活动策划

时间：2024-12-26 15:09:09 活动策划

活动策划

活动策划篇1

　　主题 show社可参青春不宅

活动策划

　　时间：11月18日（周五）

　　地点：青年广场（教学一号楼前）

　　方案：利用体验兑奖形式吸引大家积极参与，扩大各社团影响力。

　　要求：1）11月16日晚6点20前上交展示活动策划书，请主要说明贵社展示方案。另外请在策划书最后一页附贵社上报闭幕晚会节目的情况，包括：节目名称、社长姓名和电话、节目负责人姓名和电话、演员姓名。

　　2）11月18日上午10点之前，请各社团安排人员摆好桌子等展示用品（位置请参照社联QQ群共享中场地示意图，同时社联将会在青年广场是地标注并安排值班人员协调）

　　3）桌椅等用品请提前联系各挂靠单位借用，活动用图章及体验卡将在18日早上发放各社团。

　　魅力挑战赛

　　主题：快乐社团人团结社团心

　　时间：11月20日（周日）

　　地点：西操场

　　详见挑战赛材料

　　要求：1）11月16日晚6点20前上交集体报名表和个人挑战项目参赛人数

　　三：社团活动周

　　主题：缤纷社团和谐校园

　　时间：11月23日——30日（周三、周二）

　　地点：自行确定

　　方案：各社团在此阶段以“迎校庆”为主题集中开展活动

　　要求：1）11月18日晚上6点20 之前将活动策划书交至大活309社联值班室2）要求社联协助开展活动的请提前与社联沟通

　　四：社团发展研讨会

　　主题：活力社团幸福成长

　　时间：11月27日（周日）

　　地点：大活404

　　方案：社联会在研讨会召开前两天通知各社团

　　五：闭幕晚会

　　主题：礼巡师大梦翔社团

　　时间：12月2日（周五）

　　彩排一：11月16日晚

　　彩排二：11月21日晚（404）

　　彩排三：11月30日预演：12月2日（202）

　　地点：大活202

　　方案：以晚会形式展示各社团风采

　　要求：1）请各社团积极推荐节目，上报时间参照社团体验日“要求”第一条。

　　2）第三次彩排后将确定节目

活动策划篇2

　　活动目的：学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。

　　活动地点：室外

　　活动对象：三年级活动方案：

　　游戏一：盲人三角

　　活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：

　　1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向

　　2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)

　　3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话

　　活动意义：

　　1.在共同任务中，是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认?

　　2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性?如何厘清与定位个人&团队目标?

　　3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的.知道自己与团队的位置、方向?或者你是存有疑问?还是没有意见，以大家的看法为主?在你的工作团队中，是否也有类似的情形?

　　4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合?如果有，你觉得这个角色有哪些功能?通常团队中有没有人扮演这个角色?

　　5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是?团队有哪些状况?

　　6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)?实际的生活体验是否有类似情形?

　　游戏二：坐地起身

　　1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)

　　2.四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。

　　说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。

　　游戏三：抛球游戏

　　1、道具：6个小皮球

　　2、适合人数：10人以上

　　3、时间：20分钟

　　4、地点：户外空地

　　5、操作规则：

　　1) 所有人围成一个大圈，间隔稍松一些;

　　2)教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。

　　3)等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

　　4)继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。

　　5)可以增加到6个球。

活动策划篇3

　　一、活动主题

　　阅读，是一种蓬勃向上的力量

　　二、活动简介

　　联合国教科文组织将每年的4月23日设为“世界图书与版权日”，也即“世界读书日”。

　　设立的目的是推动更多的人去阅读和写作。

　　其主旨是：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

　　”每年的这一天，全世界100多个国家都会举办各种各样的赠书和阅读活动。

　　中国旅行义工支教组织自20xx年4月成立以来，一直致力于改善山区落后的教育现状，不仅带领志愿者前往偏远山区开展长短期支教活动，还通过各种渠道为山区孩子募捐图书，创建雅客书屋，引导孩子们能在有限的学习环境中多读书识字，皆因中旅支教始终坚信“阅读，是一种蓬勃向上的力量”，虽然生活困窘，但是心灵的土壤却因阅读而肥沃。

　　要么随心所欲生活，要么沉下心来阅读，身体和心灵，总要有一个自在轻盈。

　　三、活动目的

　　1、激发人们的读书意识，促使其养成阅读的习惯

　　2、为爱好读书的人提供一个互相交流的平台

　　3、引导人们对山区孩子阅读现状的关注

　　四、活动主办方

　　中国旅行义工支教组织宣传部

　　五、活动时间

　　20xx月20日—20xx年4月23日

　　六、参与对象

　　不限，愿意参与者均可

　　七、活动地点

　　中旅支教官方QQ：

　　新浪微博：

　　微信公众号：

　　八、活动内容

　　1、「4月20日」好书推荐+理由

　　可选（1）：为山区学生（小学—初中）推荐适读纸质书籍（可以邀请教师作答）

　　可选（2）：为在校大学生推荐适读书籍（纸质或电子书均可）

　　可选（3）：无限制，好书均可（纸质或电子书均可）

　　2、「4月21日」晒书评or晒书桌/书房照片

　　可选（1）书评：至少选择一本书或书中某一片段进行阅读，若有感想请写一段书评或读书感悟，字数不限。

　　可选（2）照片：拍摄你的书桌/书房或你和书桌/书房的合照发给我们吧。

　　3、「4月22日」话题讨论

　　可选（1）：在生活节奏日益快速的今天，我们为什么还要花时间读书？

　　可选（2）：在你读过的`书中，有哪些句子让你看了就深受触动，并陪伴你走过了人生中某些艰难的时刻？

　　可选（3）：坚持读书会带给一个人怎样的改变？

　　可选（4）：身边有一个非常喜欢读书的人是一种怎样的体验？

　　可选（5）：偏远山区孩子（家贫，家务活儿多）有必要坚持多读书吗？那他们要怎样才能读到好书并受益？

　　九、开展方式

　　4月20日：推荐好书

　　4月21日：晒书评or晒书桌/书房照片

　　4月22日：话题讨论

　　（1）官方QQ参与者可直接在空间里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的说说下分享回答，较长回复可发送邮件，主题写为“具体的活动名称+回答者名字或昵称”：

　　（2）新浪微博参与者可直接在微博里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的微博下分享回答，较长回复可发私信，回答时要带上活动名称

　　（3）微信公众号参与者可直接在本文或与活动相关的文章下留言（将文章下拉至末尾，可看到留言区），回答时注明相应的活动名称即可，较长回复可给公众号发消息

　　注：我们每天主推一个活动，参与者可自由选择，只要在活动期间（4.20—4.22）把您的回复提交到相应地方即可。

　　我们会挑选其中的优质回答于4.23世界读书日结集刊登在中旅支教的各大宣传平台。

　　十、结语

　　本活动最终解释权归中旅支教宣传部所有

活动策划篇4

　　Liaoning institute of Science and technology

　　主办单位：辽宁科技学院社团联合会承办单位：辽宁科技学院书画协会时间：活动策划20xx年3月17日

　　一.活动主题：“秀我丹青书法 ,展我墨林之风”

　　二.活动目的：为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展,我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采！

　　三.主办单位：辽宁科技学院团委。

　　四.承办单位：书画协会。

　　五.活动时间：

　　六.活动地点：待定

　　七.具体安排：

　　1.参赛对象：辽宁科技学院书法爱好者

　　2.比赛流程：

　　1:由校团委向各院系发放大赛通知.

　　2;各院系推选硬笔，软笔各三人.

　　3.4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。 4：书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛（参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备）.

　　5：书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出

　　一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品.

　　3.比赛内容及要求：

　　书法类：

　　（一）比赛项目：硬笔、软笔书法比赛

　　（二）比赛要求：

　　1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法,展我墨林之风”为主题。

　　2.单幅作品时间：毛笔，60分钟；钢笔，60分钟

　　3.书写格式不限，作者可以根据给定的`纸张自行设计。

　　4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本；软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。

　　5.比赛时间：比赛具体时间赛前另行通知

　　6.比赛地点: 比赛具体地点赛前另行通知

　　4.评审标准：

　　1笔画正确：点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求

　　2用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然

　　3参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

　　八.奖项设置：

　　软笔类：

　　一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖6名

　　硬笔类:

　　一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖6名

　　奖励方法：

　　1.为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。

　　2.对优秀作品进行展出。

　　注：本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。

　　1.负责人及联系方式：曹阳电话:18604243502

　　邮箱:249796099@ qq.com

　　谢晓鹏电话:18641498370

　　邮箱:1052120519@qq.com

　　1. 评委成员：王文忠孙勇前等老师.

　　主办单位：辽宁科技学院团委

　　承办单位：社团联合会

　　书画协会

活动策划篇5

　　一、指导思想与活动目的

　　1、指导思想

　　激发学生对电子设计与科技创新的兴趣和爱好，培养学生的科学创新精神和实践能力，展现高职新课程改革的新思路，提升我院的科技创新教育特色。 2、活动目的

　　为了丰富学生课余生活，普及科技教育，拓宽学生视野，充分挖掘学生内在潜力，展示学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，进一步推进新课程改革和素质教育；同时，也是为学生开展课外有意义的科技活动建立“平台”，让电子技

　　术成为看得见、摸得着、用得上的能力支撑，为今后积极参与各类、各级的相关竞赛创造条件。 3、活动口号

　　探索未知，开拓未来。

　　二、实施方案与组织成员

　　1、实施方案

　　（1）实施方法：活动小组以头脑风暴、电子制作、电子赛事为切入点，通过对学生的技术培训、实践指导，使学生掌握必要的技能和方法；电子设计小组除进行以下课程外，定期头脑风暴中涌现的好的容易施行的想法会课下指导学生进行实践，争取取得相关专利和成果。此外还会进行对学生在protel20xx、protues、keil51等相关软件方面进行专项指导。同时通过学习、依托网络、媒体、报刊杂志等查阅各种资料、收集整理相关信息。活动小组利用通过上述方法收集整理、分析研究的各种数据，形成详细的设计方案和有形成果（创意、制作、发明），为今后的各项、各级竞赛做好积极准备。（2）实施步骤：

　　第一阶段：宣传动员、成立小组；第二阶段：头脑风暴、设计构想；第三阶段：技能实践、相关练习；第四阶段：参加赛事、推广成果。 2、组织成员顾问；陈芳

　　指导老师：徐勇

　　小组成员（学生，名单附后）：

　　三、活动内容与事务安排

　　1、活动内容：

　　(1)头脑风暴，培养学生的创新思维，并把比较好的容易施行的想法和创意付诸实践，做出实物或者完整的设计方案。

　　（2）学习电子元器件基本知识、掌握初步的焊接技术；（3）以简单的电路设计切入点，学习电子制作的基本方法；（4）借鉴有关的电子、科技资料，制作其他与大赛相关的电子产品；（5）在教师的指导下，进行电子制作、发明等有关的.创新活动。

　　(6)现拟电子小组人员与电子大赛组课程合并，为以后电子小组参赛积累经验。

　　注：“头脑风暴“——即发挥想象，寻求最大数量突破创新的新方案新设想。“科技制作”--------用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新并制作电子、模型等科技作品。“实用发明”-------发现生活学习用品中的不足、缺陷，创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用多功能的新型用具。（说明：如无条件制作，也可以只写出创新发明创意或奇思妙想，包括设计思想、设计原理、设计图纸——科技小创意或者以课题研究的形式）

　　2、时间安排：

　　（待定）

　　3、场地安排：

　　焊接实验室、单片机实验室、多媒体教室

　　4、实验器材：

　　申请至少一台计算机安装在焊接实验室。

　　实验室提供：万用表、尖嘴钳、组装套件、电烙铁、焊锡丝、松香以及其它通用器材。自备：传感器、单片机芯片等非常用器件。

　　根据学校现有条件，因地制宜，除贵重器材或通用工具如万用表、钳子、锯子、铁锤、通用元器件（电阻、电感、电容、发光二极管）等实验室可以提供方便外，其它非常用元器件、传感器建议学生自购。

活动策划篇6

　　一、活动目的：

　　更好地增强少先队员“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳委耻”的荣辱观，锻炼孩子们的动手能力，提高生活技能，体验劳动的乐趣，庆祝五一劳动节。

　　二、活动时间：第十周到第十一周。

　　三、活动对象：全体少先队员

　　四、活动过程：

　　时间

　　活动阶段

　　备注

　　4月19日

　　周三

　　十分钟队会：“我的生活我做主”劳动比赛擂台动员

　　形式和具体操作自定

　　4月21日

　　周五

　　班会：

　　“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台初赛

　　形式和具体操作自定

　　4月28日

　　周五

　　队活动：

　　“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台复赛

　　形式和具体操作自定，最后各中队选出擂台台主

　　4月29日

　　补周四的课

　　大队活动：

　　“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台

　　具体内容另附

　　附：“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台方案

　　一、活动时间：4月29日（周四）下午第二节3：20——4：30（第一节2：30——3：20）

　　二、活动准备：

　　1、各中队必须事先选好台主，报给级长，好作统一安排。

　　2、各年级的.打擂台用具请队员们自己带回来，场地布置的用具请自行到总务处领取（如需另外购买的请与卢主任联系）。各年级的擂台所需桌椅的数目请在28号（周五）交到卢主任处，过时不交请自行处理。

　　3、各年级制作擂台“龙虎榜”。

　　4、活动当天下午第一节课结束后请各年级马上派队员下去布置场地（最好能在十分钟内完成。）

　　5、活动当天下午第一节课结束后休息5分钟，然后全体师生到前操场集中。

　　三、活动程序

　　1、郑校长致词

　　2、各年级台主（选其中一个）上台作最快示范。

　　3、各年级分散进行擂台比赛，各年段（低、中、高）之间可以互相打擂。

　　4、3：15分全体再次集中，各擂台宣布终极台主名单、用时与战果，并进行颁奖。

活动策划篇7

　　一、活动主题：

　　《关爱特殊儿童携手与爱同行》：

　　二、活动背景：

　　孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但是对于那些先天缺陷的儿童来说，这样的快乐是很少的，他们应该拥有和普通人一样的快乐，而我们志愿者们就要为他们带来更多的快乐。我们**市**区青年爱心志愿者协会将于20xx年5月8日下午两点，走进**特殊学校，与那里的孩子开展一次以运动形式的娱乐互动游戏。

　　三、活动主办方：

　　**市**区青年爱心志愿者协会

　　四、活动对象：

　　**市特殊教育学校

　　五、活动地址：

　　**市**区来鹤巷14号

　　六、活动时间：

　　20xx年5月8日下午两点

　　七、活动安排：

　　1)与孩子们互动，举行跳绳比赛

　　2)托乒乓球比赛。

　　3)互动，合影留念。

　　八、活动目的：

　　1)为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会。增强志愿者的社会责任意识和奉献精神，向社会上需要帮助的人奉献爱心。

　　2)为特殊学校的儿童带去温暖和关爱，与特殊儿童亲密互动。

　　3)增强青年爱心志愿者社会影响力，呼吁社会各界爱心人士关注特殊儿童。

　　九、注意事项：

　　1)参加活动的人员听从调配及执勤人员的安排。

　　2)活动中志愿者要注意言行举止，关爱、照顾特殊儿童人身安全。

　　3)其他未尽事项，具体通知!

　　十、集合地点：

　　加油站南院内。

　　十一、集合时间：

　　20xx年5月8日下午1点半

　　希望爱心志愿者积极、踊跃参加!

　　报名接龙：

　　本次活动报名人数27人，空降10人实到人数37人

　　十二、活动总结

　　孩子是父母明天的希望，有哪一位父母不望子成龙，盼女成凤?又有那些父母不希望自己的孩子健健康康，快快乐乐的成长?然而有些孩子却因某种原因导致身体残疾。他们虽然身有残疾，但是有许许多多的人在关心，关爱着他们。

　　孩子，是一丛丛向阳的葵花，张扬着他们的笑，如珠落银盘的声音，任何语言，任何色彩都不足以形容他们的朝气他们的缤纷。你看得到他们的成长，听得到他们生命里拔节的声音，想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮。

　　但是，有这么一群孩子，他们的眼神黯淡，声音浑浊，行为笨拙，他们永远都如幼童一般的依赖，纵使他们有人实际年龄已经超过20岁。你听不懂他们的咿呀语调，你看不到他们的未来，或者不忍心去想象他们的未来。他们在自己的世界里，迷失了方向。但，他们的笑，仍然明净，他们是那清晨初升的太阳散下的一缕温热的阳光，让人心疼，让人不忍，让人想要去守望。他们，需要我，需要你，需要我们共同去关爱。

　　由**市**区青年爱心志愿者协会发起的《关爱特殊儿童携手与爱同行》活动，与20xx年5月8日走进**市特殊教育学校，看望智障儿童，走近他们的生活。

　　活动前期，我们安排专人到**市特殊教育学校充分了解情况后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、等等。这绝不是一个人就能够完成的，这完全是靠我们志愿者们集体的力量，同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激情四射，已经做好了笑迎孩子们的准备，给他们最美的温暖。

　　5月8日下午两点，志愿者们捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到特校，大家准时在校门口集合。游戏互动环节志愿者们都是发自内心的把快乐传递给身边的每一位特殊孩子。本次给我最大的启发就是，对待身边的`每一个人都要用心去接触对方，无论对方是什么样的身份，我相信，用心了，对方一定被我们感染。

　　我们喜欢看孩子们开心的笑，那是我们最大的财富。他们喜欢活动，虽然他们并不会遵守游戏规则，但没人会怪罪他们，他们喜欢这样自由的释放心情，每个游戏孩子们都意犹未尽，每个孩子都会得到他们喜欢的小礼物。他们拿到小礼物会开心的跳起来，志愿者们和他们握握手他们就会很高兴，他们的笑容似乎要把我们的心融化，那样纯洁无暇。志愿者们从快乐中感受到奉献的快乐，在奉献的过程中感受到团结力量的强大、团结力量的温暖。同时对特殊学校的校长以及老师的敬佩之情也油然而生，是他们给了这些孩子平等的空间，沟通是走进心灵的一座桥梁，如果我们没有这些老师的配合协助的话，那我们将无法完成游戏。

　　看着孩子们天真稚嫩的脸庞，让我们更加坚定信念：伸出我们的手去抚摸他们的头,让他们也知道他们不孤单!爱是一种需要，不管爱在进行中，还是仍在萌芽。爱或被爱，其实都是一种喜悦!在互动中我们还向孩子们发放了糖果，当孩子们接过糖果时还不忘了给我们的爱心小丑握手。

　　我们的青年爱心志愿者协会将会被更多人所知。每个志愿者就是他鲜活生命力的来源，我们的活动没有终点，因为爱心从未止步。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚，有爱，心不冷!奉献不是为了索取，应该是自觉自愿的，美好不是憧憬，只要我们有足够的努力，就能美梦成真。我们相信，在大家的共同努力下，青年爱心志愿者协会会茁壮的成长，为更多爱心人士搭建起美好的明天，让我们在蓝天下一路同行，大海中风雨同舟!

　　活动结束后志愿者向那些可爱的孩子们挥手道别并合影留念。

　　感谢参加本次活动的每一位志愿者，亲爱的朋友们，让我们在今后的爱心公益事业中携手并进，将爱心传递，展我志愿者风采。

活动策划篇8

　　一、内容与要求。

　　1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

　　二、活动重点。

　　进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　三、活动难点。

　　初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

　　四、活动材料。

　　长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

　　五、活动过程。

　　（一）明确目的要求：

　　做做、讲讲、找找、挂挂。

　　（二）介绍材料，明确要求。

　　快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？

　　1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

　　2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？

　　老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

　　听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。

　　（三）做做。

　　1、引导幼儿边排边说。

　　2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

　　（四）讲讲找找。

　　1、刚才我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xx你快来讲给大家听呀。（手势暗示：念）

　　《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

　　《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

　　刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

　　2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的`？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。

　　3、这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

　　（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？

　　已经找出一串了，还有吗？

　　《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》

　　（找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？还有吗？

　　（五）挂挂。

　　1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

　　2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

　　3、还有吗？那请xx把2个1个的都挂到那棵树上去。

　　4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

　　有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

　　拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

　　5、还剩下的请xx来挂。

　　6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？

活动策划篇9

　　一、活动主题说明

　　活动主题:九九重阳节,浓浓敬老情——一珍重阳节主题联谊会

　　二、活动目的:

　　1、重阳节作为中国传统的节日,又是老人节,是我们以情感纽带维护和开发敬老院的最好时机.借助节日机会,把握合理主题,联络感情。

　　2、通过在联谊会现场刻画美满的生活片段,引发到老人们对美好生活的眷恋,从而唤起其对健康的足够重视.

　　3、校协形象塑造,提升浙江财经校协形象,推动社会对校协的认可度。

　　三、活动时间

　　20xx年10月19日之前(10月19日重阳节)周五

　　四、活动地点

　　XX敬老院

　　五、前期准备

　　1联系校协文艺部，找2-3人会唱戏的以及2人会跳舞的2联系阳光爱心的干事有唱歌方面特长的同学3提前一周联系敬老院并询问老人们有无什么特长，想参加联谊的，有表演欲望的老人，去请他们表演或共同参与节目。

　　六、活动流程:7:50到达公交车站，一起出发8:00——9:00乘车。

　　开场前：

　　9:00—9:20把老人扶下来到会场（15-20分钟，部分志愿者去泡菊花茶）9:20—9:30:主持人上场,介绍活动主题,介绍重阳节的传说,来历，共饮菊花茶。

　　9:30—10:05唱《十八相送》越剧，京剧，黄梅戏等（中间主持人需要请这方面有能力或兴趣的'老人表演）

　　10:05——10:10:同学魔术表演。

　　10:10——10:25:唱歌《牵手》《掌声响起来》《同一首歌》或大家轮流讲（老人与我们）

　　10:25——10:35:吃重阳糕或蛋糕。

　　10:35——10:45:同学表演舞蹈（拉丁或交际舞）可以考虑与他们交流舞蹈（交际舞）

　　10:45——11:00老人表演他们的节目{有兴趣的}或聊天（关于生活上，子女方面，以及在敬老院平时的生活）当然，在聊天事要尽量自然，去倾听他们的心声。

　　11:00——11:05口头了解，关于活动的满意情况，希望看到什么节目。

　　七、活动报道

　　浙江财经电视台

　　八、活动经费

　　菊花茶（暂定20元）重阳糕（未知）汽车费15人（120元）

　　九、注意事项

　　1、大家要准时参加活动。

　　2、表演的同学要表现出快乐，调动气氛，勿死气沉沉。

　　3、尊重每一位老人，不要出现任何言语或眼神或态度上的冷漠，礼貌待人。

　　4、不要认为我不去表演就没事，要尽量去与他们沟通，特别是去倾听他们的心声。

　　5、带好必要的东西，如矿泉水一类的。

活动策划篇10

　　为不断加强中小学生的行为规范教育，夯实未成年人思想道德建设工作基础，在广大师生中牢固树立“崇德尚美，遵规守纪，文明守信”的道德风尚，按照“好学生、好子女、好公民”的标准培养学生的日常行为规范，进一步促进“三风”建设，贯彻落实上级有关文件要求，我校将开展“行为规范教育月”主题教育活动。

　　一、指导思想

　　以新课程改革思想和《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相关精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我提升、自我塑造、自我发展，达到思想品德内化与行为习惯外化的统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。

　　二、活动领导小组

　　组长：古崇裕校长

　　副组长：陈秀英、陈水兴、辛量

　　组员：吕宁静、李小年、高华明、聂景泰、叶常环、谭国绍、

　　邹洁丹、骆小奎、吴莫林、曾立文、李建平、李桦、魏建华

　　联络员：孙悟明、张旭文、林映

　　三、工作目标及教育目标

　　工作目标：

　　1、体现时代要求和学校特色，通过思想引领和感悟体验，在广大师生中树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、培养广大学生具有诚信、崇德、尚美、文明、团结、进取的良好风尚和健康向上的心理品格。

　　3、针对不同年段的学生成长特点，在思想道德和行为规范的知识、态度、能力、习惯等方面提出明确要求，使学生能够通过自主体验和实践，掌握思想道德和文明行为规范的知识、形成正确的道德和行为规范判断标准、树立道德准则和养成文明行为规范。重点要在实践中培养学生的道德和行为规范的'自律能力，形成学校教育、教师引导和学生自主提升相结合的良性循环。

　　教育目标：

　　1、强化责任教育。强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施过程中应根据不同年段的学生成长规律和教育特点，将责任教育渗透于各个教育环节之中，常抓不懈。

　　2、狠抓行为规范教育。行为规范教育一方面要抓好各项“秩序”教育，秩序指学习、活动、生活、工作都要讲求规范操作和规程要求。学习生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、校外管理秩序、社会公共秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。另一方面要抓好“规范养成”教育，包括基本的学习生活习惯、法制意识、文明行为、遵规守纪、社会公德、公民意识等方面，规范养成教育应注重教育引导、重点帮扶、家校协助、社会影响、自律约束等多方面的合力形成，掌握切实有效、灵活多变、以人为本的教育方法。

　　3、优化法制教育。法制教育的目标不仅仅是要学生学习法律知识、掌握法律能力，更重要的是要在学生思想中牢固树立法制观念、固化守法意识，自觉践行守法行为。各校应从落实全体师生的普法教育工作入手，坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，在活动月期间重点开展好特殊群体学生的强化法制教育，组织相关学生开展法制教育基地实践、执法机构参观、违法犯罪现象讨论等体验式教育活动，突出法制教育实效。

　　4、加强文明礼仪教育。文明礼仪教育是思想道德和行为规范教育的基础和有效载体，教育学生“讲文明、识礼仪”并在学习生活中践行文明礼仪，形成以文明为荣、以礼仪为美的良好风尚，以点带面形成具有感染力和影响力的教育环境。此项教育要依托长期广泛的宣传教育，注重家庭辐射和社会的影响，提出分阶段的实施目标，滚动积累。

　　5、落实友爱教育。友爱以“爱”为基础，突出人与人之间的友好相处，也包括正确处理与人交往中的各种关系。加强友爱教育，一是要外部强化，提出规范性的要求，采取有效措施，引导和促使其友爱；二是要内部强化，通过体验感悟将爱的种子留在学生心中，使其形成友爱意识并自觉践行友爱行为。友爱教育效果的检验不但要体现在学校生活的方方面面，更应延伸到家庭、社区、社会中去。

　　6、推进诚信教育。诚信教育不但是学生思想道德建设的主要内容，更是现代公民素养培育的重要方面。此项教育一方面要注重对学生诚实守信、实事求是习惯的培养，另一方面也要注重与师德师风建设工作的结合，将诚信作为全体师生行为规范和道德素养建设的重要标准，贯穿于学校管理和教育教学的各个方面。

　　四、活动时间

　　每年9月份固定为“盐田区中小学行为规范教育月”

　　本年度活动时间为20xx年4月15日—5月20日

　　五、活动主题

　　让文明之花在生命中绽放

　　六、活动内容具体安排

　　（一）宣传发动阶段

　　1、专项工作部署会议

　　时间：4月15日（周四）

　　内容：召开行政干部会议，成立专项工作领导小组。层层分解活动内容、细化工作流程、落实活动保障机制、明确阶段性目标和检查督促机制。

　　2、活动启动仪式