具体地点：书院门——碑林博物馆——钟楼——鼓楼——回民街

　　中午十一点五十分的火车到西安，然后就下车在火车站附近找旅馆落脚。简单的吃过午饭以后，大约在1点钟左右，我们就出发前往西安的第一站—书院门。从火车站公交站坐603路，到南门站下车，大概是半个小时左右的时间就能到达书院门。在书院门步行街边走边逛上一个小时的时间，大约2点左右，我们应该就到了碑林博物馆，里面有全国最大的石碑雕刻林。在里面大约耍上一个半小时到两个小时的时间，大约是3点半左右，我们就出来原路返回，顺着南大街走就可以到钟楼了。预计是4点之前到钟楼，在钟楼可以买到钟鼓楼套票，先在钟楼耍上一个小时左右，接着在走上400多米就可以到达鼓楼，同样是耍一个小时的时间。到了大概傍晚6点的时间，就可以从鼓楼走上200多米后到达回民小吃街了。在回民小吃街吃上一顿饱饱的晚饭，再逛上一逛，我们就可以走路到钟楼广场附近的钟楼公交站，然后坐车回旅馆了。（回去是坐251路公交车，在火车站下车）回去洗洗休息，第一天的行程结束了。

　　第二天：

　　具体地点：兵马俑博物馆——秦始皇陵——华清池——骊山

　　早上争取8点半就整理好出发，今天是西安之行的重头戏！早上8点半就从火车站的旅馆出发。之所以选择火车站的旅馆是因为它离所有我们要玩得地方都近些。在火车站公交站坐游5路公交车，大约要2个小时的车程，到达兵马俑站。大约是上午10点吧，开始参观兵马俑。（这里要注意，我们估计会在里面转1个半小时到2个小时左右，而且确实光看石头人太没意思了，自己请导游又可能有点贵，所以到时候我们可以去蹭听。。。。。。看见哪个旅行团来了，他们有导游，我们就跟着一起听一路，嘿嘿。。。。。）

　　出来吃中午饭，现在还在考虑去不去秦始皇陵，如果去就去玩一个小时，如果不去就直接坐车去华清池了。（同样坐游5路公交车，车程大约是40分钟。）争取在下午2点左右到达华清池，这里我们可能要逛2个小时吧。在下午4左右我们就往骊山走吧。估计十分钟就能走到（就一个公交站）。到了骊山脚下，有两种方案供选择，一种，花120元咱俩坐往返索道，另一种，就是爬上山去，然后下山坐30块钱一个人的下山索道下来。（就个人而言，我比较选择后一种，主要是为了沿途欣赏骊山的风景。）整个游玩时间随意，因为骊山是晚上8点才最终景区闭门，所以我们可以随意控制时间，晚饭就等回来再吃吧。但是7点半之前一定要到山脚坐车，因为最后一趟回市区的车（公交914）就是7点半的.。回来吃饭休息，第二天的行程也结束

　　第三天：

　　具体地点：西安事变纪念馆——西安古城墙——大明宫国家公园遗址

　　早上睡到9点再起来。今天稍微安排松一些，因为昨天是最累的一天，今天算是休整天。先去西安事变历史纪念馆（这个可以有，免门票，哈哈！）从火车站坐351路车，在大差市下车，步行420米左右到地方。估计在里面耍上一个小时吧，反正今天就三个地方去，慢慢玩哈。然后10点左右的时间，我们就步行去下一个景点，西安古城墙，离西安事变历史纪念馆不远，就800米路程，走路的15分钟左右就到了。在古城墙上玩到11点半或者12点左右，就差不多玩饿了，可以找地方吃中午吃饭。下午1点左右时间，坐上车去大明宫国家公园遗址。在古城墙门口的东羊市站上车，坐309路车大概坐半个小时的车，就能到大明宫国家遗址公园。争取在2点之前到达，这是最后今日的最后一站了，而且这个也是所有项目里最大的一个遗址公园，所以我安排一个下午的时间来耍。总之就是开开心心玩到累，玩到饿了，然后就回市区吃饭睡觉。（回来的时候可以在坐17路或者703路回来火车站附近）

　　第四天：

　　具体行程：陕西历史博物馆——大唐芙蓉园（考虑中）——曲江池遗址公园——大雁塔——大唐不夜城——大雁塔北广场音乐喷泉。

　　今天也是比较辛苦的一天，要走的地方比较多。早上依旧是8点起床吧，早上从火车站公交站坐30路公交车在翠华路站下车（大约40分钟）争取9点钟以前咱到，然后早点领票，因为只有4000张票一天，所以要早点抢票。大概在里面玩到11点吧，咱就赶去大唐芙蓉园和曲江遗址公园那（两个地方挨着比较近）。依旧在翠华路坐车，坐521路或者34路、400路在大雁塔南广场站下车，转715路，在曲江池遗址公园站下车。这个公园也是免费的，但是时间紧，可能只能玩一会。下车先吃饭吧，吃完饭就去公园里耍。争取在下午2点半，坐715路，在大唐芙蓉园下车，根据情况看是否进入玩耍，如果不玩，就直接坐车到雁塔西路东口站下车。之后步行600多米就可以到大大慈恩寺了。不管玩不玩大唐芙蓉园，都要在4点半左右到大慈恩寺，这个景点是包含大雁塔的，一起玩，玩到6点是闭门时间，出来到大雁塔南广场吃饭。晚上吃饭晚饭，在7点钟左右出发，步行到大唐不夜城，玩到8点，必须离开步行到大唐不夜城站，坐224路车到大雁塔站下车，必须在8点半之前赶到大雁塔北广场去看亚洲第一大的音乐喷泉表演，表演结束后，就地找旅馆休息。（当然也可以坐公交车返回火车站住处。反正30路公交车开到晚上11点收车，我希望是回火车站找旅馆吧）

　　第五天：

　　具体行程：小雁塔——阿房宫遗址（我说一下，最后一天虽然也是两个景点，但是这两个景点花不了多少时间，所以可以考虑第四天如果玩得太赶，比如说音乐喷泉可以挪到今晚也行，也可以去逛逛街，到时候可以由西大街逛到东大街，最后一天了，买点礼物啥的）

　　也是早上8点出发。由火车站出发，坐611路车在沣镐东路站下车，然后转302路，在阿房宫遗址站下车。全程需要1个小时20分钟的路程，估计会在那玩一个上午，中午回市区吃饭。从阿房宫玩回来，直接坐720路或者521路，在小雁塔站下，然后中午就在小雁塔站吃饭了。（因为全程要一个小时左右，如果赶不及还是在阿房宫附近吃）吃完饭游小雁塔，花不了多少时间。接下来可以从小雁塔站上车坐407路或者游8路车都行，（虽然两个上车的站都叫小雁塔站，但是不是一个站，一个在马路这边，一个在另一边）游8路在广济街站下车407路在桥莘口站下车，然后就是逛西大街东大街。晚上回火车站好好休息就结束西安之旅了。（在东大街端履门站上车坐611路回火车站。

　　至此，本次西安之行结束

　　前期预算：

　　来回火车票：400元-600元

　　每日伙食费：100元（不含头尾两天在火车上的时间）共500元 平均住宿费：120元一日（不含头尾两天火车时间）共600元 杂费：500元（含公交费，饮水费，礼物费，其他费用等） 门票费用主要有：

　　兵马俑门票120元（学生价60元*2） 陕西历史博物馆免费领票

　　西安古城墙40元*2（网上没有关于学生票的说法，现场买票时再看） 西安慈恩寺+大雁塔60元（学生价30元*2） 西安小雁塔 50元(学生票25元*2）

　　西安华清池80元（同兵马俑学生半价40元*2） 西安大唐芙蓉园120元（学生票60元*2）（同样考虑中）

　　西安骊山景区70元（学生票35元*2）索道往返是60元一个人 西安事变历史纪念馆 无门票免费

　　西安阿房宫遗址 学生票20元*2共40元 西安曲江池遗址公园 免门票

　　西安回民街 免门票ps：虽然免门票，但是估计这小吃会花不少钱。。。 西安秦始皇陵 说是40元一个人，但是不好玩，考虑要不要去 西安碑林 50元（学生票半价25元*2） 西安书院门 免费开放 西安纪念品购买地

　　西安钟楼鼓楼 钟鼓楼联票40元一人（学生套票20元*2） 西安大明宫国家遗址公园 大学生票50元一人

　　西安大雁塔广场和大唐不夜城 免门票 （又是小吃街。。。。。） 门票共计：890元（未包含秦始皇陵和大唐芙蓉园， 因为这两个地方还在考虑中，感觉不是很好玩而且门票偏

　　贵）

　　所有费用初步统计预算：600（车费）+500（伙食费）+600（住宿费）+500（杂费）+890（门票费）=3090元 本预算：3000元。

　　结束语：愿 你远离工作的压力，卸下一切烦恼忧愁，沐浴身心，放松心情；祝旅途愉快。

活动策划 篇4

　　一、活动目的：

　　通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！

　　二、活动时间：

　　20xx年12月25日（周四）下午15：30--17：00

　　三、活动地点：

　　小学部内庭一九年级

　　靠饭堂空场地三四年级

　　菜地旁校道及办公室后校道五六年级

　　四、活动要求：

　　1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。

　　2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地！

　　3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。

　　五、具体工作安排见附表：

　　六、游戏项目安排

　　游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目！

　　低年级

　　1、吹蜡烛负责人：活动对象：低年级

　　每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

　　2、摸鼻子负责人：活动对象：低年级

　　每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

　　3、英语神算高手负责人：活动对象：低年级

　　游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。

　　4、挟乒乓球负责人：活动对象：低年级

　　每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

　　5、比比谁的运气好负责人：活动对象：低年级

　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

　　6、沙袋投准负责人：活动对象：低年级

　　场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。

　　方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。

　　7、齐心协力负责人：活动对象：低年级

　　准备：一个篮球，两根一米长的木棍。

　　规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。

　　8、赶小猪负责人：活动对象：低年级

　　场地是20米长的跑道五条。

　　每次人数5人。

　　在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。

　　球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。

　　不能用脚踢球。

　　每次取前一名。

　　参加过比赛的同学不得再次参加游戏。

　　9、海底捞月负责人：活动对象：低年级

　　器材：脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个

　　玩法：

　　1.在脸盆里装一定量的水，把跳棋均匀放入四个脸盆.

　　2、四人一组参加比赛，看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.

　　10、鸡毛信负责人：活动对象：低年级

　　游戏规则：

　　1.参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。

　　2.教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。

　　3.该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。

　　猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。

　　11、背背球（接力）负责人：活动对象：低年级

　　准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。

　　方法：以组为单位（人数不限），每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。

　　比赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。

　　注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。

　　12、四只脚快跑负责人：活动对象：低年级

　　场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。

　　器材：口哨一个、绳子若干。

　　方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。

　　详细规则：

　　1、没有发出口令而出发的小组取消资格。（允许有一次，以第二次为准）

　　2、同组比赛，每组人数相等。

　　3、游戏中带子脱落了视为失败。

　　4、如果比赛过程中摔倒，站起来后应从脚所在的地方重新起跑.

　　5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。

　　6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。

　　13、袋鼠赛跑接力赛负责人：活动对象：低年级

　　准备：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快

　　方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。

　　规则：

　　1、蹦跳阻碍物的`时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。

　　2、蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。

　　14、抱球接力跑负责人：活动对象：低年级

　　15、动感英语负责人：活动对象：低年级

　　学生转呼啦圈或跳绳，一名学生在老师处抽取卡片说中文，另一名学生说出单词，说出五个单词为过关。（2人一组）

　　16、海底探宝负责人：活动对象：低年级

　　活动准备：小盒子两个（若月饼盒大小），分别装有印有一九年级已学的单词、词组的纸条，学生盒子中抽取纸条读出单词或词组即可获得奖券。

　　17、单词抽奖负责人：活动对象：低年级

　　游戏规则：学生到准备好的盒子里抽取任意纸条，如果抽到纸条上有单词，把单词读出来，即可获得一张奖券，否则没有。抽到空白纸条，即代表没有中奖的机会。

　　18、打电话负责人：活动对象：低年级

　　游戏规则：双人合作，一方根据纸条上的句子发出指令，另一方按指令做动作，动作正确即可得一奖票。

　　中年级

　　1、猜谜语负责人活动对象：中年级

　　每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

　　2、绕口令负责人：活动对象：中年级

　　抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

　　3、套套圈负责人：活动对象：中年级

　　在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

　　4、掌上明珠负责人：活动对象：中年级

　　主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

　　5、原地转圈后射门负者人：活动对象：中年级

　　方法：每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式（手扶杆子，闭眼）原地转6圈，然后将球（垒球）射入6米外的小球门（以栏架代替）。每人限射3次。整个过程必须在30秒内完成。每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。

　　6、抢椅子负责人：活动对象：中年级

　　主持人准备好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

　　7、隔山打牛负责人：活动对象：中年级

　　准备：塑料圆篓，乒乓球若干个（30个）

　　方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐，每人10次机会.进筐得分，反之不得分.

　　8、夹豆子跑负责人：活动对象：中年级

　　准备：空场地。玻璃球若干。盘子4个，筷子10双。

　　方法：听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。

　　规则：不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。

　　9、跛子骑瞎马负责人：活动对象：中年级

　　器材场地准备：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。

　　方法：“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”。“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后。教师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。“跛子”击第二组“跛子”手掌后，第二组按同样方法继续游戏。依此类推，最后以先完成的一队为优胜。

　　规则：

　　1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。

　　2、途中曲线行进必须按规定要求做。

　　3、途中若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起。

　　搬砖过河（接力）负责人：罗洁好活动对象：中年级

　　准备材料：呼啦圈8个、10米跑道两条（四条）

　　参加人数：每组8人，一班为一组

　　方法：参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。

　　比赛规则：比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格。

　　高年级

　　1、盲人击鼓负责人：活动对象：高年级

　　每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

　　2、比比谁的眼力好负责人：活动对象：高年级

　　主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

　　3、飞镖：负责人：活动对象：高年级

　　每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

　　4、抢说运动项目负责人：活动对象：高年级

　　主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

　　5、妙接对联或歇后语：负责人：活动对象：高年级

　　主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

　　6、钓鱼负责人：活动对象：高年级

　　7、步调一致负责人：活动对象：高年级

　　准备：空地一快，踏板若干快（踏板上装有可以套住脚的绳子）

　　方法：双脚套在踏板的绳内，站在起点线后。开始的信号发出后，各对立即出发，先走右脚后左脚。步调一致向前走。当走到折点时，必须绕过小旗再向回走，至起点线为结束。

　　规则：

　　1、踏板必须套牢在脚上

　　2、开始的指令发出后方可出发，否则为犯规

　　3、走的过程中如踏板掉落，必须在掉落的地点重新套上方可继续进行。

　　8、弹球负责人：活动对象：高年级

　　主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

　　9、心愿天空负责人：活动对象：高年级

　　准备物品：四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干。

　　规则：请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次。

　　备注：此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管。

　　10、联想ABC负责人：活动对象：高年级

　　主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

　　11、单词跳跳“堂”负责人：活动对象：高年级

　　器材：场地，粉笔，单词条

　　规则：学生抽取一单词，然后按顺序跳单词。踩界者不能得奖票。

　　12、拼组句子负责人：活动对象：高年级

　　准备句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生根据单词拼出句子。

　　13、小小翻译家负责人：活动对象：高年级

　　抽取中文句子，学生翻译出来。

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