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活动策划

时间:2024-12-04 11:12:51 活动策划 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  一、活动背景

活动策划

  今年是全省教育系统“教学质量年”活动,为培养学生学习的主动性和参与精神,提升教师教学教研水平,构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式,本组举办本次优质课评选活动,为全体教师搭建一个交流的平台,提供一个互相取长补短的机会,从而提高教师们的业务水平和专业技能,并推进新课程的改革与实施。

  二、活动主题

  观看优质课视频,进行优质课评选

  三、活动目的

  这次活动的开展是一次教学水平的.检阅,通过优质课评选活动,既锻炼了我们的教学水平,又给我们树立了标杆,我们不仅看到了良好的学习研究之风开始出现,而且凸显了一批实力雄厚的优秀教师。本次活动真正体现了选拔功能、示范功能、引领功能。同时树立了名师、学科带头人、骨干教师,更有意义的是利用这个评价机制,激励教师热衷自己的职业,钻研自己的业务,促进教育质量的提高。我们都知道只有抓住了课堂教学这个主渠道,教育才能高效的发展。正是如此,我们特别关注课堂教学,下大力气研究课堂教学的规律与方法,研究教师的教的方式和学生的学的方式等等,同时我们也暴露出了在教学中存在的不足。在今后的工作中,我们会对这些问题进行深入的探讨,并不断改进,共同提高!

  四、活动时间

  20xx年12月18日

  五、活动地点

  XX职教中心中多媒体会议室

  六、活动对象

  XX职教中心优秀教师、汇华学院XX职中团委支部全体人员

  七、活动形式

  听评优秀教师专业课、观看省级优秀教师授课视频、组内进行优质课评比

  八、活动流程

  1、第一环节:听评优秀教师专业课。

  由各学科带头人进行专业课讲授,对我们进行指引教导。

  2、第二环节:观看省级优秀教师授课视频。

  所有队员集体观看省级优秀教师授课视频,总结授课中的亮点。

  3、第三环节: 组内进行优质课评比

  所有成员进行授课评比。

  九、此次活动的意义

  今后,我们要不断完善自己的教学方法,提高教学艺术,提高45分钟效率,上好每一节课,把培养学生分析问题解决问题的能力做为一项长期任务来抓。相信很快我们的教学技能就能得到提高。

  XX职中团支部

活动策划 篇2

  活动目标:

  1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

  2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  环境创设:

  1.幼儿剪纸展示

  2.灯笼鞭炮制作

  3.悬挂气球、张贴窗花

  4.纸筒制作的`烟花装饰舞台

  活动口号:

  新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现NO.1

  祝福语口号

  马年到到到,祝你好好好,

  祝爷爷奶奶 福星照照照,烦恼少少少,

  祝爸爸妈妈 身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,

  祝小朋友们 喜讯报报报,前程妙妙妙,

  祝大家 圆梦早早早,全家笑笑笑!

  活动流程:

  一、我有小巧手

  晨间活动:

  (1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动

  (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示

  二、我是小明星

  幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

  1)开场舞——红绸舞

  2)儿歌展示

  选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

  《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

  3)歌曲展示

  《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

  《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

  4)舞蹈展示

  《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

  幼儿个人才艺及家长才艺

  三、我有大智慧

  趣味问答

  1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

  2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

  3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆

  4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

  5)请你说出中国古代四大发明

  6)小动物的过冬方式有哪些?

  7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思

  9)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

  10)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

  四、我是小健将

  幼儿游戏——自理能力夹豆子

  亲子游戏——你来比划我来猜

  幼儿、家长PK——蜈蚣竞走 抢椅子

  五、颁发奖状和礼品

活动策划 篇3

  一、 时间

  经与校长室、支部讨论决定,定于20xx年1月27日中午11时活动。

  二、 地点

  曹路梦奇苑

  三、 具体安排

  1、在全体教职工会议上公布这一活动,返聘教师由工会另行个别通知。

  2、全体教师,包括返聘人员每人一份一只电水壶(共88份),由工会负责联系购买。

  3、抽奖设置:一等奖一名,奖品价值在700元左右;二等奖二名,奖品价值在500元左右;三等奖三名,奖品价值在300元左右,其余为阳光普照奖(电水壶)。

  4、会场布置由工会负责,包括采购一些装饰品。

  5、1月20日由工会负责到饭店订菜。

  四、布置活动场所

  1月13日上午8:30分,请工会委员与个别有空教师一同前往。

  五、 摄影

  请沈志军老师负责

活动策划 篇4

  一、活动时间:xx年10月31日晚8点至31日凌晨2点

  二、活动地点:xxxxx

  三、活动内容:浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的夜晚!

  四、活动流程:

  1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤

  2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程

  3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

  4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等

  5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定

  6,结束,合影备注:需全程摄影,游戏照片,合影,单影…………

  五、对参加活动人员要求:be open,而且必须化妆,愈出位愈welcomeare you ready? 记得当天你的打扮,会是足够的出类拔萃哦!(自备礼物糖果)

  六、活动费用:根据实际发生费用aa制,可提前预收60每人,多退少补

  七、报名方式:跟贴报名或电话报名,报名时间截止30日中午12点前 报名电话联系人:xx,电话:xxxxxxxxxx

  八、备 注:

  1、我们的活动一向是非营利的,主旨是认识更多的.朋友,让更多的朋友快乐起来。

  2、晚会全场费用将做详细记录,之后会在网上公布,所有参加人员aa!

  3、活动预计40人左右,所以记得带精朋鬼友过来!

  九、活动主办方:备注:需要物资:

  1、南瓜,糖果,酒水、饮料,冷餐小吃

  2、面具,油彩,黑猫,假蜘蛛,巫婆、扫帚等万圣节用品,可到专卖店看情况购置

  3、合适的场地,灯光,音乐等需要工作人员:

  1、游戏策划人员2、晚会主持人3、灯光师配合4、全程摄影人员5、活动召集人员(需提前召集)6、暗里制造气氛人员7、整容师8、制作南瓜灯人员(需提前做好)

活动策划 篇5

  一、活动目的

  以建国61周年国庆节为契机,结合改革开放31周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

  二、活动主题:

  祖国发展我成长

  三、活动安排:

  1.“祖国发展我成长”专题的`红领巾广播(9月25日,602中队负责)

  2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

  3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

  4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

  朗诵内容:

  1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

  2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

  诵读形式:

  集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。

  活动时间及地点

  赛前准备:9月1日-9月29日

  比赛日期及地点:

  东校区 9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)

  西校区:9月29日(周二)12:00分开始 (多功能教室)

  比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。

  活动步骤:

  1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。

  2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。

  3、诵读要求:

  (1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)

  (2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)

  (3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

  (5)自创诵读内容。(5分)

  (6)上、下场静、齐、快。(5分)

  评委安排:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

  协助配合:

  1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

  2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

活动策划 篇6

  活动背景:

  学生为了保护课本,会去买一些现成的塑料书套来包书。但是半学期过去了,书皮坏了,课本有不同程度的损坏。为了响应国家的 “限塑令”,我和同学们就想利用旧挂历或比较厚实的广告纸,给课本穿新衣。

  “给课本穿新衣”包括“包书皮基本功练习”和“设计个性化书皮”两个阶段活动。本次活动是第二阶段,拟在包好的书皮上做一些个性化设计。

  活动目标:

  1、能在包好的书皮上,设计一些个性化的.内容。

  2、培养学生解决问题的能力和创新精神。

  活动主体:四年级二班学生

  活动时间:一节课

  活动过程:

  一、展示第一阶段包好的书皮,谈话揭示课题。

  1、学生展示包好的书皮。

  2、谈话,揭示课题。

  A、揭示课题“设计个性化书皮”

  B、理解“个性化”的意思:与别人不一样,有特色。

  二、探究怎样设计个性化书皮。

  1、课件展示:教师设计的书皮,师生边欣赏边了解怎样设计个性化书皮。

  2、小结:通过画、写、贴来设计书皮,激发学生动手设计的创造热情。

  3、学生动手前,教师提出活动要求:

  活动要求:

  1、 独立思考;

  2、 设计内容与别人不一样,有特色;

  3、 遇到困难,同组互相帮助;

  4、 小组推荐一人上台展示。

  三、动手实践:设计个性化书皮。

  1、学生自主活动:设计个性化书皮。

  2、教师巡视指导。

  四、展示、交流、总结。

  1、小组交流评议,填写评议表自己评和小组评,推荐一人上台展示。

  2、班级展示交流,师生互动、点评,欣赏并针对设计的具体问题提出看法。

  3、学生交流设计书皮的心得体会,教师作活动总结。

  五、延伸运用。

  1、为其他课本设计书皮。

  2、把评议表交给我,让教师给你们评一评。

活动策划 篇7

  活动背景:

  可以说“社区环保”问题在我们每一个人的身边,在每一个城市居民的身边,我们既是污染的受害者,但每个人又可能是污染的制造者,因此,无论是谁我们也有保护环境的责任与义务。生活在社区我们也应当成为环保的主体,努力地成为具有主体意识的环保人,使每一个人都成为保护环境,建设环境的真正主体,积极主动地参与环保活动,投身环保事业。环境保护其实很简单,只要从小事做起,从现在做起,从身边的一点一滴做起,以自己的实际行动唤醒所有人的环保意识,用实际行动感召更多的`人参加到环保的行列中来。为了我们有一个干净卫生的生活环境我们一起努力,一起挽手前行!

  活动主题:社区我们共同的家

  活动地点:甸柳一居居委会,居民区,街道

  活动目的:

  1.唤起社区居民的环境保护理念,让更多的人参与社区环境保护

  2.增强社区居民的环保意识,不制造社区环境污染并积极参与维护社区卫生活动

  3.让社区居民树立社区主人翁态度,社区是我们共同的家,创造干净卫生美好的社区环境是我们每一个人的责任与义务

  活动负责人:

  甸柳一居居委会 山财社工一居实习小组

  活动对象与活动时间:

  所在社区全体居民 时间待定

  活动内容介绍

  1.制作环保知识宣传海报,及社区环保知识介绍展板放在社区卫生环境不佳的地方集中展出。

  2.开展专题性的“社区环境卫生保护”签名活动

  3.协调联系学校相关的志愿者与环协组织,利用其会员多公益性的特点,在周末或者合适时间组织他们来社区做志愿者活动与社区卫生爱护相关的宣传活动

  4.在社区举办以“社区我们共同的家”相关主题的辩论会,邀请驻济高校的辩论协会成员来我们社区参与该活动。

  5.在社区举行以环保为主题的小型文艺小晚会

  6.发放一定量有关于社区环境保护的调查问卷

  活动执行阶段设计

  第一阶段:前期准备阶段

  购买彩纸、彩笔等用工具,制作海报展板,后期的志愿者与高校辩论协会联系和协调工作同时展开

  第二阶段:实施阶段

  在本阶段各负责人按照自己分工尽职尽责,收集信息,活动日志记录,并进行活动的反思总结,并进行评估,听取居民的意见和建议,找出问题和不足,指导下期活动的顺利进行。

  第三阶段:项目总结、评估与巩固阶段

  活动结束后活动负责人对整体项目进行总结并分析,力争在以后做到最好

  困难及应对方案

活动策划 篇8

  一、前言

  为丰富员工们的生活,为答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力,我司将在20xx年2月4日举行春节文艺晚会。

  二、节目形式

  节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味,以年轻化为主,并要求节目形式以及总体设计上的新颖,这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目,丰富本次晚会的节目形式,使本次晚会定位与流行与传统的结合处,这将是本次晚会的出彩点。

  同时,本次晚会将采用大量的多媒体技术,全方位提高春节晚会的技术含量以及品质,也能提升现场热度。

  节目环节中穿插游戏,提高晚会的互动性和参与性,真正达到全员联欢的效果,更有助于同事关系的进一步融洽。

  三、会场

  会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置,舞美设计也要体现融洽祥和而喜庆的气氛,同时舞台设计上考虑到互动环节的观众进入场的方便。

  多媒体设备:投影仪×1、投影布×1、电脑若干。

  在场观众依靠投影观看会场比赛游戏,大厅投影在中途对每台电脑屏幕游戏进行切换,使其达到互动。

  四、观众群体

  xx公司:it事业部、软硬件销售事业部、财务部、综合发展部

  xx软件研发基地

  五、工作人员

  ◆ 筹备组工作人员若干:负责晚会的总体策划方面工作,分为舞台设计及会场布置小组、节目审查小组,均由综合发展部具体负责。

  ◆ 工程组工程人员若干:负责晚会的电脑、组网以及大厅投影切换,由技术总监等人负责。

  ◆ 服务组工作人员若干:负责晚会礼仪、后勤方面的工作,本工作由行政主管具体负责。

  ◆ 文案小组工作人员若干:负责晚会主持人串词的撰稿以及相关的通讯报导,该小组由客户服务部经理主要负责。

  ◆ 主持人:主持人由4名员工组成,男生2名,女生2名。

  六、筹备进程

  1月18日前

  确定演出准确地点和时间

  1月22日前

  确定方案涉及到的费用的准确预算

  1月31日前

  作各部门的筹备动员

  1月31日前

  确定晚会主题以及各项筹备事宜

  2月01日

  进行节目初选

  2月02日

  通知节目审查通过名单、各演出单位上报服装道具经费预算、筹备组作节目安排,主持人串词确定。

  2月03日

  晚会彩排,同时对节目进行复查

  2月04日

  晚会正式演出

  七、待选节目

  1) 待选游戏

  游戏:cs、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交际舞)

  2) 各系部节目正在排练中,尚未上报。

  七、晚宴

  时间:18点以后

  比赛目的:为了丰富同学的第二课堂生活,提高我系学生对足球的热情和运动水平,体会足球的真正魅力,促进我系足球运动事业的发展,为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。

  比赛时间:十一月份底

  比赛地点:

  仲裁委会员:体育系学生会主席团

  裁 判 长:体育系足球老师

  裁 判 组:体育系学生会实践部足球组

  后勤人员:学生会体育部和实践部所有成员

  准备工作:

  (1)赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度。

  (2)准备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。

  参赛经费:各队所需一切费用自理。

  比赛注意事项

  一、时间规定

  1、比赛时间全场90分钟,上下半场各45分钟,中场休息不超过15分钟,比赛末补时,具体由记录台提示。

  2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表,如8:00开始比赛的,则双方队长应在7:45签到并填写登记表。

  3、当比赛开始10分钟未上场的.球队则被视为自动弃权,判对方3:0获胜,如8:00开始比赛的,则任何一方8:10仍未到场,则按上述规则处理,如双方均违反上述规定,则取消双方的比赛资格。

  4、比赛过程中不设暂停申请。

  二、装备规定

  1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品,比赛双方只能穿胶底帆布鞋,禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋),不符合上述规定者,将不允许上场。

  2、每队尽可能统一比赛服装,如无统一服装,应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色,守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。

  3、各队队长需佩戴队长袖标。

  三、队员人数

  1、每队场上队员不多于11名,其中必须有1名守门员,如果任何一队少于7人,则比赛不能开始。

  替补:每场比赛最多可以使用5名替补队员。队员换下后,不可重新上场,替补队员应在比赛成死球时,由记录台向裁判示意换人,然后从中线处进场,且必须先下后上,即:离场队员完全跨出边线后,替补队员才能上场,在比赛停止时,场上任场队员可以跟守门员互换位置,但必须要提前通知裁判员。

  2、因队员罚下场或其他原因,(如迟到而人数不足7人等情况)将终止比赛,判对方3:0获胜。

  四、判罚细则

  1、计胜方法

  进球得分:球整体从球门柱间及横梁下越过球门线,而非攻方队员用手掷入、带入,故意用手或臂推入球门,均为攻方胜一球。

  2、犯规和不正当行为

  下列情况将被判罚犯规与不正当行为:

  ①踢或企业踢对方队员

  ②绊摔或企图绊摔对方队员

  ③跳向对方队员

  ④冲撞对方队员

  ⑤打或企图打对方队员

  ⑥推对方队员

  ⑦抢截对方队员所控制的球时,在触球前触到对方队员

  ⑧拉扯对方队员

  ⑨向对方队员吐唾沫

  10故意手球

  以上10种情况要在犯规发生地点,由犯规队的对方踢直接任意球,如在本方罚球区出现上述10种情况中的任何一种,应被判罚球点球。

  以下犯规,判由对方踢间接任意球

  ①动作具有危险性

  ②阻碍对方进攻

  ③阻挡守门员从其手中发球

  如果守门员在本方罚球区内出现下列情况中的任何一种,也判由对方踢间接任意球:

  ①在发出球之后未经其他队员触及,再次用手触及。

  ②用手触及同队队员故意踢给他的球。

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