活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　活动目的：

　　挖掘学校师生与管院的动人故事。

　　活动时间：

　　20xx年10月22日——20xx年10月30日

　　活动对象：

　　管理学院以及全校师生。

　　活动流程：

　　前期：海报宣传和班级动员宣传。

　　利用人人主页和微博进行网络宣传。

　　中期：稿件要求在240字以内，内容与管院的`人或事有关，全校师生可利用人人主页留言、微博私信或者联系相关负责人投稿，每天我们的人人主页和微博都会选出3条精彩动人的故事发表，并赠送原PO精美礼品。

　　最终评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，发放证书并赠送礼品。

　　后期：赠送礼品，发放证书。

　　整理相关活动资料。

　　部门分工：

　　学业部：实体稿件的收取和最终奖项的评选。

　　宣传部：海报的制作，人人主页和微博的每天更新管理。

　　生活部：礼品、证书的购买和发放。

　　其余部门在完成日常工作的同时随机配合活动的进行。

　　活动预算：

　　海报 100元

　　礼品 400元

　　证书 100元

　　总计：600元

　　管理学院团委学生会

　　20xx年10月11日

活动策划 篇2

　　一、活动名称：《甜甜的吻》

　　二、活动目标：

　　1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。

　　2、发展幼儿的口语表达能力。

　　3、帮助幼儿了解自己的`成长过程，知道三月八日是妈妈的节日，能用简短的话表达对妈妈的感谢。

　　三、活动准备：

　　1、邀请妈妈来园，重点请两个家长准备介绍孩子的成长过程（可从孩子小时的照片、录像、衣服、生活用品等方面介绍），创设节日气氛。

　　2、歌曲＜我的好妈妈＞录音带。

　　四、活动建设：

　　1、开始部分：

　　请两三个妈妈结合照片、录像、小衣服、生活用品等，讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

　　2、基本部分：

　　引导幼儿了解三八节是妈妈们的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。

　　3、结束部分：游戏：我爱妈妈。

　　玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据教师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对最多的为胜。

　　规则：妈妈先写，幼儿再说。

　　五、活动延伸

　　歌曲磁带放入音乐角中，让幼儿进行歌表演＜我的好妈妈＞。

活动策划 篇3

　　活动前言：

　　孩提时，总抱怨父亲不爱自己，连分别时都不曾回头看看自己，。母亲悄悄告诉我：不是父亲不爱你，而是父亲将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。

　　再次分别，对母亲话半信半疑的我才发现，原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情,那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀,但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手,投掷深沉关爱的目光默默支持。

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海， 但又有多少爱曾经对父亲说出来?

　　拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来!让我们把对父亲的爱大声说出来吧!

　　一、活动主题： 爸爸，我想对你说……

　　二、活动时间： 6月25日-6月27日

　　三、活动策划组织人员： 甘肃联合大学政法系青年志愿者

　　四、活动地点： 小操场

　　五、活动对象： 全体同学

　　六、活动内容：

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?

　　一悬挂条幅，散发宣传单。要统一制作"爸爸，我爱您"宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在小操场所显着位置悬挂。在6月27日也就是父亲节，在学校小操场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了"父亲节祝福语--留言板"专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福，。

　　二 展出有关父亲的图片让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声："父亲节快乐".。

　　三父亲节征文六月初宣传部组织写一张海报，主要内容如下：

　　1.六月初由班级宣传委员组织写一张海报，主要内容如下：

　　如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的.力量····朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧·····讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。

　　文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的礼物。

　　参加对象：全体同学活动时间：20xx年6月6日--20xx年6月20日。

　　提交作品方式：用a4纸打印，交于青年志愿者协会。

　　奖励方式：本次活动设立一、二、三等奖，特别奖一名，十名鼓励奖。

　　2.评选：邀请院刊编辑人及负责人参加评选，要求做到公平公正。

　　3.获奖文章将在学校展出，并有物质奖励

　　七 、活动意义：

　　父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们做儿女的唯一能做的就是：节日里，给父母送上一句真挚的问候;假日里，多在父母身边陪陪;平日里，多打几次电话回家，和父母聊聊关于"钱"之外的其他事情;在学校好好学习，考出好成绩回报他们……也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。 但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……今年的父亲节是6月27日， 准备给父亲送什么礼物呢? 挑选送给父亲的礼物，是不是很难呢?我们如何让他能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天特殊的日子?其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的……

　　八、活动预费：200元青年志愿者协会年5月12日

活动策划 篇4

　　幼儿自制图画书活动是预设性和生成性的统一，无需也不该有整齐划一的程序要求，但通常会经历主题选取、素材组织、图文创作、成书制作等步骤，教师组织幼儿自制图画书活动可有效促进幼儿语言、情感、审美、创造性等方面的发展。

　　一、主题选取

　　“主题选取”是自制图画书的第一步。幼儿自制图画书的主题可以来源于读过的经典图画书，也可以来源于开展过的主题活动或领域活动，甚至可以来源于日常生活。

　　(一)从图画书中挖掘可供表现的主题

　　一本优秀的图画书就是一座思想、语言、艺术的宝库，教师应引导幼儿发现图画书的价值，结合他们的兴趣与能力，开展仿编、改编、续编活动。例如，读完“分享阅读”读本《谁会飞》之后，教师可引导幼儿仿编《谁会跳》《我会跑》等。读完“分享阅读”《寻宝》之后，教师可引导幼儿续编，想象海盗接下来会做什么，形成《寻宝后传》，或引导幼儿改编故事情节，形成《寻宝新传》。

　　(二)从主题活动或领域活动中选取主题

　　教师可引导幼儿在各类主题活动或领域活动中寻找自制图画书的主题。例如，在科学活动“影子在哪里”中，教师可引导幼儿将活动中的发现或感悟画出来。最后把大家的作品汇编制作成一本集体创作的图画书。再如，在开展了艺术活动“手掌印画”之后，教师可为每个幼儿提供展示作品和口头说明“我的手掌印变成了……”的机会，将幼儿的作品及其说明整理成图文并茂的《手掌变变变》图画书。

　　(三)从幼儿日常生活中提炼主题

　　日常生活中，幼儿的童言稚语、奇思妙想层出不穷，特殊事件、突发事件也不时出现，这些都可通过教师的引导成为自制图画书的主题。例如，户外活动时，一名幼儿说：“春天是绿色的。”而另一名幼儿马上反驳：“不对，春天是彩色的。”教师立即抓住幼儿对话中的闪光点，生成了以“春天的颜色”为主题的诗画创编活动。平时教师可留心时事新闻(如“北京奥运会”“汶川地震”等)、幼儿眼中的生活变化(如“我的老师变了样”等)、幼儿个人情绪情感(如“我不懂”“我喜欢”等)以及童言稚语，积极挖掘其中的亮点，提炼出自制图画书的主题。

　　二、素材组织

　　“素材组织”就是确定自制图画书的核心线索，整理与主题相关的内容，并以恰当的顺序、合适的结构组织、呈现出来。幼儿的素材组织能力有限，需要教师提供一定的支持，以引导幼儿恰当组织和表述。

　　(一)确定图画书体裁

　　自制图画书的体裁与叙述的顺序、结构乃至风格都密切相关，因此教师要先确定所制作的图画书的体裁。例如，读完“分享阅读”读本《好朋友》后，教师可引导幼儿进行有关散文诗的仿编活动，也可引导幼儿讲述有关好朋友的故事。

　　(二)提供必要的材料

　　幼儿处于具体形象思维阶段，教师应提供一定的材料来帮助他们调动相关经验，通过讨论、游戏等方式引导他们将自己的所思所想表达出来。例如，在中班幼儿自制图画书《声音》的过程中，教师录制了钢琴声、小提琴声、喇叭声、海浪声、掌声等声音，逐一引导幼儿倾听并表述“我听到了……声，它好像在告诉我……”。在小班幼儿自制图画书《尾巴》的过程中，教师提供了燕子、蛇、兔子、海豚等不同动物的身体和尾巴分开的图片，让幼儿开展配对游戏，并说说“为什么这么搭配”“它的尾巴有什么特点”。在中班幼儿自制图画书《种子长成苹果》的过程中，教师出示了苹果不同生长阶段的图片。引导幼儿按生长顺序排列图片，说说种子是怎么长成苹果树的。

　　(三)帮助幼儿有序表达

　　图画书的叙述顺序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。儿歌类和散文诗类作品的顺序通常不很明显，但故事类和科普类作品的顺序一般较明显。例如，为了自制图画书《我帮妈妈做家务》，教师让幼儿每天帮妈妈做一件家务活，一周后以“星期一，我帮妈妈……星期二，我帮妈妈……”为叙述顺序讲述自己所做的家务活；教师也可以引导幼儿以“由易到难”的逻辑顺序讲述“我帮妈妈做了很多家务活，最容易的是……比较难的是……最难的是……”。

　　教师则可借助口头语言、图谱、图表等提示方式，帮助幼儿组织素材，梳理叙述顺序。对小班幼儿，教师可多用口头语言或图谱加以引导，对中大班幼儿则可通过适当提供图表等辅助工具加以引导。如在“分享阅读”读本《小蛇要走了》的续编活动中，教师首先提出问题让幼儿讨论“小蛇离开以后可能的经历”。自由讨论后，教师又向幼儿呈现了线索清晰的图表，包括“去了哪”“看到了什么”“遇到了谁”“做了什么”“带回了什么”，作为进一步引导幼儿整理思路、进行较复杂口头叙述的支架。

　　(四)帮助幼儿创编“扣人心弦的开头页”或“出人意料的结尾页”

　　设置悬念或意外结局等可有效提升自制图画书的生动性、可读性。教师可在尊重幼儿创编的基础上，适当帮助幼儿优化图画书结构，创编“扣人心弦”的开头和“出人意料”的结尾等。在自制图画书《声音》的过程中，幼儿表达了对声音的不同感受，如“我听到紧急的喇叭声，它好像在催我快一点快一点”“我听到响亮的锣鼓声，它好像……”，但他们基本没有能力概括或总结。此时，教师可以引导幼儿深入思考，并帮助他们添加诸如“声音很神奇，它不仅能表达情感，还能传递信息”之类的语言作为开头页或结尾页。

　　三、图文创作

　　“图文创作”是指将创编的内容以图文并茂的形式在纸面上呈现出来。图文创作的重点不在于画面是否精美，而在于能否用恰当的图文诠释主题。如果看上去很精美。却处处留有成人痕迹，如有的教师为幼儿代笔画细节或用铅笔打好草稿后让幼儿誊画，就违背了自制图画书活动的目的.。

　　(一)鼓励幼儿运用多元的艺术表现形式

　　幼儿自制图画书可采用多种多样的艺术表现形式，如绘画、剪贴画等。教师可准备颜料、纸张、废旧画报、照片、树叶、布等材料，鼓励幼儿根据自己的喜好和图画书主题来选择合适的艺术表现形式。

　　(二)启发幼儿使用符号来表达

　　教师可启发幼儿运用符号来表达主题。如在自制图画表《酸甜苦辣》时，教师先画了两种不同的线条，让幼儿分析哪种适合表现酸的感觉，哪种适合表现甜的感觉，然后让幼儿自己创作。在教师的启发下，幼儿尝试用不规则折线及深颜色的线条表现“酸”，用舒展、颜色柔和的线条表现“甜”，用粗实线到细实线，再到虚线、更稀松的虚线，来表现酸甜苦辣的感觉在慢慢消失的情形。

　　(三)以幼儿的表述内容为基础组织文本语言

　　幼儿自制图画书的文本语言应该体现幼儿语言的特点，无需高度概括，通常可采用简单的陈述旬、对话乃至诗性语言。如，“妈妈说：‘沙漠里到处是沙子，进去的人很容易迷路。’我说：‘我有办法，把全世界的绳子找来，缠在沙漠两边，过沙漠的人顺着绳子走就不会迷路了。’”再如，“小鱼说：因为我可以在水里游来游去，所以春天是蓝色的。”此外，幼儿自制图画书可多用重复句，如幼儿在自制图画书《我的梦》中写道：“我的梦，是像蚂蚁一样在草地上爬来爬去。我的梦，是像兔子一样在草地上跳来跳去。我的梦，是像鱼儿一样在水里游来游去……”教师可在幼儿反复表述、文本内容基本成型的基础上，帮助幼儿书写或打印成文。

　　四、成书制作

　　“成书制作”是指在确定了图画书的主题、结构、图文后，最后确定书名，制作封面、封底、扉页、页码，将画页装订成册等。幼儿通过亲手设计并制作图画书，会对图画书的结构有更深刻的理解。

　　(一)引导幼儿设计图书外形

　　设计有趣的图画书外形可激发幼儿对阅读的浓厚兴趣，教师可在制作之初引导幼儿设想图画书的外形，如指导幼儿制作口袋书、折叠书、盒子书、动物外形书等；也可在最后成书阶段引导幼儿围绕图画书的主题及其艺术表现形式来美化书的外形。如在《小红帽》的成书过程中，教师让幼儿用红色纸剪出各种帽子的形状作底，再把幼儿创作的图文粘贴上去。

　　(二)引导幼儿完善细节

　　自制图画书应包括封面、封底、页码、作者等，也可加上虚拟的出版社、价格、条形码等。教师可引导幼儿自主设计，以加深幼儿对图画书结构的认识，对自制图画书产生更高的认同感和成就感。

　　幼儿自制图画书活动通常会经历以上四个步骤，但这些步骤具有很大的灵活性，教师可根据实际情况作出安排。如，幼儿将手帕带到幼儿园，教师引导他们根据手帕的图案、内容进行分类，制作成《可爱的小动物》《小汽车》等不同主题的手帕书。自制图画书活动的组织形式也可以灵活多样，可以集体、小组、个人形式开展，也可以进行家园合作。图画书制作完成后。教师要提供机会让幼儿展示、分享，以进一步提升他们的审美情趣，并激励他们继续创作。

活动策划 篇5

　　一、活动名称：

　　二、活动单位

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　五、参与人员：

　　六、活动目的：

　　1、作为支教的前期活动之一，我们希望通过本次活动，能进一步增强团队成员之间的了解，促进团队磨合，强化团队意识，全面提升团队的协作能力。

　　2、在团队整体能力提升的同时，本次活动能带给志愿者更多的公益体验，加深志愿者对于公益的理解。并且在活动过程中，通过践行一些市场营销的方法与技能，能使自身的组织管理能力和沟通能力得到一定的锻炼。

　　3、本次活动筹集的'资金，在支持日后支教活动开展的同时，能够更好的援助大别山留守儿童的生活学习及当地基础设施建设的开展。

　　七、活动流程：

　　1、5月3、4日上午八点，全体参与人员到达活动地点三岔口，按照分组分别进行帐篷组装、桌椅搬运、商品搬运、摊位装饰及摆放、宣传布置（宣传包括募捐及音乐部分），同时音响、话筒到位，开始活动预热。

　　2、九点整，义卖正式开始。义卖按照指定分组，每个摊位设置四位组员。在两个摊位之间设立收银点，每组各出一人，一位负责收银，一位负责记录。（考虑到一个人记账找零有些手忙脚乱，若一组两个人则有些人手不足，故考虑两组合作收银，专项专人。此条可删。）义卖详细记录表见附录。

　　3、中午十二点进行交接换班，大概清点商品及收入，告知下一班次人员。

　　4、下午七点整收工，按照第一条中人员分组进行活动收尾，将帐篷、桌椅、音响、商品等有序存放，完毕后收银及记账同学核对账目、清点商品后交予负责人，余下同学清除现场垃圾后解散。

　　八、活动前期准备：

　　1、策划组：

　　（1）完成活动总策划书、准备活动当天播放的音乐文件。

　　（2）确定各摊位的场地安排及整个活动的场地布置。

　　（3）进行商品采购大类的敲定，确定部分采购详细清单。

　　（4）摊位安排及人员配备和分组（包括义卖场地布置分组和义卖摊位分组）。

　　（5）制作义卖需要物品的清单，以确定桌椅、帐篷等的数量及其它如募捐箱、明信片等的需求。

　　（6）制作义卖账目记录表。

　　2、后勤组及校人事公关部

　　（1）联系帐篷7、桌椅14、音响话筒及拖线板等的借出方，做好预订工作，确保活动当天物品能迅速到位。

　　（2）商品采购并制表，用以之后的分类和定价。

　　（3）物品募集并分类整理，挑拣分类为可售物品和待处理物品（志愿者全体参与）。

　　（4）商品定价，定价时要考虑物品的实用性和面向人群，并制成最终摊位—商品对应清单（志愿者全体参与）。

　　（5）制作横幅。

　　（6）场地装饰、布置。

　　3、外联组

　　（1）确定所有进驻本次活动的商家的商品清单，签定协议，确定利润分成。

　　（2）商品采购并制表，用以之后的分类和定价。

　　4、宣传组

　　（1）团队明信片、大眼睛LOGO贴纸制作。

　　（2）设计并制作海报，并联系张贴和展出。

　　（3）借三个相机和一个DV，负责活动的记录和拍摄。

　　（4）人人网，博客，江大资讯，江大青年手机报，等每天跟新至少一次，内容为本次义卖时间、地点、特点等，以吸引更多关注。

　　注：摊位安排。

　　1、回收旧物、捐赠物品义卖点。

　　2、普通采购商品义卖点（多个）。

　　3、“大眼睛”募捐箱、爱心便利贴、送祝福。

　　4、商家进驻点。

　　九、注意事项

　　1、因上下午时间不等，故要求每个大眼睛志愿者及校人事公关部值班时间为一个上午加上一个下午。大眼睛成员及校人事公关部成员值班表附后。

　　2、义卖期间，每位团队成员故应注意自己的言谈举止，保持友好的态度，不能产生和顾客争执不下的现象。若碰到特殊情况请及时联系毛莎莎。

　　3、换班的时候，务必做好商品的清点和财务的核算，再交接至下一班。一天总共有二班，每班25人，志愿者分6组，4至5人一小组。每组选一个人负责记录该小组出售的物品数量和种类及记账找零，交班时核算财务，并将之登记到财务组。小组其他成员负责宣传拉顾客，介绍商品。如当日金额出现较大出入（在允许误差之外），其损失由该小组平摊。

　　4、对未卖出的义卖品，保留至其他活动使用。

　　5、资金管理。

　　A、对收集到的物品及募集到的资金统一搁置。

　　B、由各自摊位的资金负责人（最好是相关财经类专业有一定基础的志愿者担任）统计义卖金额动态并保管，尤其是半天交班时需责任到人。

　　C、活动结束后，统计募捐和义卖的爱心基金，由“大眼睛”公益团、队理事会负责保管。

　　十、活动后期整理：

　　1、义卖结束后，有兴趣的成员可以每人写一份活动总结，自愿原则，5月14日前发至xx；网络宣传部负责收集整理，上传博客。团队总体工作总结核心成员完成。

　　2、媒体宣传报道。

　　3、视频、照片收集：宣传部。

　　4、与合作方结算等后续事宜：合作发展部。5、核心成员5月12日晚完成总体账单结算。

活动策划 篇6

　　一 活动背景

　　生活困难的需要援助。现在很都艺人还有各界的朋友都会搞一些慈善活动来帮助需要帮助的人.既然他们都能将这么做了，我们还在等什么？所有的网友们，请伸出你们的左手和偶们一样献出我们的爱心，去温暖着那些等待着我们帮助的人的心灵吧！！我们相信我们的爱是真挚的，我们相信我们的心是善良的.，我们相信我们的品质是优质的，我们要用真挚的行动来为自己建立一片更加广阔的天空！

　　二 活动的目的和意义

　　1 、社会上有很多人需要我们的帮助，我们每个人只捐一元钱的话，那么200个人的一元钱可以帮助一个辍学的孩子返回学校。我们捐出我们不穿的衣服，不用的书本去帮助那些还在为温饱问题不能读书而愁苦的孩子们。

　　2、 在帮助他人的同时，这样的活动也是在帮助我们自己，提高自己品德的素质，通过这次活动加强大家之间的交流，使我们变得更加团结，使我们更加被社会所接受、所认可。

　　三 具体活动

　　1、 我们筹得的资金将在银行建立一个帐号，这个帐号我们拟通过当地希望工程建立，以便监督。首选基地在泉州，负责人宋跃艺。只要有想要帮助别人的网友就可以把钱汇近来，可以是1元，2元，5元，10元。只要你们的一点点爱心就可以帮助很多的人。

　　2 、衣物和书本的邮寄我们还在商量之中。

　　3 、最后基金的流向我们会捐助给希望工程。

　　4 、将我们的想法发布到各个贴吧，引起社会上的广泛关注

　　5 、写一分细节报告给泉州电视台希望他们能帮助我们来宣传一下，要更多的网友知道我们的想法，加入到我们的队伍。

　　然后交到当地政府：

　　成立基金会或者任何的团体都是需要到民政部门进行备案的，如果基金的性质是融资的话，就会涉嫌到非法吸收公众存款犯罪了。

　　首先和地方政府或着民政部门进行相关登记，可能还是需要银行设立特别账户。税务局的非营利性机构税务登记也是需要的，工商局好像也一样要登记的，当然还要有其他各个相关部门的批文。

　　最重要的就是一笔资金，和能够做好相应的运营计划，确保基金会的正常运作。捐赠收入的规模逐渐扩大,表现为社会团体和个人积极地捐赠或设置基金会资助教育。

　　创建基金会的要求：

　　基金会许多方面的工作都需要更多有热情、有奉献精神、有某一方面工作能力并能保证一定工作时间的义工来参与。以下是目前基金会存在比较迫切需要的一些义工岗位：

　　具有一定社会活动能力，能够从事帮助基金会扩展捐款人及会员网络、联络媒体、开发各界资助机会等工作

　　具有企划运作经验及能力，能够参与助学活动运作筹划及具体操作

　　关注中国教育，善于思考问题，能够参与基金会助学观念及方式的调查研究及交流讨论

　　能够在中国境内代表基金会对学生、学校情况进行监察、协调及负责发款 最后

　　基金会管理条例

　　基金会分两类，一类是非公募基金会，本金至少在200万以上才能成立，不能公开筹集资金；另一类是公募基金会，本金至少在400万以上才能成立，这类基金会不能以个人名字命名，可以通过广告、活动等方式公开募集资金

活动策划 篇7

　　一、策划背景

　　欧莱雅集团是全球最大的化妆品公司和《财富》500强之一，拥有巴黎欧莱雅、美宝莲、兰蔻、薇姿和卡诗等19个国际知名品牌。通过大型百货商店、超市、药房、专业发廊和免税店等各种销售渠道和先进的营销方式，欧莱雅集团将护肤、防晒、护发、染发、彩妆、香水、卫浴、药房专销化妆品和皮肤科疾病辅疗护肤品等丰富多彩的“美丽”产品带给世界各地的消费者。在传播美丽的同时，欧莱雅集团始终不懈努力，大力支持文化、艺术、教育、科研和环保等公益项目，真正实践做一个优秀企业公民的郑重承诺。

　　从20xx年起，全球最大的化妆品集团欧莱雅公司与中国青少年发展基金会合作，启动了“真情互动”校园义卖系列活动，为贫困学生实现大学梦想，为推动中国高等教育事业的发展添砖加瓦，这不仅得到了广大学生的支持，同时也得到了社会的好评。对每个参与的大学生来说，这是一次有意义的社会实践，把爱心传递，在互帮互助中成长学习；对受助学生来说，这是实现梦想的契机，是摔倒时伸出的手，更是站起来的精神支柱，他们的勤俭自强、乐观向上、积极进取、回报社会的成长过程，成为了当代大学生励志成材的榜样；对大众媒体来说，这是一个宣传公益活动的良机，以此倡导正确的价值观与荣辱观，营造关爱、感恩、和谐的社会风气；对各大高校来说，这是提供大学生一次实践锻炼的机会，是实现德育的教育活动，是为贫困生开辟绿色通道。总之，“真情互动”校园义卖活动是件利人利己利社会的'公益活动。

　　在过去的六年间，欧莱雅校园义卖活动共资助了1000多名的贫困大学生，活动范围涉及清华大学、北京大学、人民大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学、四川大学、浙江大学、武汉大学、重庆大学和黑龙江大学等全国范围内的18所高校，20xx年，更有十名优秀大学生凭借着他们自强不息，回报社会的精神当选为欧莱雅“希望学子”。

　　今年，欧莱雅（中国）有限公司继续与青少年发展基金会合作，把“真情互动”校园义卖助学活动的影响力进一步提升和扩大，以起到“星星之火可以燎原”的作用，在社会上掀起一股关注贫困生、帮助贫困生的风气。今年的义卖助学计划将以“绽放你的美丽，成就他的梦想”为主题，在中国人民大学、上海交通大学、福建师范大学、四川大学和黑龙江大学五所高校陆续展开活动，与此同时，欧莱雅还开创性地设立“欧莱雅校园社团公益基金”，专门用于资助大学生社团结合自己的专长和能力开展各项公益活动，以在当代大学生中倡导和弘扬关心社会、从事公益的风气，真正实现“受助－自助－助人”的良性循环。

　　二、策划宗旨

　　在互帮互助中激发强烈的道德感，形成自立自强的氛围，同时以慈善活动带动更多的人参与到公益活动中，关注贫困生、帮助贫困生，更倡导在大学生中形成一股自立自强、关怀和帮助他人并积极回报社会的风气和精神的理念。通过义卖得到的慈善款项用于建立“欧莱雅校园社团公益基金”，以支持大学生社团的发展，支持校园公益社团开展公益活动，让爱心传递，让真情分享。

　　三、策划主题

　　绽放你的美丽，成就他的梦想。

　　四、总体布局

　　本次校园义卖活动的总体布局为“十点两个阶段一条线”，旨在扩大公益活动的影响力，丰富校园生活，展示各大高校社团的风采，展现当代大学生的多才多艺。

　　十点：即中国人民大学、南开大学、上海交通大学、中山大学、福建师范大学、复旦大学、黑龙江大学、武汉大学、四川大学和重庆大学。分别在这十所高校中同时开展主题活动。

　　两个阶段：即20xx—20xx年度“绽放你的美丽，成就他的梦想”主题活动分为，欧莱雅公益社团阶段和欧莱雅社团公益活动阶段。

　　一条线：活动开展的整个过程始终围绕“欧莱雅校园社团公益基金”这条创意主线，

　　第一阶段主要是“欧莱雅校园社团公益基金”以资金的的形式支持得分高的社团；第二阶段主要是“欧莱雅校园社团公益基金”支持的公益社团开展公益活动。

　　下面以福建师范大学为例，讲解具体活动开展过程，其它四所学校以同样的形式开展。

　　五、主题活动

　　第一阶段：欧莱雅公益社团阶段。

　　活动开展时间：20xx年9月——12月。

　　欧莱雅校园社团公益基金的定位：这一活动阶段的中心环节。

　　欧莱雅校园社团公益基金的作用：为校园社团展示风采提供舞台。

　　活动内容：

　　1、招募欧莱雅校园义卖学生和“欧莱雅优秀社团”评选活动报名环节。

　　2、义卖学生培训一周。

　　环节3、欧莱雅“绽放你的美丽，成就他的梦想”主题活动暨义卖活动开幕式。

　　开幕式节目单：

　　环节4、举办化妆知识公益讲座

　　环节5、图片展示各参赛社团的风采（并且请同学们为自己喜欢的社团投票）环节6、评选出“欧莱雅优秀社团”三名，并颁发“欧莱雅校园社团公益基金”的奖金，以支持其开展活动。

　　第二阶段：欧莱雅社团公益活动阶段。

　　活动开展时间：20xx年3月——6月。

　　欧莱雅校园社团公益基金的定位：这一活动阶段的开端环节。

　　欧莱雅校园社团公益基金的作用：为开展社团公益活动提供资金支持。

　　活动内容：

　　环节1、招募欧莱雅校园义卖学生开始义卖活动。

　　环节2、3月16日：手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日。

　　欧莱雅校园社团公益基金与西部爱心联盟合作举办“美丽心灵，赠玫留香”西部捐助公益活动。

　　环节3、欧莱雅校园社团公益基金与青年者愿者协会合作举办“手拉手，心连心”特殊教育学校文艺义演和捐助活动。

　　环节4、欧莱雅“绽放你的美丽，成就他的梦想”主题活动暨社团公益活动成果展闭幕式。

　　闭幕式节目单：

　　六、宣传策略

　　㈠平面宣传

　　1、横幅宣传

　　悬挂在学校的主干道上或食堂门口，平均日流量达到6000人次，因此通过悬挂宣传横幅可以让更多地学生了解义卖和赞助商的品牌与商品，也可以让往来与地其他各高校学生多了解，进而扩大赞助商的影响力，起到更好地宣传效果。

　　2、宣传单宣传。

　　由赞助商提供或由商家出资我方制作，宣传单主要介绍商家的产品，为商家作宣传。在生活区和食堂前等同学上课就餐必经路段发放宣传单。

　　3、报纸宣传

　　在开幕式、“美丽心灵，赠玫留香”西部捐助公益活动、“手拉手，心连心”特殊教育学校文艺义演与捐助活动和闭幕式，邀请海峡都市报、东南快报、福州晚报、福建日报做报道，增加媒体宣传广度。

　　㈡立体宣传

　　1、广播宣传

　　要求在每天中午和傍晚广播，宣传义卖的相关内容。因为广播是一种强制接受宣传手段，具有重要作用。前期广播宣传持续一周左右。

活动策划 篇8

　　一. 活动前言

　　城市管理体制，是伴随着长期的城市管理的实践而逐步产生的。我国现行城市管理体制的形成最早可以追溯到建国初期。但是，真正对现行城市管理体制产生实质影响的还是改革开放以后。在这二十余年的发展过程中，加强城市在"以经济建设为中心"战略中的核心地位，强化城市街道环境是目前首要问题，同叔路农贸市场门口摊位乱摆乱放现象又死恢复燃，堵塞市场大门，市民买菜进出困难，给市场周边环境造成极坏影响，为此，市管中心加大同叔路农贸市场管理力度，对市场门口乱摆乱放现象进行整治，劝说经营户全部上台面经营。

　　二. 活动主题

　　城市管理人人参与，美化环境大家受益

　　三. 活动目的

　　为进一步提高广大市民的文明意识和城市意识，提升市容环境水平，抚州城市管理局与东华理工大学青年自愿者协会联合开展一次城市管理活动，通过义活动形式宣传城管法规，影响和带动更多的人理解城管工作、支持城管工作、参与城管工作，共同创造一个文明、祥和、优美的工作生活环境，经过活动宣传，市场门口及大道变得畅通，市场环境，秩序得到改观。

　　四. 活动举办单位：

　　东华理工大学高职院青年志愿者协会

　　五. 活动相关安排

　　1. 活动时间：XX年12月14日8:30~11:30

　　2. 活动地点：同叔路至文昌桥

　　3. 活动形式：与市民沟通劝说他们不要在街道上乱摆乱放

　　六. 活动人员安排

　　A. 活动主要负责人：邹超 刘萃

　　活动参与者：青年自愿者协会全体成员及其他院成员

　　B. 1）策划部写好活动策划书

　　2）组织部负责维护活动期间的秩序

　　3）秘书处负责写活动后的`总结

　　4）拓展部负责活动期间的拍照及上传照片至群相册。

　　七. 活动前期工作

　　1. 召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和项目分工。

　　2. 拟定活动策划书，在进行讨论相关细节问题。

　　3. 负责人和抚州城市管理局的人联系好，并和他们交流活动期间的注意事项，吸取前几次活动的经验。

　　4. 统计所有参加活动的人员，并交代相关注意事项。

　　5. 负责人和印刷专业的人联系好并交流活动时的注意事项

　　6. 准备好会帽子会牌

　　八. 活动内容

　　主要参与路段管理（城管日常工作的部分）主要是将自行车的摆放到人行道上，告诉机动车的具体停放位置。与菜农沟通，告诉蔬菜经营者进市场经营，提醒路人卖菜进市场。清理道路两旁的垃圾广告。宣传城市管理的法律、法规等各项工作。

　　九. 活动注意事项

　　1. 志愿者协会人员必须体现团队精神，不可迟到、早退、缺席，严格按照事先安排做事。

　　2. 衣着整齐，佩戴好会帽、会牌。

　　3. 整个过程注意安全，不得追逐大闹。

　　4. 不得与菜农或经营者发生争执，遇事随时向城管执法人员沟通，由城管队员解决。

　　十. 活动意义

　　进一步加强城市管理工作，牢固树立起“抓城市管理就是抓经济、抓生产力”的观念，以保持党员先进性教育、创建文明城市和城市管理年活动为载体，进一步完善城市管理长效机制，把整治市容市貌、规范城区经营秩序，强化城区道路管理作为提升城市形象的三大工作重点，全面落实强化城市管理的各项工作措施，争取在短时间内城市管理水平、城市形象和人居环境质量有一个新的提高，促进全区经济和社会各项事业的持续协调发展。

　　东华理工大学高职院青年志愿者协会

　　XX年12月5日

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