活动策划
活动策划 篇1
一、活动背景：折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，设计了折纸活动特色班课程。
二、科目目标
总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折：
1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。
2、 在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发学生热爱民族艺的思想感情。让学生亲身体验学习活动，获得对创意折纸的持久北京地区试题 广东地区试题 江苏地区试题 兴趣与丰富经验，培养学生的`欣赏能力，提高审美情趣。
三、具体措施
1 、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2 、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的望。引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
3、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
4 、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间可以做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
四、教学时间：每周二、四第四节的课外辅助活动
五、折花材料：剪刀、皱纹纸、软铁丝、细铁丝。 纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。
活动策划 篇2
活动前言：缤纷五月，多彩校园。为丰富校园文化生活，拓展大学生知识面，在校园内营造一个良好的学习氛围，充分展示当代大学生风采，促进大学生综合素质的全面发展。财政与公共管理学院特举办“五四讲坛”活动。倡议学生自觉树立远大理想，培养崇高责任感，提升自身综合能力，塑造“积极向上，文明进取”的良好形象。可以社会历史为切入点，畅谈古今；可以心灵成长为切入点，讲述理想信念；可以民风民俗为切入点，谈论天文地理；可以专业知识为切入点，向大家展示专业风采；可以创业感想与设想，来向大家展示创业历程，等等
活动时间：20xx年4月12日至20xx年5月4日
活动报名：4月12日至4月17日
海选时间：4月17日至4月25日
决赛时间：5月4日晚
主办单位：财政与公共管理学院分团委
活动主题：本次大赛以“思想舞动青春，讲坛丰富人生”为主题，以青年讲坛形式，展示当代大学生的风采，讲述祖国的宏伟蓝图
活动对象：湖北经济学院全体在校学生
应邀嘉宾：本院及外院的领导和老师，以及各学生会干部
承办单位：财政与公共管理学院学生会
活动背景：在我们“五四讲坛”举办之时，正值“五一”国际劳动节和“五四”青年节，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现大学生奋发向上的精神风貌。
活动意义及目的：为了营造一种大众积极参与、学生互动的轻松学术研讨氛围，培养学生的自我推销，大学生就业职能，调动同学们的学习积极性和创造性，积极探索加强和改进大学生思想教育的有效途径，也便于更多的经院学子分享和解读他们心中关于青春的行动，对于社会的责任以及对未来的梦想。
活动形式：“五四讲坛”将在东西两个校区同时进行摆点，每位同学都可以参与此次活动，报名选手根据选择自己最喜欢、最擅长的题目进行准备。
讲坛范围：心灵成长，理想信念，演讲口才，成功之道；民风民俗，饮食保健，学术知识，专业文化；思维方式，人际公关，人生价值，为人处事；社会科学，自然科学，人与自然，天文地理；（内容健康，积极向上即可）
本次活动为自由讲坛形式，包括两个环节
一、专题讲座：主讲人将自己确定的话题结合多媒体进行阐述
二、同学互动：本环节有以下两种形式
1、同学们根据话题提出相应的问题
2、表达自己的观点，与主讲人进行互动。
活动前期流程：
一、为活动造势（4月中旬）
（一）我院学生会学习部于4月10日左右联系各院系学习部负责人，通知本次动的具体方案及活动的具体要求，由各院系的学习部协助为此次活动做好宣传及动员工作，组织本院学生报名，并在规定时间内将选手名单及相关的资料上交到我院主办方并由主办方对选手信息进行整理，备案。另外有兴趣者可以于东西区食堂门口自行领取或下载五四讲坛报名表并详细填写后交至财管学院学生会。
上交报名表时，需随之附上选手的简历、演讲主题及内容简介；
各院系可对在社会实践方面有杰出表现者、在各种竞赛中获奖者、有科研成果或突出特长者以及各院系优秀的学生干部优先考虑。
（二）将本次活动的参赛要求及活动方案和流程以宣传板的形式摆放在东西区人流量集中的宣传点，张贴海报并作好网上宣传，同时与相关媒体取得联系，为此次活动作好充分的宣传工作。
二、部门协作
（一）部门内部：
秘书处：
1、负责讲坛通告
2、负责组织讲坛海选评审小组
3、负责选手资料征收
4、负责物资（奖品）购置
5、负责现场签到
6、负责ppt链接
7、负责音响、话筒等调试
宣传部：
1、负责制作宣传板
2、负责活动中期的宣传工作
3、负责活动拍照、摄影、记录
外联部：
1、负责征寻赞助
2、负责悬挂条幅
文艺部：
1、负责主持人选拔以及主持人串词的审核及彩排
2、负责礼仪
纪检部：负责会场秩序的维持以及座位安排
学习部：负责参选人员的筛选方案
组织部：负责组织海选的整个过程
实践勤工部：负责整个会场的后勤工作
生活部、体育部：负责会场布置
（二）部门之间：部门之间要信息畅通，保持每个部门对此次活动都很了解。
三、选手筛选方案
（一）报名分为院系推荐和个人自愿报名两种途径
（二）各报名选手必须在规定时间之前，将自己讲演主题以及演讲材料交至我院学习部，并由学习部对选手资料整理备案。
（三）我院学生会所有成员整理好各选手上交的材料，并根据选手上交的`简历、演讲主题及内容简介确定初选名单。
初选标准：
1、演讲主题及内容健康、积极向上、贴近大学生生活，赋有时代感；
2、演讲者拥有一技之长，文字功底较强，综合素质较高；
（四）于4月15号左右进行初选。初选结束当天会将初选名单告知各选手，并要求被选上者认真准备，准备好演讲讲义，并于4月20号左右参加复赛，复赛的形式是海选，每位选手通过5分钟的简单演讲来展示自己，海选在教室进行，需外联部来申请教室。
（五）评委由我院团委老师与学生组织优秀成员共同讨论，根据上交的讲义质量以及选手在演讲过程中的表现确定决赛名单，决赛只留6人。并将复选名单告知个人，并要求主讲人做好决赛准备。
（六）在复试结束后将最终入选名单及相应演讲主题由我宣传部将结果告知入选的选手。
（七）复试后要求各演讲人完善讲义，并为演讲做准备（包括修改讲义、幻灯片、短片等）
（八）在确定时间后将“五四讲坛”的时间、地点，及时通知主讲人做好相关准备。
（九）财管学院分团委学生会确定具体工作人员安排（主持人、总负责人、后勤工作人员、应急小组成员等）以及突发事件的应急方案。
活动中期流程：
一、宣传
（一）宣传部在周一前做好宣传板及海报。各部门要积极配合宣传部的工作，所承办的部门应派本部门的同事在制作宣传板时提出意见，力争将宣传板和海报做到最好。
横幅：内容为“思想舞动青春讲坛丰富人生”；横幅挂的地点由外联部决定，学生会成员应注意保护横幅。
二、报告厅的申请与会场布置
学生会所有成员于活动的前几个小时组织负责部门作好准备工作，布置好会场，有任何问题直接找部门负责人。
三、活动开始
讲坛开始前
（一）各部门工作人员提前二小时到场
（二）生活部、体育部提前进行会场布置，其他部门进行配合
（三）学习部清点讲坛所需物品
（四）礼仪及节目主持人和各选手提前一小时就为适应场地
（五）秘书处进行设备的调试，并调试ppt
（六）观众提前30分钟入场，届时由纪监部进行现场引导和秩序的维持
（七）嘉宾提前15分钟入场，届时由礼仪负责引导
讲坛开始时
（一）主持人对讲坛进行介绍，并介绍莅临讲坛现场的嘉宾
（二）主持人宣布讲坛正式开始
（三）各选手进行讲演
（四）嘉宾点评
（五）主持人宣布讲坛结束
（六）会场整理
活动简介：
（一）小组赛
演讲分为三个小组，一个小组有两位演讲者，由抽签决定。小组赛采用大众评委制，在每场两位选手演说完毕后大众评委将自己的票投给自己支持的选手（投票形式在后面的“注意”中），票数多的选手成功晋级决赛，票数少的选手待定。三场之后有三名直接晋级，三名待定，然后待定的选手通过自己的魅力与一分钟时间限制演讲拉票，然后通过大众评委来选出一名选手晋级，则另外两名选手直接淘汰。每人演讲限时15分钟以内。
（二）决赛
小组赛中晋级的四名选手则通过抽签形式对抽到的话题进行阐述与演讲，时间为5分钟，主讲人演讲完毕后，与观众互动，然后专业评委打分并点评各位选手的表现，根据总评分排名选出本季“五四讲坛”的讲坛之星与一等奖、二等奖、三等奖选手。小组赛淘汰的两名选手则为优秀奖，最后由各评委来颁奖，最后由专业老师致辞，结束此次讲坛活动。
讲坛结束后
学生会工作人员留下清理会场。
四、评分方法
（一）小组赛采用大众评委制，在每场两位选手演说完毕后大众评委将自己的票投给自己支持的选手，票数多的队伍成功晋级决赛，票数少的选手待定。三场之后有三名直接晋级，三名待定，然后待定的选手通过自己的魅力与一分钟时间限制演讲拉票，然后通过大众评委来选出一名选手晋级，则另外两名选手直接淘汰。
（二）决赛评委由专业评委队伍以及大众评委组成，专业评委评分占整个评比比重的70%，大众评委票数占整个评比的30%。即：总评分=评委平均分×70%+大众评委票数/总票数×100×30%；根据总评分排名选出本季“五四讲坛”的讲坛之星与一等奖、二等奖、三等奖选手。
五、奖项设置
1．讲坛之星一名颁发荣誉证书与奖品
2．一等奖一名颁发荣誉证书与奖品
3．二等奖一名颁发荣誉证书与奖品
4．三等奖一名颁发荣誉证书与奖品
5．优秀奖两名颁发荣誉证书与奖品
本次讲坛设讲坛之星和一、二、三等奖各一名，以及优秀奖两名。
奖品由秘书处购买，由学习部准备。
活动后期流程：
一、通知主讲人在讲坛结束一周内上交讲坛感想，学习部负责对这些资料存档备案；
二、宣传部及时将通讯稿上传至院网站。
活动策划 篇3
一、活动主题
《魅力腾飞》
二、活动对象
全校师生
三、活动时间及地点
xx年4月9日14:00 英才广场
四、活动流程策划
活动一（自主DIY)：
1.小组在规定时间（1个小时）内DIY风筝，评委根据风筝的设计、结构打分。（本环节80分）
2.小组成员给风筝命名（要求为四个字）（本环节20分）
四位评委根据实际情况打分，取平均分为最终结果，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
活动二(携手放飞）：
a.情侣组：
第一轮：一对情侣，一人抱着或背着另一人跑到50米外，在放置风筝的的位置压破气球，拿到风筝。
第二轮：10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰
第三轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰（缠线的`风筝一起淘汰）
第四轮：20分钟后测量线长
b.挚友组：
第一轮：挚友组进行两人三脚或三人四脚赛跑，先跑到的组先拿到风筝；
第二轮：拿到风筝的组开始放，10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰；
第三轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰（缠线的风筝一起淘汰）
第四轮：20分钟后测量线长
A,b两组共同选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
五、奖项设置
（一）竞赛奖：
1.活动一（自主DIY)：
一等奖：证书+充电宝
二等奖：证书+u盘
三等奖：证书+台灯
2.活动二（携手放飞）
一等奖：证书+充电宝
二等奖：证书+u盘
三等奖：证书+台灯
（二）幸运奖（所有参赛人员名单将列在抽奖箱内）
1.现场随机抽取一名参与者赠送魅族手机一部
2.由在场任意一观众抽取一名学生名单，随机赠送精美水杯、QQ公仔或书架（十份）
（三）参赛并参与互动活动便可获得精美纪念品一份
活动策划 篇4
一、活动目标：
1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
4、日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
二、具体活动方案：
1、尊敬师长方面。
(1)尊重老师的劳动成果。
上课必须专心致志地听讲，勤动脑、动手、动口，认真及时地完成作业;勤学好问，虚心向老师求教。
(2)对
老师有礼貌。
见到老师要主动问好，放学回家要跟老师“再见”;外出行走、乘车、入座，应处处对老师进行礼让;平时与老师相处不可过分随便，不可直呼老师姓名或起绰号。
(3)听从老师的教诲。
犯了错误要勇于承认，及时改正;正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。
(4)主动与老师交往。
老师成为学生的良师益友，学生把老师当成知心朋友。
(5)开展学生向老师献真情“六个一”活动(写一封信，谈一次心，做一张卡片，提一个建议，表一个决心，送一束鲜花)来表达对老师的感激之情，学
生选其中3项完成。
(6)开展“刻苦学习，回报老师”活动。听从老师教导，努力学习，以优异的成绩报答老师的关心。
2、孝敬父母方面。
(1)了解父母生活经历：父母的工作和劳动的艰辛、工作业绩，真实地感知父母过去历经的种种磨难和挫折，懂得父母持家的不易，感受父母对自己的期盼和爱心以及高尚的人格魅力。
(2)真情回放，感悟亲情：回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单;了解父母的嗜好和愿望?
(3)感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情;对父母说一句体贴或感激的话;在父母生日时，为父母送上自己亲手制作的生日礼物;帮助父母排忧解难;为父母做一件侍奉性的事，如：给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，梳一次头，洗一件衣服，做一次家务，做一次饭??
让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的.职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。让中华民族孝敬父母，尊敬长辈的美德世代相传。
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