活动策划
活动策划 篇1
一、 活动主题:

“我的寝室,我做主--爱吾及屋”寝室评比活动
二、 活动对象:
人文学院在校学生
三、 活动时间
20xx年3月到5月
四、 活动背景:
良好的学习生活环境和氛围能直接影响个人和群体的学习和生活质量。从小群体说起,一个良好寝室的氛围能带动一寝室的人甚至是一个厅的人。在大学里,寝室就是我们的另一个家。而爱屋及屋活动作为我们学习生活部的传统活动,让大家都有一个爱寝室的概念,互相学习,互相吸取长处,营造一个文明和谐的学习和生活环境。爱吾及屋活动在上学期获得了老师和同学的支持,同学们的参与积极性很高,许多同学反映,此次活动让寝室变得更加干净整洁,舍友间的相处更加融洽。本学期的“爱吾及屋”活动中,我们突破了以往评比的形式,增加了娱乐性的项目,将评比与联谊相结合,提高寝室和谐度。
五、 活动目的和意义:
1.营造文明、和谐的`学习生活环境,提高“文明寝室”“免检寝室”的比例。
2.带动寝室内部的学习和娱乐相结合的良好风气。
3.通过此次活动,增进寝室间的交流。
4.让同学们都树立良好的劳动概念。
5.通过寝室设计大比拼,提高同学们的创造能力,动手能力,丰富校园生活,营造一个良好的寝室文化氛围。
6.让同学们树立节约意识,节水、节电从身边做起、从小事做起,并影响周围的同学。
六、 “优寝”类型:
1. 学习氛围最佳寝室(2个)
2. 文艺方面最突出寝室(1个)
3. 体育锻炼最积极寝室(1个)
4. 绿色意识最强寝室(1个)
5. e-class最活跃寝室(1个)
基础标准:
符合基本的卫生寝室标准,被学校评为“安全卫生免检寝室”的寝室可以优先考虑。寝室的整洁将作为评比的第一标准,一间整洁的寝室才会有良好的学习及生活环境,故取消了往届的最整洁寝室。
1、学习氛围最佳寝室:按照寝室内所有成员的成绩进行评比,例如拿奖学金的次数,学习氛围是否良好。
2、文艺方面最突出寝室:依据其寝室人员在学校、学院或班级内参加的文艺节目或文艺比赛的情况和结果进行评比。
3、体育锻炼最积极寝室:依据其寝室人员在校运动会,或者校、院、班级举办的体育比赛中的情况和结果;寝室人员体育成绩是否达标进行评比。
4、绿色意识最强寝室:结合了往届的节能意识最强寝室与最有爱心寝室。在寝室及大厅张贴节电、节水小标签(标签制作时可以发挥想象,使其生动活泼),在日常生活中注意节电、节水;也可参照绿色行动捐赠物品的情况进行评比。
3月10日至3月底
前期宣传
4月初
初评
4月中下旬
复评
5月上旬
终评
5、e-class最活跃寝室:热爱e-class,经常登陆并且在e-class上十分活跃。考察时会参考寝室成员在e-class上的排名及人气。
七、活动流程:
1、前期宣传:
a) 邀请团学联宣传部出电子海报,张贴于人文学院宣传栏。
b) 制作横幅,张挂于校园内。
c) 在团学联的例会上做简单宣传,由团学联成员在自己寝室及班级里宣传。
d) 做出一份简单宣传单,由学习生活部组织跑寝,并负责传单的发放并做出介绍。
e) 在e-class上发放电子宣传单到各班。
f)制作申请书与申请内容表,召集生活委员开会并发放到各班生活委员处 ,由生活委员统一收取。
2、初评
a):制定初评表
b):由学习生活部跑寝检查报名寝室卫生,初评以卫生为主,卫生是优秀寝室的基础。
c):将结果公布在易班上。
3、复评
a):制定复评表,以突击卫生情况与各专项表现为主。
b):由学习生活部与生活委员一起跑寝进行评比。
c):将结果公布在易班上,并通知相关寝室准备终评。
4、终评
a):对入围的11间寝室举行答辩会,邀请各班辅导员,团学联主席、副主席作为评委参加。每间入围寝室在5分钟内以PPT的形式展示寝室风貌。答辩会上增设寝室默契大比拼的娱乐活动。学习生活部人员算出总得分,进行分数总结,评出各类型的优秀寝室,并对优秀寝室加以表彰和鼓励(颁发奖状和奖品)。
b):在e-class上公布参与情况以及获奖结果。
5、活动总结:
活动结束后,学习生活部写一份活动小结。
八:活动具体分工:
宣传单及申请表的制作及打印:王亭懿
联系生活委员与参与寝室:王胜男
横幅张贴:胡斯捷
易班管理:游俊翔
统分:王铁铮
买礼物等:朱欣苗
跑寝:全体学习生活部成员
九、活动经费预算:
电子海报制作:30元
宣传横幅:8元*9米+12元(车费)=84元
宣传单及申请表打印:0.1元*160张=16元;
奖状及奖品购买:2.5元*11张+60元*6个+10*5=437.5元(获奖寝室的奖品预算约为60元;参与寝室奖品为10元)
终评现场的布置与食品:130元
总计:697.5元
约为700元
十:活动咨询
活动咨询人:朱欣苗
电话:
活动策划 篇2
1.活动主题:关注农村留守儿童,构建和谐社会
2.活动背景:所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方离开家乡外出务工(多为进城务工),而其仍留在户籍所在地的农村儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。目前,平均不到四个农村儿童中就有一个留守儿童。农村留守儿童是新时期中国社会转型大背景下的特殊产物,如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。临沂市平邑县地处沂蒙山区,经济较不发达,农民外出打工现象普遍,留守儿童现象也较为普遍。留守儿童的健康成长关系着当今新农村的建设,和谐社会的发展。农村留守儿童因面临“亲情缺失”,心理,安全,受教育情况亟需引起关注。当下,由于受到金融危机影响,很多农民工返乡,借此机会宣讲关注留守儿童效果会更好,我们将结合家庭教育知识对家长进行宣讲,让他们科学的教育孩子。
3.实践方案:XX年7月17日,乘车前往平邑
XX年7月18日,一起学习宣讲知识,打印相关材料
XX年7月19日至21日,往平邑南部山区村庄宣讲调查。上午联系当地村委,借用村委大院作授课地点,询问村干部村里情况并记录,到有留守儿童的家庭做宣讲,发送宣传材料,同时做关于留守儿童的调查问卷,同时,对返乡的'家长宣传家庭教育知识,典型事例个别采访记录。下午在所在农村集合当地儿童,对他们进行安全,心理,卫生,科技常识等知识辅导,谈心。
XX年7月22日,到平邑县城进行“关注留守儿童,创建和谐社会”的宣传,千人签名活动。
4.团队成员:负责人,何超。队员,刘蒙蒙,陈欣,胡浩,金星,芮茂社,陈军静,魏玉娇,王运梅
5.经费预算:1.路费,每人29元,合计29*10=290元
2.伙食,每人3元,合计3*10=300元
3.材料宣传条幅,合计90元
4困难留守儿童买学习用品,100元
5.770元左右
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。
6.活动意义:宣讲引起当地各界关注留守儿童,不仅仅关心他们家境,更应该关心他们的心理成长。给农村儿童们讲授知识,让他们心理上减轻一些寂寞的同时教给他们如何培养自己健全的心理。同时,通过这次实践活动,增强队员们的宣讲能力,锻炼团队合作精神。
活动策划 篇3
活动目标:
1、欣赏作品《星夜》,初步了解画面中的主要表现手法和色彩。
2、尝试用波浪线、螺旋线作画。
3、通过创作,体验作画的快乐。
活动准备:
1、《星夜》课件
2、幼儿人手一张画纸和笔
活动过程:
一、导入:
小朋友好!我们以前欣赏过许多名画,画家们画得都非常漂亮,今天老师又带来了一幅名画,我们一起来欣赏吧!
二、欣赏作品
1、、引导幼儿观察、描述画面
师:小朋友,请仔细看一看,画面上画了什么?
(幼)我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……
2、引导幼儿从颜色上欣赏、讨论:
师:这副画用了哪些颜色?
(幼)有黑的、灰的、黄的、蓝的……
师:什么颜色用得多些?(黑的、深蓝的`、紫的)这些是灰暗色还是明亮色?(灰暗色)
师:它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉?
(幼)对比强烈,看起来很不舒服,心里有点不开心……
教师小结:画家用了深蓝色、紫色和黄色,色彩鲜明,对比非常强烈,给人一种不安的感觉。
3、 引导幼儿从线条上欣赏、讨论
师:这副作品中画家用了哪些线条?
(幼)用了波浪线、螺旋线……
师:哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?
(幼)树用了波浪线,好像正在向上长一样。(请幼儿学一学)
师:画家在什么地方用了螺旋线?
(幼)星星和月亮周围用了螺旋线……
师:你有什么感觉?(好像包住了)星星和月亮被紧紧地包住了,那是什么感觉?(肯定很难受)
情景表演:老师当螺旋线,孩子当小星星,让孩子说出被紧紧包住的感觉。请小朋友相互紧紧地抱住,感受不安、难过。
4、教师小结:
星星和月亮好象被旋涡围住了,大树象火苗一样向上旋转着上升,蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈,画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情
三、请幼儿为这幅画起个名字。
师:谁来为这幅画起个名字?
(幼)星星和月亮、黑暗的世界、害怕的天空……
四、简单介绍画家及作品名称。
创作这幅画的画家是一位荷兰人,名叫文森特·梵高,我们可以叫他梵高。他把这幅画起的名字是《星夜》。
五、引导幼儿尝试作画,教师指导。
师:我们刚才欣赏了梵高用波浪线和螺旋线创作的画,非常漂亮,小朋友们现在想用波浪线和螺旋线画画吗?说说你想画什么?
(幼)我想用波浪线画云彩、头发、树枝……
我想用螺旋线画花朵、蜗牛、盘子……
六、展示作品
引导孩子向老师或同伴讲述自己作画的内容。如:用什么线条画了什么东西?
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:给它画上眼睛,头发,耳朵等。这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。
活动策划 篇4
为了丰富我校同学们的课余文化生活、锻炼同学们的创新能力,我社团准备与建材学院共同举行“鸡蛋撞地球”活动。
活动主题:“鸡蛋撞地球”
活动形式:竞赛
活动目的`:锻炼同学们的创新能力
活动材料:1.鸡蛋 2.吸管(细管50根以内) 3.卡纸 4.塑料圆框(透明粘贴胶带用完的那个圆框)
活动工具:剪刀、透明粘贴胶带、圆规。
活动流程策划:
1、在定点比赛的前一天,所有参赛选手把作品设计方案(以电子稿形式,设计表现图可以手绘后照相,导入Word文档)上交至创新协会负责人。
2、在定点比赛前,每个作品的负责人集中抽签,以确定比赛次序。裁判在不知道作品名称和班级的情况下对每个参赛作品进行创意和工艺的评分。
3、比赛分为上半场和下半场,中场休息时进行小活动“玩转六十秒”和每组啦啦队的表演。
4、每个作品投放一次,各队员采用依次轮流的方法进行投放。
5、每个选手在投放结束后(如果鸡蛋不破),裁判员拿出作品中的鸡蛋并称量整个装置的重量,同时进行评分。
6、现场提供比赛材料和工具,比赛失败的队员可以现场子进行一次组装,但限时二十分钟。
7、比赛成绩在比赛结束后即刻公布。
评分标准:
1.方案设计评分标准(共50分)。
2.方案设计说明书(30分)。
3.设计思路(10分)、设计原理(5分)、设计表现图(5分)、制作过程(10分)
4.设计创意(10分)
5.制作工艺(10分)
奖项设置:奖状和证书
有意参加的同学请向我报名,等待通知!欢迎大家踊跃报名啊!
活动策划 篇5
活动名称:个性模特show决赛—我的个性我做主
策划主办部门:院学生会创新部
协办部门:院学生会体育部
活动地点:福州外语外贸学院活动中心
活动背景:80后的呐喊,90后的疯狂。时尚与个性的时代,奇装异服惊现于现代男女的生活之中,他们独特的服装造型,完美的玩转着青春的气息,蓬勃的朝气。极富视觉冲击,让服装的春风刮起!
活动目的:为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习气氛,给同学们真正一个展示自我风采和勇气的舞台。为了提升学生审美观念以及加深对服装设计的理解。充分展示大学生的青春气息,培养大学生对个性的挑战与超越!
活动时间:xx年03月30日(周二晚19点)
活动流程:
1、主持人开场白(主持人站台下、幕布拉上、全体院学生会创新部干事站台上。开场白后熄灯、拉开幕布、主持人到台前高喊:衣服脱掉、脱掉,干事紧接“脱掉、脱掉”,脱外套)
2、院学生会创新部全体开场舞《你是我的花朵》
3、引出模特(结束时熄灯换音乐,主持人介绍模特名字,模特走t台回来作自我介绍,摆pose定3s拍照)
4、评委对模特的个人秀评分
5、双人秀、集体秀(最后亮相摆造型)
6、院学生会创新部10名干事个人秀、全体亮相集体秀
7、互动对对碰(游戏环节):先从抽签盒中抽一项游戏
⑴互动游戏名称:报纸拔河(赢的有一根棒棒糖奖励)
概要:在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具:旧报纸
方法:
①、 在报纸上挖两个人头大小的洞。
②、2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可)。
③、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项:不可以用手去拉。
⑵互动游戏名称:句子倒读游戏(在抽签盒中抽一张倒读的句子纸条,将抽的纸条中的句子倒读出来,输的一定要向现场的异性表白)
8、活动抽奖:⑴特等奖:一件59元毛线衣
⑵幸运奖:半价毛线衣折扣劵
⑶纪念奖:3名,8、8折毛线衣折扣卷
9、选手服装风格秀与才艺秀
10、评委对才艺秀选手评分
11、嘉宾或评委点评
12、选手获奖、颁发奖状与物品(奖状用信封包好给主持人宣布获奖选手)
⑴个性模特king(奖状与一双鞋)
⑵个性模特queen(奖状与89元大衣)
⑶人气modo(奖状)
⑷帅气modo(奖状)
⑸靓丽modo(奖状)
⑹才艺modo(奖状)
13、主持人结束语
14、院学生会创新部干事、院学生会体育部干事、获奖选手和评委嘉宾们拍照
前期工作准备:
1、申请海报作出决赛名单
2、向办公室申请奖状、口哨、彩带、气球、剪刀和大头笔等
3、对个人秀、双人秀和集体秀的音乐准备
4、对选手进行彩排与培训
5、各项游戏的准备
6、活动经费的申请
评分标准:
序号
姓名
形象分
附加分
总分
台风分
创意分
互动分
才艺分
评定分数:优秀:21-25分良好:16-20分普通:11-15分(表格中的分数按此评定)
活动邀请嘉宾:书记徐国立、团委副书记刘若福、18位部长、1位团副、5个主席
活动邀请评委:陈宏伟、马锦辉、张善蕊、卢人聪
人员安排:联系院文艺部帮助,分组配合活动,联系女生部,帮忙参赛人员化妆
联系系创新部帮助,促进活动顺利进行
分配本部门干事最后的合照留影
本部门人员安排:1、5名布置场地
2、2名干事进行分数统计
3、1名选手按分数标准排名并至主持人处
活动现场布置:活动当天下午开始,根据布置方案进行布置。桌椅,音响,电脑等布置和其他一些效果装饰物进行舞台布置,在活动开始之前要准备好。节目的'音乐收集设置应提前交给文艺部进行活动前准备。
活动后续工作:活动结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保持秩序,不要拥挤,并请部门成员留下帮忙清理现常。
活动意义:为学生的大学生活增添一曲崭新的乐章,同时通过这场活动发觉我愿的文艺人才,使她们的特长得到更好的锻炼与培养,促进学生对服装设计理念的了解,锻炼学生展示自我的能力。“个性模特show”是一个非常好的舞台,让学生拥有一个属于自己,展现自己的平台。炫出属于自己的个性,穿出自己的风格。
活动策划 篇6
一、 活动主题
汇聚你我大爱、浇注格桑花开
二、 活动目的及意义
寒冷的冬天到了,格桑花的孩子们如何才能度过这个寒冷的冬天呢?作为高校志愿者的我们希望通过自己的手为他们带去温暖。再次,我们进行爱心义卖,通过这批企业赞助的`牛仔库来为西部筹集一定数量的资金,好让他们能够更好的来购买自己的过冬物品,只为在这寒冷的冬天,给他们带去温暖的慰藉。
三、 活动策划主办单位
格桑花西部助学高校组委会
下设高校包括:
四、 活动步骤:
(一)前期宣传
1、 图片展:展示 西部冬天孩子们过冬的情况,以及西部孩子学习的情况,一为让大家了解西部的情况,二为唤起大家的爱心。
2、 海报宣传和横幅宣传:展示本次活动的主题以及活动名称,让大家知道我们活动开展的日期和地点。
3、 宣传单宣传:让大家更好的了解我们活动目的和意义。
(二)活动现场
1、进行牛仔库的义卖,物品明码标价,大家自由购买。
2、发放格桑花爱心标签,给那些为格桑花捐赠的人留作纪念。
3、工作人员维护好现场秩序。
(三)活动后前
公示筹集资金的数量,做到公正、公开。
五、 物资筹备
1、横幅一张或多张,活动如果同时在多个高校开展,则需多张横幅,若活动分不同时间在各个高校开展,只需一张横幅
2、宣传单1000份
3、海报若干
4、爱心标签1600个
六、人员安排
各高校根据自己学校的不同状况自行安排人员
七、 金费预算
横幅每张80元(根据数量而定80*……)
宣传单每张0.1元,计100元
爱心标签每张0.1元计160元
总计: 元
xx省格桑花高校组委会
xx年9月22日
活动策划 篇7
为丰富校园文化生活,加深同学之间的了解,增强学校凝聚力,让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接x新年的到来,学校研究决定,于x年12月21日下午举办欢庆全院性的游艺活动。在会议中我们数控设备班申请获得了"左手夹玻璃球活动"的主办权,有关活动家情况如下:
一、 时间:12月21日下午
二、 地点:校中心广场
三、 参加对象:
1、全院各班级同学
2、报名地点:其他班的`同学可以到09数控设备班班委小组成员那报名
3、报名时间性:至11年12月21日下午为止
四、活动主办方:09数控设备班
五、 活动项目:"左手夹玻璃球活动"
六、 活动规则:
1、游戏规则:把人员分成几组,每组三人。用筷子夹住乒乓球(手不能碰到球)从起点快走到达目的地,然后把球放入盛有水的水杯中,在规定的时间内,夹的球最多谁获胜
2、准备材料:乒乓球若干个·筷子若干双·水杯·零食若干···(此材料全部由学校学生会提供)
2、发奖方式:根据各游艺活动规则,获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品,参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供)
七、 工作人员安排
活动负责人:李晓敏,林兰英
宣传人:张英良,张来炜,张敏
现场维护:郭庆沅 ,张来炜,
计时员:张英良,吕义强
后勤保障:何亚鹏,郭庆沅
主持人:李晓敏,林兰英
活动组织人:张英良。张来炜
活动策划 篇8
一、活动主题:节水节电、低碳环保
二、活动背景:哥本哈根气候变化峰会自20xx年12月7日开幕以来,就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架,也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力,但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
低碳,是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此,中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》:“节能就是最大的减碳。”。任官平强调,减碳是每个人的责任。对我们来说,生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。简单来说,“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。当然,低碳并不意味着就要刻意去节俭,刻意去放弃一些生活的享受,只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活”。
当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境,享受低碳生活。
三、活动内容:
1.在农大校园人流聚集之处,如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动。
2.在班上举办一次低碳环保、节水节电的知识竞赛。
四、活动目的
1、通过宣传传低碳环保、节水节电,让更多的人参与到低碳环保的队伍中来,共建两型校园。
2、让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识,从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力,有利增进大家的.集体意识。
五、活动意义:通过此次活动,我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电,引导同学们从小事做起、从自身做起,增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。号召大家一起节能减排,一起保护环境,同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。
六、活动对象:湖南农业大学全体师生
七、活动流程:
1、活动前期
(1)由班干部商讨并写好策划书;
(2)组织委员确认好这次活动的具体宣传地点和宣传人员;
(3)准备好相关低碳环保、节水节电的资料。
(4)准备相关奖励物品。
2、活动中期
1)知识竞赛:11月4日举行,由“知道多少低碳环保、节水节电常识”和视频短片纠错两个环节组成。
a、在规定时间内让同学们写出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小窍门,按多寡评出前十名;
b、给同学们播放有关环保低碳的视频短片,让同学们在短片中找出哪些做法是不属于低碳生活,按正确率评出前十名。
2)低碳宣传:11月5-7日间进行。在各食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣传。
3、活动后期
1)由团支书书写好活动总结;
2)在班团支部博客上传相关照片,鼓励同学发表博文,畅谈活动感想并向外公开。
3)由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。
八、主办单位:湖南农业大学外国语学院08级英语一班
九、活动时间:十月二十四日到十一月二十四日
十、经费预算:A4宣传纸0.1元/张1000份
图片0.6元/张15张
总花费109元。
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