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幼儿园六一儿童节的活动策划

时间:2022-04-01 19:20:04 活动策划 我要投稿

关于幼儿园六一儿童节的活动策划

关于幼儿园六一儿童节的活动策划1

  一、活动主题:

关于幼儿园六一儿童节的活动策划

  迎六一,爱心舞动。

  二、活动目标:

  1.献爱心,用歌声来表达对小朋友的问候。

  2.通过此次活动,让小朋友体验爱别人是一件开心的事,同时也会得到别人的爱。

  3.让孩子能通过不同的表达方式,展现对音乐艺术的感受,并能欣赏他人的表演,遵守会场的纪律。

  4.充分调动老师们的主观能动性,给老师机会大胆呈现自我,同时调动家长积极性,配合孩子的献爱心活动,同时懂得保护的环境,从爸爸妈妈做起,带动孩子一起去行动,爱护我们的地球,爱护我们生存的环境。

  三、活动形式:

  文艺表演。

  附:节目单

  1、开场舞:《欢聚一堂》

  2、舞蹈:《开门红》

  3、儿童剧:《小兔子乖乖》

  4舞蹈:《好一个小能手》

  5、模特步

  6、舞蹈:《坚持》

  7、现代舞

  8、师幼操

  9、英语童话剧

  10、舞蹈:《嘿!加油》

  11、舞蹈:赛马

  12、结束舞蹈:《恭喜祖国富起来!》

  四、活动准备:

  1.全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动,一起动手装饰教室的环境。

  2.以班级为单位做好参加活动的准备工作:

  (1)各班教师提前邀请家长参与活动,并做好准备工作。

  (2)每个家庭,要求至少x名家长参加活动,最好是爸爸妈妈都能来园参加。

  (3)各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质,特别要做好早(课间)操和队列的练习。

  (4)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服,同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

  3.幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗,若干花束、汽球等活动所需物品。

  4.幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响,安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后,将整个活动制作成cd,留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

  5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。

  6、活动前,全园合理安排彩排场次,确保演出效果。

  五、活动原则:

  1.安全第一

  不管在园里举行还是在外面租场地举行,必须保证每一个孩子的安全。

  2.全园孩子齐参与

  六一是所有孩子的节日,每一个孩子都要上台展现自己,我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会,所以设计不同层次的节目尤为重要,这一点老师们都能做到。

  3.利用家长和社区等可利用的公共资源

  发动家长和社区力量为孩子服务,消息一经发出就得到家长们积极响应,上百名家长报名“志愿者”,为孩子们制作道具,社区经理还专派保安叔叔为我们维护持续。活动的成功举行离不开所有人的`付出。

  4.节约为主,减少不必要的浪费。

  六、活动内容:

  7:00

  1.校园门口悬挂“庆六一、爱心舞动”条幅或张贴节目海报、粘贴画等。

  2.合唱台摆放到位,并做好会场准备工作。

  7:20

  1.孩子来园化妆,各班发动家长志愿者协助老师给孩子化妆。

  2.指定老师负责召集各个班级孩子搬椅子到会场,定位与摆放。

  3.演员候场的地方张贴节目单(标注:各节目负责人、主要演员)。

  7:40~8:10

  早餐、继续化妆、补妆,换服装。

  8:30

  1.演出人员全部候场——催场人员(x名)点名、安排地方。

  2.观众入场——会场人员(x名)组织安排:关掉手机、环保、喝彩等。

  3.主持人入场——x名老师、x名孩子。

  4.确定一名老师作为拉拉队长——要道具:喇叭、自制手铃、彩旗等。

  5.确定保健人员x名。

  6.确定照相、摄像人员各x名。

  7.确定x名教师负责赠送礼物、上台送花(确定花、孩子)。

  8.确定安全巡视人员(如在社区内可请社区保安协助等)。

  9:00

  演出正式开始

  1.主持人:致开场词。

  2.入场式:国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班顺序入场。

  3.请到会领导发言。

  4.“迎六一,爱心舞动”大型联欢晚会。

  5.播放《歌声与微笑》音乐,活动在音乐声中结束。

  11:00

  演出结束

  1.合影留念。

  2.孩子更换服装、交换物品和道具老师指导孩子把椅子带回班级等。

  11:30老师欢送家长、孩子离园、放假。

  11:30学校老师责任到人收拾会场、保洁、相关物品的整理归还入库等。

  12:00联欢会结束。

关于幼儿园六一儿童节的活动策划2

  活动要求:

  1、通过亲子远足活动,让幼儿感受夏天的田园气息,体会夏天的美好。

  2、通过活动进一步激发亲子间、家长间、家长和老师的情感,增进了解和感情。

  活动准备:

  1、与幼儿一起讨论“亲子活动观察记录表”的内容。

  2、活动前向家长介绍本次活动的内容及家长注意配合适宜。

  3、与孩子一起讨论活动中需要记录的内容。

  活动过程:

  一、出发前准备:

  1、核对参加活动的家长和幼儿的人数。

  2、提醒家长和幼儿活动中的注意事项。

  班级为单位开展活动不擅自离开。

  与孩子一起记录“亲子活动记录表”,鼓励孩子大胆表达。

  活动中尽量让孩子自己动手,不要包办代替。

  3、根据幼儿和家长的情况(年老、体弱)安排座位。

  二、途中活动情况:

  1、介绍活动的安排。

  2、向家长介绍班级近阶段主题活动和特色工作开展情况。

  三、上午活动:

  1、放风筝。

  2、骑毛驴。

  3、划龙舟:

  请家长尽量让孩子充分游戏,从中让孩子体会成功的乐趣。

  四、午餐:

  以班级为单位就近就餐。

  五、下午活动:

  海滩自由活动。

  家长和孩子一起完成“亲子活动记录表”,对表上的内容,孩子能记得尽量鼓励孩子完成,并以欣赏的态度看待孩子不同的表达表现的方法。

  六、回园。

  1、根据家长和孩子的情况,引导家长和孩子间适当的调整座位。

  2、收回“亲子活动记录表”,检查上面的内容是否都填写清楚。

  调整与建议:

  个活动是家长和幼儿热切期盼的,所以参与的人数比较多,整个活动中,大家对划龙舟、放风筝的等活动非常喜欢,而且在对幼儿的观察中我们也发现这些活动中孩子都能中主动参与,积极互动。

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