活动策划
活动策划 篇1
项目1-----我是单车王（障碍单车赛）
活动规则：
1、参赛人数：每班派出10名队员参赛，自行车骑行比赛
2、骑行距离：100米
3、规则：每班每轮派出1名选手参赛，从起点骑行到终点，中途设置几个障碍，距离为100米。听到口令，5个班分5条跑道进行，听到口令后，幼儿分别从起点独立骑行，绕过障碍，骑到终点，每轮的第1名进入复赛，复赛分两轮进行，每轮的1、2名进入决赛，决出前四名。
项目2------50米短跑
活动规则：
1、参赛人数：每班派出10名队员参赛。
2、短跑距离：50米。
3、规则：每个跑道1名幼儿，每轮5名幼儿参赛。预赛分8组进行。每组取第一名参加半决赛。半决赛分两组进行，每组的第1、2名参加决赛。取前四名。幼儿听到起跑口令后，迅速送起点跑到终点，家长和教师不能进入跑道牵着跑或带跑，违规者，该幼儿成绩无效。
项目3----跳绳
活动规则：
1、参赛人数：每班派出10名队员参赛。
2、跳绳时间：1分钟
3、规则：每轮5名幼儿参加，时间为一分钟，幼儿从计时开始跳，死绳后可接着往下跳，直至时间到。每个班进行幼儿跳绳个数的累加，计算总和，个数最多的班级获胜，全年级取1、2名。（跳完1分钟后，幼儿体力透支，不宜多次再赛，这个项目就每班的幼儿跳绳数量累加，评出总数第一名和第二名的班级，不再进行复赛和决赛。）
项目4----立正跳远
活动规则：
1、参赛人数：每班派出8名队员参赛。
2、注意事项: 每名参赛幼儿只有一次跳跃机会.计算成绩时只计算落地时的距离（一次不合理，三次机会更合理）
3、规则：参赛幼儿都必须站在起跳线里面,必须双脚并拢跳成绩才算有效. 决出跳得最远的前4名。
项目5：跨栏接力跑
活动规则：
1、活动准备：跨栏3个、接力棒3个
2、参赛人数：每组12人
3、规则:幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。（若将跨栏碰倒，必须重跨此栏。）初赛分两轮进行，选出两个班用时最少的'进入决赛，决出第一名。（距离为多少）
二、幼儿集体项目：
活动名称：袋鼠过河
参加人数：全体幼儿参加。
规则：
1、分5条跑道进行，距离为30米，每班幼儿平均分成两队，分别站在起点和终点。
2、每班每轮请2名幼儿参加，共计每轮10名幼儿参加。幼儿套上纤维袋（头朝上，脚站在袋子里）从起点开始跳，中途经过由皮筋搭成的小河，到达终点后将纤维袋交给下一轮比赛的幼儿。以幼儿最先全部参与完比赛的班级为胜。（每班跳完40人次，人数少的班级请1-2名跳两轮。
准备：10个纤维袋、1条皮筋、2个平衡台、1个扩音器、1个口哨
三、家长集体项目：穿越电网
规则:
每班派出16名家长参加，女家长不能少于6名。15名家长是一个团队，必须齐心协力穿过一个阻碍重重的电网，电网分为三层，第一层允许通过3名队员，第二层允许通过4名队员，第三层通过的队员人数不限。队员们要齐心协力，想办法让所有的队员在既定的规则下通过电网，身体的任何部分触网，或同伴触网，都要从头开始。只有第一层允许俯身过网，其它两层必须是队员将其抬着仰身过网。
电网示意图：
提示：第一层一般用于第一名、第二名和最后一名队员过网。所以最后尽量留着身材纤细的人过，因为最窄。其它层就要大家商量着怎么过. 在这个过程中，要特别注意安全，一定要队员安全落地后才能松手，建议脚先过，头后过。
活动策划 篇2
为了丰富学生校园生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，提高学生的信息素养，培养信息技术的的高素质人才。我校拟定成立信息技术社团，通过信息技术社团活动，充分显示出学生的才华，给学生提供技能展现的`舞台，以充分调动起学生学习的积极性、创造性，争做全面发展的新时代中小学生。 再结合我校具体情况及学生的基础的特征，拟定如下实施方案。
一、活动目的
1、通过组织信息技术社团活动，提高我校学生的信息技术素养和电脑制作水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美人格。
3、增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。
4、为学生提供发展自我，展示自我，显示才华的平台。
5、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动我校信息技术教育的发展。
二、学习内容及小组名额
依据我校师资情况，将学习小组进行组合，小组成员从低年级到高年级形成梯队。
1、绘画、动画组：学习软件，画图、photoshop、firework、flash（每级部4人，3-7年级共计20人）
2、电子报刊组：学习软件WORD、Powerpoint （每级部4人，3-7年级共计20人）
3、网页制作、博客英语创作：学习软件、frontpage、网络博客。（每级部4人，3-7年级共计20人）
4、机器人组：电子积木、机器人足球（每级部4人，3-7年级共计20人）
5、每年级为一学习小组，设组长1名，负责本小组学习活动的协调与考勤。
三、人员选择
1、宣传发动，召集学员，以自愿参与为主。
2、发放信息技术社团活动入队活动申请表
3、通报对报名人员进行考察或测试选取优秀成员（针对电子报刊组、网页制作组与机器人组）、绘画动画组原则上选用美术绘画组成员。
4、确定学员，召开组员会议，选举组长
四、活动时间安排
1、活动时间为周二至周五的下午第2节课后至5点15分。
2、周二为：电子报刊组
3、周三为：绘画、动画组
4、周四为：机器人组
5、网页制作、博客英语创作组
五、活动地点
信息技术教室。
活动策划 篇3
一、活动背景：
正直“十八大”、“两会”召开，提出了“中国梦”
二、活动目的：
以“十八大”、“两会”为契机和切入点，深入领会会议提出的新理念、新思想，结合青年学生的'实际，开展有益于团支部和学生社团建设，有益于大学生身心健康，有益于大学生树立远大理想、成长成才和社会进步的公益性活动，《团日活动》策划书范文。尤其要注重帮助一部分在大学生活中感到目标模糊、未来迷茫，没有奋斗动力和精神支持的学生树立个人理想。注重活动的普遍性、广泛性、多样化、实效性，注重贴近青年学生生活，符合青年学生需求
三、活动时间：待定
四、活动对象：汽车工程学院11、12班全体成员
五、活动地点：长春站、
六、活动内容：
活动一：以班级为单位，去长春站为旅客提行李，为旅客减少些疲劳
活动二：以班级为单位，为环卫工人送水，给他们献爱心，作为学生不忘回馈社会
七、活动流程：
ⅰ、策划阶段：4月12日-4月15日
由两班班三角具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。
ⅱ、准备阶段：4月16日-4月19日
团支部把自己的任务分配到班级同学手中
活动分工如下：
① 两班班三角共同策划此次活动
② 班三角安排班级同学进行分工，是此次活动有序、高效的进行
③ 活动所需要一些东西，由班三角负责统一准备
④ 活动场地安排，纪律维护，该部分由班三角根据现场情况予以适当重视及保持
八、活动形式：
本次活动以回馈社会、向社会献爱心为主题。增加班级凝集力和活动趣味性。
九、 活动安排：
① 备阶段列好需求的清单，由班生活委员一次性购买。
② *月*日两班全体成员，出去进行活动
③ 活动开始后由两班班长负责现场秩序的维持。
④ 活动记录：由团支书记录本次活动中的激情部分和精彩片段
⑤ 活动总结：有两班班长进行总结
十、注意事项：
安全：由于本次活动在马路边进行，所以活动中需注意安全，切不可因此而受伤.
活动策划 篇4
活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
活动准备
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。
3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
活动目标：
1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
活动准备：
1．课件制作《可爱的乌龟》
2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：
1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”
“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”
2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）
（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的.。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）
（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？
（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）
（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。
3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？
（2）幼儿绘画，教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）
（3）作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。
反思：
画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。
我改变了以往的绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。
在幼儿绘画过程中，教师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理会老师的话，但这次通过展示课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。
幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与创造，有的幼儿画了许多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是非常丰富的。
在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。
整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。
活动策划 篇5
一、活动概述。
爱心这个词很抽象，我们一时不知道我们可以做什么，爱心这个词又很具体，只是一个微笑、一次帮助、一回关怀……一个人的一生也不是一帆风顺的，会有困难、挫折，这时候我们就要用我们的爱心去帮助他们，青岛大学法学院学生会生活服务部、东部校区学生会同爱心社一起与您将我们的爱心献给那些残疾儿童和贫困学生。
（一） 活动宗旨。
“传递爱心，奉献你我”是我们活动的宗旨，希望我们的活动让我们爱与爱相映，心与心相连，让爱心温暖校园的每一个角落，让笑声永远伴随着他们。
（二）活动目标。
1、通过我们的活动帮助三江学校的残疾儿童，让他们不再孤独，让三江学校响起快乐的旋律，为笑姐助残再添一份力量。
2、激发大学生的奉献意识，提高大学生的综合素质，展现当代大学生的风采。
（三）活动简介。
活动分三个方面：捐钱、捐衣服、捐废品。所得的捐款和废品变卖的钱捐给三江学校的同学，帮助他们的学习、生活。所得的衣服捐给“笑姐助残”由其转交给需要的人们。
（四）参加单位和活动范围。
1、本活动由青岛大学法学院学生会生活服务部、青岛大学东部校区学生会文艺部和爱心社合办并联合“笑姐助残”。
2、活动范围是青岛大学东部校区。
二、活动过程。
活动分四个阶段，筹备宣传阶段、爱心捐助阶段、审核总结阶段、后期宣传阶段。
（一） 筹备宣传阶段。
1、20xx年xx月xx日——xx日 联系各组织各部门筹备爱心捐助阶段所需物品，由各部门抽调人员安排具体人事调动。
2、xx月xx日——xx日 通过各方式宣传活动。
（二） 爱心捐助阶段。
20xx年xx月xx日——xx日 在学校食堂，图文中心、大学生活动中心和东院食堂设立捐助点，捐助点接受钱和物。主要以学校食堂为主，在大学生活动中心设立一个总务处，整理钱和物，并且也接受捐物。
（三） 审核总结阶段
20xx年xx月xx日 整理捐赠的.钱和物，审核捐款并将其转交三江学校，把衣服交给笑姐爱心团队转交最需要的人们。
（四）后期宣传阶段：
200xx年xx月xx日——xx月xx日，物品资金去向将以海报、网站、广播以及各院报纸予以公布。
三、活动详细说明。
1、 在第一阶段的筹备工作中，准备捐款箱三个，捐衣服的箱子和塑料带。制作海报、宣传资料和进行人员分配。由爱心社准备‘爱心卡”赠送有爱心的同学，还需准备本子，用于记录捐赠情况。我们将以彩纸留言的形式将同学们想说的话记录下来。
2、 分四个小组分别处理捐款、衣服和废品。
3、 联系其他组织，扩大活动的影响范围，并联系废品收购站，处理回收的废品。
4、 活动宣传。
本次活动宣传主要有六种。
A、广播站宣传 通过校园之声广播站宣传本次活动的意义、时间，同时将为赞助商作大量广播宣传等。
B、 海报宣传 本活动在开始前、活动进行中以及活动结束后均会对活动流程及赞助商在校园内进行海报宣传。
C、 资料宣传 通过照片等资料进行活动的宣传，同时为赞助商进行广告宣传。
D、网络宣传 在学校的论坛，网站发帖宣传，可将商家广告在院网站以及东部校区网站发布。
E、 横幅宣传 通过横幅宣传。横幅内容为：xx厂商预祝爱心捐助活动圆满成功！
F、 院系宣传 通过各学院进行宣传。
5、 设立三个现场，西院食堂、东院食堂和图文中心。每一个现场有三组人负责。
（1）活动的流程为：签名→→→捐赠→→写感想（自愿）→→→赠送爱心卡。
（2）当天活动由个小组负责放在大学生活动中心。
6、22日整理捐赠本，善款、善物。分类整理物品，并由当日下午交给慈善组织。
7、本活动结束后，以广播和海报的形式告知全校善款和善物的去向并感谢赞助商的大力支持。
8、活动影响：影响范围是东校区约一万人。
四、特别说明。
活动期间播放《感动中国》或《感恩的心》等歌曲。
活动期间佩带统一的标志。
活动所需的物品列表。
A、笔、彩纸、薄纸、胶带、活页本等宣传用品30元。
B、 爱心卡50元。
C、 桌子、凳子等。
D、捐款箱、袋子20元。
E、 横幅50元。
总计150元。
活动策划 篇6
上周协会开会内容就是如何写一份策划书，今天正好有时间，我给大家总结一下。
首先任何策划书都得有一个名字，就跟人一样。咱们讲的是校园活动的策划书，那就写上这个“活动的名称+策划书”。要求就是表达准确，新颖，可以吸引人。
第二步是活动背景、目的及其意义。背景就起一个承上启下的作用，可能是一个问题背景中提到，然后目的和意义中又提到要解决它，这就讲究思维的连贯性。这三部分分开写但其实要一气呵成。
第三步，活动形式及内容。活动的形式就是你这个活动具体以什么形式来做这个活动，比如做个演讲比赛、海报比赛、街舞比赛等。这个比较重要，要求是有新意，新颖的活动形式更容易让同学们参与。
第四步，活动开展的流程。我一般把这部分分为三个阶段：前期、中期、后期。前期包括你的宣传方案、物料的准备、拉赞助等一系列过程。中期呢，包括活动那几天你打算怎么来做。如果是一天的话，要安排每个时间段工作的人，每个人的任务等。如果是几天的话，也要把每天的.活动内容写上去。后期，你觉得一个活动后期需要做什么？无非是一些反馈总结等环节，你总得给学校提供一些活动成果吧，对公司来说你得吧照片和活动结果给人家。如果你想进一步宣传的话，你可以吧自己的成果做成视频，传到网上，说不定有高点击率哦！！
第五步，活动预算,如果你这个活动没找赞助商也就算了。如果找了的话，你必须把每项的预算都列清楚。否则公司也会认为你在骗人家，怎么可能给你赞助呢。
第六步，活动突发事件及解决。活动中可能出现问题的环节你必须都考虑到，负责这个活动可能因为某个环节的失败而都完成不了。这个也是别人看你能力的一方面，提前做好准备，才能保证活动的成功进行。
第七步，活动主办方及合作方。这个写清楚就行了哈！
第八步，附加，也就是还需要准备一些什么东西你可以加进去。比如某个场地里你安排的座位表，你把嘉宾、领导的席位安排一下最好。你还可以附一张以前做过的类似活动照片，让审核人看看效果。
这是我们协会上次开会的成果，大家觉得不对的地方记得留言提意见昂！
活动策划 篇7
活动背景：
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。
活动目的
1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。
3、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。
活动时间
20xx年5月17日至6月24日
活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端
午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。
活动流程：
活动前期准备
1、确定活动场地，与食堂老板协商
2、宣传(食堂宣传栏和两个生活区宣传板)
3、与系学生会主席团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单
活动中期准备
1、包粽子材料的准备
2、确认参赛人员名单
活动后期准备
1、确认申请物品是否到位
2、包粽子原材料的分配
3、会场布置(会场卫生的'打扫)
4、各组人员各就各位
5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。
活动后续工作
1、整理打扫会场2、成员活动总结3、活动照片展出宣
活动注意事项
1、材料分配要到位
2、比赛中，穿插互动环节
3、现场秩序维护好
4、各班级各组粽子要区分好不能乱
作业
回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。
活动反思：
开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
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