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二十四节气夏至的活动策划方案

时间:2022-06-21 08:23:34 活动策划 我要投稿

关于二十四节气夏至的活动策划方案(通用5篇)

  为了确保活动有序有效开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的关于二十四节气夏至的活动策划方案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于二十四节气夏至的活动策划方案(通用5篇)

  二十四节气夏至的活动策划方案1

  活动目标

  1. 了解夏至吃面食的习俗

  2. 了解面食的制作过程

  3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动,锻炼手部肌肉和控制力

  活动准备

  和面、揉面视频,简单的面食制作方法视频,橡皮泥

  活动过程

  1. 介绍夏至新麦收获,人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

  2. 谈话引入

  ——小朋友们知道哪些食物是面食吗?

  ——那你们喜欢吃面食吗?喜欢吃哪一种面食呢?

  ——有的小朋友喜欢吃面条,有的喜欢吃面包,其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀,他们的形状是不是都不太一样啊?但其实它们都是面粉做成的,为什么面粉能有这么多形状呀,我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

  3. 教师播放和面、揉面的视频,并讲解

  ——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤?(要加水然后朝一个方向搅拌,最后用手把它揉成团)

  ——真棒,现在我们已经有面团了,就是我们的橡皮泥,现在请小朋友们动动小手,把面团捏成你喜欢的'面食的形状吧。

  4. 幼儿自主动手捏橡皮泥,教师对需要帮助的孩子进行指导,并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

  5. 请幼儿展示自己的作品,教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

  6.活动结束

  二十四节气夏至的活动策划方案2

  活动目标

  1. 了解夏至时节的天气变化

  2. 感受雨声的变化,欣赏关于雨声的诗句

  3. 能自主完成雨伞的涂色,培养创造力和审美能力

  活动准备

  雨伞简笔画、雨声音频

  活动过程

  1. 介绍夏至时节天气变化的知识。

  夏至以后地面受热强烈,空气对流旺盛,午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去,降雨范围小,人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡,曾巧妙地借喻这种天气,写出“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气,频繁下雨,空气潮湿。

  2. ——小朋友们,你们喜欢雨天吗?

  ——有的小朋友喜欢,有的小朋友不喜欢,为什么不喜欢呀?为什么喜欢呢?

  ——其实雨天也不是那么的讨人厌的,只要你细细观察,能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声,很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

  3. 教师播放雨声音频,体会古诗中的雨。

  (1)教师播放小雨音频,请小朋友描述小雨是什么样的。

  志南写出“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,小雨落在衣服上,衣服都没有湿;风吹在脸上,脸也不觉得冷。

  (2)教师播放大雨音频,请小朋友描述大雨是什么样的。

  李商隐写“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗,寒霜降临,池中荷叶已经凋零所剩无几,只留了几片供人听雨珠滴落的声音。

  (3)教师播放暴雨音频,请小朋友描述暴雨是什么样的。

  苏轼写“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般,却没有把山峦全部遮蔽,大雨打在湖面,溅起的水花跳入船中。

  4. ——小朋友们,现在下雨了,你们要怎么防雨呀?

  ——现在老师给你们发一把小伞,请你们给它画上漂亮的图案吧。

  5.教师分发打印好的雨伞简笔画,幼儿发挥自己的想象力进行涂色,教师会需要帮助的幼儿进行指导。

  6. 请幼儿展示自己的作品,并说说为什么这么画,教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

  7.活动结束

  二十四节气夏至的活动策划方案3

  活动目标

  1.了解夏至节气的特点,知道为什么“夏至不过不热”。

  2.了解有哪些方法对抗炎热,了解扇子的不同种类。

  3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法,锻炼手部肌肉和协调能力,学会废物利用。

  活动准备

  1. 正方形彩纸、冰棒棍、双面胶

  2. 扇子制作教程视频

  活动过程

  1. 夏至节气知识介绍

  夏至这天太阳直射点达到北回归线,是最接近我们的时候,这天之后太阳直射点开始逐渐向南移动,北半球白昼开始逐渐变短,对于北回归线及其以北的地区,正午太阳高度也开始逐日降低,可是为什么最热的时候在七八月份呢?原来我们感受到的气温不是太阳照射的度,而是大地反射出的温度,夏至之前地表积累的热量还未达到最高,所以夏至这一天其实并不是一年中最热的时候。反而是夏至过后,地表温度逐渐累积,再加上依旧长时间的日照,气温因此逐渐升高,因此有“夏至不过不热”的说法。

  1. 提问引导

  ——提问小朋友们是怎么过夏天的?

  ——有什么对抗炎热的好办法?

  ——需要借助什么?(如扇子,电扇,空调等)

  ——你们知道扇子有哪些种类吗?(教师展示图片:蒲扇、羽扇、折扇、团扇等)

  2. 自制小扇子

  ——那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。

  (1) 教师展示小扇子教程视频。

  (2) 小朋友们看懂了吗?请几位小朋友来复述一下制作过程。

  (3) 教师分发彩纸,冰棒棍。

  (4) 小朋友们开始制作扇子,对于有困难的小朋友教师进行指导。

  (5) 在扇子的形状完成后,小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。

  4.作品展示

  请小朋友们展示自己的作品,并评选出优秀作品给予奖励。

  5.活动结束

  二十四节气夏至的活动策划方案4

  活动目标

  1. 了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

  2. 了解影子长短、大小变化的规律。

  3.进行手影表演,锻炼手部肌肉。

  活动准备

  手电筒、手影表演视频

  活动过程

  1. 介绍夏至节气知识

  据说夏至是最早被确定的节气,因为先人采用土圭测日影,发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢?原来是因为地球是个球形,表面是由弧度的,太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天,太阳直射点达到北回归线,是最接近我们的时候,所以这一天太阳高度角最大,同样时间太阳照射下的影子也就最短。

  2. 做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

  ——小朋友们观察过我们的影子吗?有什么发现?

  ——影子是我们的好伙伴,总是跟在我们身后,但它也很调皮,常常会变化自己的长短、大小,小朋友们知道它是怎么做到的吗?

  (1)将铅笔竖在桌上,手电筒先从侧面照射,请小朋友们观察影子的长度,逐渐将手电筒太高,观察影子长度的变化,让小朋友们发现光照角度越小影子越长,光照角度越大影子越短。

  (2)将手电筒固定在桌上,向墙面照射,手在墙面和手电筒之间来回移动,观察影子的大小变化,让小朋友们发现物体离光源越近影子越大,离光源越远影子越接近物体实际大小。

  3. 观看手影表演

  (1)——影子真是太调皮了!不过他却是我们的好伙伴,有这么一群人和影子的关系非常好,还能让影子来表演节目呢!

  (2)教师播放手影表演视频

  4.进行简单的手影表演

  (1)小朋友们,看了这些哥哥姐姐们影子的表演,你们想不想来试一试呀?只要好好了解影子,你们也能成为很好的朋友哦。

  (2)展示几个手影动作,请小朋友们练习

  (1)教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事,要注意动物的大小

  5.活动结束

  二十四节气夏至的活动策划方案5

  活动目标

  1. 了解夏至节气麦子丰收。

  2. 能够区分大米、小米、小麦、大豆、高粱

  活动准备

  大米、小米、小麦、大豆、高粱各一小袋

  活动过程

  1. 介绍夏至节气知识

  《史记》记载:“夏至日,祭地。”在明清时期,每逢夏至,皇帝都要率领文武百官到北京地坛举行隆重的祭祀仪式。夏至时正值麦收,人们都希望能得一个好收成,但夏至以后地面受热强烈,空气对流旺盛,容易形成暴雨,若一直下暴雨就会形成洪涝灾害,影响收成。因此人们要祭祀祖先,以祈求风调雨顺,消灾年丰。因此,夏至作为节日,纳入了古代祭神礼典。如今,有的地方在夏至前后还会举办隆重的“过夏麦”,可能是古代“夏祭”活动的遗存。

  2. 区分不同粮食

  (1)——小朋友们,夏至是收小麦的节气,你们知道小麦长什么样吗?我们平常吃的是小麦吗?

  (2)——那么小朋友们知道哪些粮食呢?

  (3)——今天老师带来了五种粮食,看看小朋友们认不认识他们。

  (4)教师展示四种粮食,请小朋友们说出他们的形态,特点

  3. 做游戏,分五谷

  视人数将小朋友们分成几组,在教室后部排队,在讲台上将几种谷物混合,分为与小组数目一样的几堆。游戏开始时,小朋友从教室后部跑到讲台前,依次找出大米、小米、小麦、黄豆、高粱各3颗,再跑回去交到下一个小朋友手中,下一个小朋友继续。看几组所用的时间,并检查最后小朋友手中的谷物是否符合规定。教师给符合规定且用时最短的一组小朋友奖励。

  4.活动结束

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