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普通话大赛活动策划

时间:2023-03-29 18:21:20 活动策划 我要投稿

普通话大赛活动策划

普通话大赛活动策划1

  一、大赛主题:

普通话大赛活动策划

  放飞梦想,绽放似水年华。

  为丰富校园生活,倡导先进校园文化,提高学生艺术气质,展现我院大学生的青春个性与风采;同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活,感受学院大家庭的温暖,营造和谐幸福的校园文化氛围,我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。

  二、大赛目的:

  三、大赛内容:

  1,报名对象:全院大一新生。

  2,参赛形式:

  (1)声乐组

  比赛内容:通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式,自带服装、伴奏带。

  (2)器乐组:各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。

  (3)舞蹈组

  比赛内容:民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限),参赛选手自备服装、伴奏带。

  (4)曲艺组

  比赛内容:相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。

  (5)主持人组

  比赛内容:脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。

  3,大赛特色:不同于以往传统的比赛晚会,节目多元化,鼓励多种表演形式,对单一的唱歌跳舞类节目要求严格,对其他类节目加以引导和编排,主持风格将改为活泼生动的方式,决赛的比赛方式新颖独特,力求带给观众耳目一新的感受!

  4,比赛日程:

  (1)初赛:根据初选组委员会打分,算出平均分,选出前12名选手参加决赛。。

  (2)决赛:12名选手,和表演嘉宾等在决战之夜表演。

  5,大赛时间:

  初赛

  xx年10月30日18:30

  决赛

  xx年11月20日18:30

  大赛地点:

  初赛

  大学生活动中心五楼或老院办二楼

  决赛

  大学生活动中心五楼

  6,奖励方案:

  1、为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖” “最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”,同时选出比赛的冠亚季军。

  2、奖项评比:

  (1)最具创意奖:表演形式别具一格,表演内容具体生动。

  (2)最具气质奖:有良好的台风,形象,节目大气耐看。

  (3)最具人气奖:观众响应热烈,与台下有良好沟通

  (4)最佳才艺奖:多才多艺,全能型选手。

  (5)最具潜力奖:表演用心,最有提升潜力的选手。

  说明:四个奖项与前三名名次奖不冲突,可叠加。

  四、大赛流程:

  1、初赛:

  (1)由主持人介绍大赛主题,评委团,以及协助单位。(男:吴伟翔)

  (2)选手以班级为单位上台表演,自带伴奏。

  (3)评委打分,算出平均分并选出12强,考虑节目的质量和多元化。

  (4)宣布12强名单。

  2、决赛:

  (1)由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍,(决赛人员和主持人参加),完成决赛人员下,主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白,介绍大赛主题及协助单位,评审团,嘉宾。

  (2)在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。

  (4)第一轮结束,上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。

  (5)第二轮结束,有健美操队带来表演。

  (6)嘉宾表演压轴

  (7)有周书记作大赛总结

  (8)现场颁奖

  注:每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团,中途会插入互动环节,选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可帮选手加分,从而为成绩更好做出铺垫。

  五、评分规则:

  1、自我介绍(20%):因为参加的都是11级新生,参赛的主要目的也是锻炼自己和结交朋友,自我介绍可以看出他们性格,责任心,创新等很多方面;

  2、服装外貌(20%):从这点可以看出选手对于比赛的重视程度,可以体现出他对比赛是否认真对待;

  3、才艺表现(45%):才艺各不相同,可以从创新等方面,给评委的感染力是得分关键;

  4、人气(15%):评委根据现场反应打分。

  六、节目应急方案:

  1、台上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一个节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进。

  2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的.领演人员迅速组织演员重演次节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。

  七、评委及嘉宾:

  初赛评委:分团委副书记和学生会主席。

  决赛评委:分团委书记周平良,校学生会分管副主席,上届学生会主席、分团委副书记;分团委副书记和学生会主席;分团委文体部部长。

  决赛嘉宾:各兄弟院系文艺部部长

  八、责任安排及工作分配:

  1、文字宣传

  主要由分团委宣传部负责,从拉到赞助即日起,开始与商家联系,协商横幅、展板与海报的制作及内容。

  2、选择主持人

  由筹备组全体成员共同决定,择优选拔现场气质佳,表达能力,组织能力,应变能力和责任心都强的主持;主持人数2-4人,男女各1-2名,主持风格以脱口秀形式,活泼生动,幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。

  3、安全

  由纪保部负责,以确保大赛的安全和治安工作,维护现场秩序。

  4、会场布置

  有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关大赛的服务性工作。

  5、节目编排

  节目要在11月19日经过大赛筹划组策划组审核。彩排时,各节目带上与节目相关的伴奏带

  6、通知领导

  大赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好大赛总结的总结稿。

  7、电脑操作

  由信督部负责当晚电脑的安置,调试,控制。保证大赛有关电脑的运作顺畅有效。

  8、大赛现场摄影

  大赛前后整个过程的摄影记录,用相机从不同角度和时间拍照,反映大赛的各方面工作。

  9、协调工作(由纪保部负责)

  大赛的人员调动,人员调动要合理,保证大赛每一项工作都要有人管,都有负责人,都按要求完成。

  10、选择礼仪小姐

  负责礼仪礼仪小姐的选择。择优选拔现象气质佳,亲和力强的本院女同学。礼仪小姐数量6人。

  11、组成应急小组

  由体育部组成应急小组负责大赛当晚的紧急情况处理。

  12、资金来源

  为确保本次大赛更好的进行,由外联部为本次大赛拉赞助。

  九、经费预算:

  1.、场地布置:气球、彩带、彩纸、笔、彩纱

  矿泉水、透明胶、电池、请柬(预计:350元)

  2、配置:音响,摄影(预计:100元)

  3、奖品:荣誉证书(8本),影册,饮料,水杯,笔记本

  (预计:180元)

  4,院队化妆费,服装费等(预计150元)

  预计总费用:850元

  江西农业大学职业师范(技术)学院学生会文艺部

  xx年10月15日

普通话大赛活动策划2

  一、指导思想

  生活技能是一个人一生中必须要具备的基本能力,我们的理念是要培养全面发展的学生,不光是要求学生“学会生活、学会生存、规划人生、享受人生”。也要求我们的施教者——教师首先要做到这些,这样才能引领全体学生全面发展,对学生的成长全程关注!按照学校第二轮校本青年教师培训方案计划,本学期开展青年教师生活技能培训和竞赛。通过本活动要求他们热爱工作,更加热爱生活!

  二、比赛时间及地点

  第一阶段(准备阶段):20xx年4月—5月,邀请学校厨师手把手教他们做家常菜的方法。并给予一个月的时间回家自己练习做菜,再在一个月后参加学校组织的烹饪比赛。

  第二阶段(比赛阶段):20xx年5月24—25日,分二大组,分两个下午(每天下午2点开始)进行正式比赛。(分组表附后)

  比赛地点:学校食堂

  三、比赛内容及要求

  1、每位选手根据所报的菜名,做一荤一素两道菜肴,菜肴材料、佐料、碗盆由学校提供。(灶具由各选手自带电磁炉和炒锅,可一人带电磁炉,另一人带炒锅和锅铲)

  2、各位选手按自己的编号做好菜肴,装盆后送到评委席相应编号位上。整理好炊具并清洗好后方可离开。

  四、评委

  1、学校行政、各年级组组长及年级组助理、倪小军、王寅初、吴佰明

  2、教师评委:初一:钱厉风、沈良琴;初二:蒋元良、袁晓芳;初三:许伟群、韦伟

  3、各评委要认真、公正、公平、公开的按评分要求进行评分。(评分表附后)

  五、评判内容和评判分标准

  根据比赛的内容和要求,判分采取扣分计分的办法:

  1、味感(20分)

  口味纯正,主味突出,调味适当,无邪味、糊味和腥味等异味。不符合要求的,酌扣2—6分。

  2、质感(20分)

  火候得当,质感鲜明,符合其应有的嫩、滑、爽、软、糯、烂、酥、松、脆等特点。不符合要求的,酌扣2—6分。由于烹饪造成生、糊而不能食用的,整道菜不予判分。

  3、观感(20分)

  主副料配比合理,规格整齐,汁芡适度,色泽自然,装盘美观,餐具与菜肴谐调。不符合要求的,酌扣2—6分。

  4、营养卫生(20分)

  生熟分开,营养配比合理,成品中不允许使用人工色素和不能食用的.物品,讲究餐具和盘饰清洁卫生。不符合要求的,酌扣2—6分。不能食用的,整道菜不予判分。

  5、创新(10分)

  ①菜名贴切有新意。②运用新创造的烹调技法,或在原技法基础上有新发展的技法,以及烹制同类菜肴但使用他人没有使用过的持续法烹制的菜肴;③成品装盘、造型款式有创意性的新变化。不符合要求的,酌扣1—3分。

  6、现场操作扣分标准(10分)

  参赛选手衣帽清洁,操作前洗手消毒,不戴戒指,头发干净,不留长胡须,不留长甲,不用指甲油,有良好个人卫生习惯。保持工场地清洁,现场物品整齐有序,做好收尾工作。操作工具用品清洁专用,品尝用勺,原料存储、切配、调味、装饰等环节坚持生熟分开。不符合要求的,酌扣1—3分。

  六、奖励

  1、按照各人最终得分统计来确定名次。

  2、荤、素菜分设:一等奖3名、二等奖5名、三等奖5-6名。并颁发荣誉证书。

普通话大赛活动策划3

  活动名称:校园配音大赛

  主办单位:信息科学与工程学院团总支

  活动类型:文化活动

  活动时间:xx年xx月

  活动地点:校园小礼堂

  活动对象:全校大学生

  策划负责人:xxx、xxx

  活动目的:丰富在校同学的课余生活,以服务同学为目的',普及视频初级制作软件。

  活动内容:

  活动开始阶段:

  形式:前期将以户外路演的形式和线上发布报名表的形式线上、线下同时报名。

  作品上交阶段:在规定时间内收集各支参赛队伍的上交作品,然后统一上传共享到线上,发起线上投票,浏览以及点赞,最后综合各方面成绩,决定出参加决赛的10支队伍。

  活动决赛阶段:

  1、提前布置会场,在大屏幕上播放优秀配音视频暖场,嘉宾和评委就位后播放开场视频晚会开始。

  2、开场视频结束之后,配音大赛正式比赛开始,共分为三轮⑴正式配音,用参赛队伍自己准备消音版视频,现场配音。此环节将10组参赛队伍分为两组,每组5支队伍,按抽签顺序表演。前五组表演结束后进入游戏环节。⑵游戏环节,我配你猜。决赛十组,抽签决定,两两一组。那这两个组轮流表演轮流猜,两个队合作答对的算作两队的总成绩,这个环节结束后⑶继续进行剩余五组的比赛。

  3、请相关专业评委,正式配音环节分三部分打分,声音,感情以及舞台表现力,综合此三项算入总成绩。最终评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名及创意奖,幽默奖和人气奖各一名。

  4、进行颁奖仪式,宣布大赛结束。

  【待定:在大赛进行中,新浪微博墙会与大家互动,观众可为喜爱的队伍投票。投票方式会在当天通知。投票结果将化为人气分一项,计入总成绩】

  经费预算:300元

普通话大赛活动策划4

  一.活动主题

  英语演讲、才艺展示等比赛

  二.活动目的

  〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。

  〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。

  〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

  〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

  三.活动前准备工作

  1、活动时间及场地安排

  地点:办公楼一楼北阶梯教室

  时间1(三-四年级):12月8日下午3:20

  时间2(一-二年级):12月9日中午12:30

  时间3(五-六年级):12月9日下午3:20

  组织者:丁玉、徐琴、江润、王玉宏

  2、主持人的选定

  比赛选男女主持人各一名。

  3、评委和嘉宾的'邀请

  评委1:周晓敏、吴林梅、马开俊、江润、张小燕、许婷婷、马红娟

  评委2:周桂华、王玉宏、陈瑜、江润、许婷婷、陆维美、陈文慧、

  评委3:周晓敏、吴林梅、陆维美、丁玉、黄菲、王玉宏、陈瑜

  嘉宾:吴国清校长,胡桂年副校长,顾峰主任,王小东副主任,曹林副主任,卢根荣副主任,韦来鹿主任,孙晓华副主任,魏云主任,胡蓓蓓副主任。

  4、对参赛选手的要求

  【1】参赛对象:全体在校学生

  【2】参赛人数:每班自定人数。

  【3】自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

  【4】举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。

  【5】如有背景音乐,则自带。

  【6】自备服装和道具(如有需要)。

  四.比赛

  1、比赛规则

  【1】、比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨,由各班自行组织实施,选出节目参与决赛。

  【2】、大赛分为节目展示,抽签课本剧表演三个环节。依据评委打分计算出成绩,最后颁发一等奖、二等奖、三等奖。

  2、活动流程

  【1】、主持人开场白

  【2】、领导讲话致辞

  【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台表演和抽签课本剧展示。

  【4】、评委点评,由胡桂年校长点评

  【5】、主持人宣布比赛成绩和名次

  【6】、颁奖由领导发奖

  【7】、活动参与者合影

  【8】、主持人宣布活动结束

  【9】、按照统一安排依次退场

  3、比赛具体过程

  第一个环节:各班英语素质展示。(60%)。

  第二个环节:抽签课本剧表演。(40%)

  第三个环节:演讲结束后,由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。

  五.具体评分细则:(满分100分)

  ●仪表形象:(20分)

  17-20分---精神面貌饱满,不紧张不怯场,服装得体,仪表自然,微笑面对评委。 12-16分-----精神面貌良好,不过度紧张与怯场,服装得体,仪表自然。

  9-11分---无精打采,紧张、怯场。

  7-8分----紧张、怯场无法表达语言。

  ●内容:(20分)

  18-20分——内容积极,健康向上;展现出游刃有余的语言交际能力;能随机应变;语言表达富于创造性,并易于理解;思路清晰,内容合乎逻辑,表达思想正确、充分。

  15-17分——内容积极,健康向上;表达思想确切,清楚;主题突出;较易于理解;较富于创造性。

  12-14分——内容基本积极,健康向上;基本能够驾驭主题及表述自己的想法;所表述的内容符合题目要求;有些地方表达思想不够清楚;主题不太突出。

  9-11分——内容不健康;完全不能驾驭主题;表达思想不清楚;主题不突出;交际水平表现较差。

  ●语言艺术:(60分)

  1)语音语调(30分)

  18-20分——发音较好,发音准确清晰,腔调自然,悦耳动听,有感染力。语调自然,符合语言情景。

  15-17分——发音尚可。语调较自然,基本符合语言情景。

  12-14分——发音有缺陷,有时会影响理解。语调有时不符合语言情景。

  9-11分——发音较差,以致时常影响理解。语调生硬,不自然,不符合语言情景。

  2)流畅性(10分)

  9-10分——语言流畅,连贯性较好。切题,思路清晰。语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应

  7-8分——语言较连贯,但多数较简短。表达过程中频繁出现停顿,有时会影响理解。 5-6分——语言简短,勉强连贯。不切题,条理不清,思路紊乱。表达过程中频繁出现较长时间的停顿,影响理解,但能够基本完成任务。

  3-4分——语言简短且毫无连贯性,几乎无法完成任务。

  3)表情与肢体语言(20分)

  9-10分----表情丰富与内容相符合,表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮,整体协调。

  7-8分----表情与内容相符合,肢体语言能表达内容。

  5-6分----表情与内容基本相符合,肢体语言疆硬,无法表达内容。

  3-4分----几乎没有表情与肢体语言。

  ●评分规则:

  评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。

  六.奖项设立:

  一、二年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  三、四年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  五、六年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  七.颁奖:

  比赛结束后,有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品

  八.注意事项

  1、每班学生和老师,必须提前到场,到指定区域就坐。班主任负责各班会场纪律。

  2、评分要严格按照评分标准进行

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