活动策划

时间：2021-01-08 09:29:42 活动策划我要投稿

关于活动策划模板汇总八篇

活动策划篇1

　　一、活动背景：

关于活动策划模板汇总八篇

　　春暖花开时，魅力四射日，为丰富校园文化生活，关怀我校女生风采，展现广大在校女生风采，建设和谐校园。为了让我校女生更好地感受节日的气氛，享受节日的祝福。漳州一职校学生会准备了”爱心签语”的祝福展板，过往的学生纷纷把写满自己祝福的便条贴到展板上，祝愿我校女生节日快乐。

　　一行优美的语句，一字字情真意切的文字，让女生们感受到了阳光般的温暖。通过调动同学们参与活动的积极性，培养同学们的自主创造能力，绽放美丽风采，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。特以“气球”为主题举办本届女生活动，现场讲解气球造型分解过程，并指导完成浪漫气球的造型过程，最后完成作品，为女生们搭建一个展示自我的舞台，送上温情的节日祝福，使我校女生独特的美丽和智慧成为一道靓丽的风景线。

　　二、活动目的：

　　1、丰富校园文化生活，渲染女生节气氛，建设和谐校园

　　2、关爱女生，给每位在校女生送上节日的祝福。

　　3、为女生们提供展现自我的舞台，展现我校女生心灵手巧的一

　　面，美丽与智慧并存的形象。

　　三、活动主题：

　　现场“学与做”，浪漫气球造型

　　四、活动时间

　　20xx年3月7日

　　(星期二下午第三节课下课)

　　五、活动地点

　　科学楼一楼梯教

　　六、活动参与人员

　　女生班级每班安排5个女生参加

　　七、活动过程安排

　　1、布置现场，气球拱门，准备好写签语的签纸和笔

　　2、女生部成员必须提前到场发签纸，带领女生写签语。

　　3、老师现场教学气球艺术造型

　　4、气球造型制作过程

　　5、带上给自的作品，集体大合照

　　6、活动后期，清场处理

　　八、活动成果预计

　　预计通过此次活动，充分了解广大同学对此次女生节的各项需求，广泛征集同学们的意见和建议，政教处团委会积极采纳同学们的意见、建议，在女生节系列活动的筹备、举办过程中，不断调整、完善我们的各项安排，力求为广大同学打造一个满足同学需求的精品女生节。

活动策划篇2

　　一、活动目的

　　1、弘扬积极向上的校园文化生活，彰显当代大学生的魅力青春。

　　2、提高自身演讲应变能力，增强大学生实践经验。

　　二、活动主题

　　我的大学我的梦

　　三、主办单位

　　马鞍山职业技术学院团委

　　四、承办单位

　　马鞍山职业技术学院演讲与口才协会

　　五、协办单位

　　经管系学生会，自动化系学生会，英语系学生会，计算机系学生会

　　六、活动时间

　　11月09日

　　七、比赛地点

　　图书馆报告厅

　　八、活动方案

　　（一）前期准备

　　1、外联工作

　　2、宣传工作

　　给各班班长召开会议并下发通知，制作并展示宣传板。

　　（二）活动流程策划

　　1、参赛对象：马鞍山职业技术学院全体学生

　　2、参赛要求：每系选出4名优胜选手。大赛一周前抽签决定演讲比赛上场顺序。（参赛队伍按可以制作演讲主题的PPT文件，配合演讲）。

　　3、奖项设置：冠军一名、亚军二名、季军三名

　　4、比赛流程：

　　1)、主持人介绍评委和参赛队，及大赛规则。

　　2)、主持人宣布比赛开始，进入第一环节。各参赛选手按抽签顺序上台进行主题演讲。每位参赛选手在PPT的配合下进行演讲。

　　3)、评委点评，评委根据参赛选手表现给出该参赛选手得分。

　　4)、主持人宣布参赛选手排名，并宣布进入第二环节。各参赛选手按排名上场抽取题目，进行即兴演讲。评委给各个参赛选手进行点评，确定前三名得主。

　　5)、主持人宣布最后得分及排名。

　　6)、主持人宣布比赛结束。

　　九、各部室相关工作安排

　　组织部：邀请评委与嘉宾，编写主持人串词，向各系下发通知，完成赛后通讯稿。

　　副会长：负责完成整体策划书，抽签分组工作，题目设置安排，及场上计分工作。

　　宣传部：负责参赛队伍有序上场及设备管理和宣传工作

　　各部门各司其职，相互配合，活动结束后全体部员共同进行会场打扫及清理工作。

　　经费预算：奖品80元

　　饮用水20元

　　证书50元

　　马鞍山职业技术学院团委

　　院演讲与口才协会

活动策划篇3

　　一、活动前言：

　　为了迎接我校的社团文化节，同时也考虑到全校有部分学生对我们数学建模还是不太了解，或者说不太感兴趣；同时也为了宣扬学校多彩的社团文化，营造良好的社团文化氛围，打造精品社团，数学建模协会特响应学校号召，举办这次社团文化展。

　　二、活动目的：

　　举办这次活动是为了向全校学生和老师宣传数学建模，提高数学建模的影响力，为数学建模团队的成长与壮大出一份力，同时激励学生学习数学的积极性，鼓励学生踊跃参加课外的科技活动，拓展知识面，培养创新精神与合作意识，为下一次建模大赛做好准备，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩，为华水增光添彩。

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　华北水利水电学院新校区文体中心前

　　五、活动主题：

　　宣扬建模文化，构建和谐校园

　　六、活动对象：

　　华北水利水电大学全体学生

　　七、活动单位：

　　主办单位：

　　承办单位：

　　策划协办单位：数学建模协会

　　八、活动参与者

　　第一组织者

　　主要组织者

　　一般组织者

　　参与者

　　九、活动流程：

　　1、各部门任务

　　办公室——整理协会资料及近几年获奖证书的收集，组织有关人员对活动现场的布置。

　　外联部——积极为本活动拉取赞助，活动期间维护活动秩序

　　宣传部——积极做好宣传工作，按照活动要求在校内及宿舍宣传，放置海报或悬挂横幅。

　　信息部——整理协会博客，及时发布本活动的消息，活动过程中及时采集活动信息。

　　2、活动前期准备

　　办公室制作一些数学建模文化方面的展板，整理好协会资料及今年获奖证书收集，宣传部及时制作活动宣传单并粘贴发放。

　　3、活动过程

　　（1）10：00，办公室开始组织人员对活动现场进行布置，务必在11：30前完成。

　　（2）12：00，组策部组织两名干事发放宣传单，宣传部委派两名干事回答有兴趣的同学的有关问题，并介绍数学建模的历史及相关文化。

　　（3）设置有奖趣味游戏“走四方”，并派两名干事做裁判。具体规则如下：

　　参与的同学通过投骰子，决定他在地面方格阵中的前进还是后退，并根据所走到方格的位置决定是出局还是获得奖品。

　　4、活动后期

　　（1）办公室负责本次活动物品的保管，如展板等等

　　（2）活动结束后办公室负责本次活动的总结，信息部负责采集信息，并及时发放到博客上。

　　（3）各部门抽出两名干事负责场地卫生的打扫。

　　十、活动预算：

　　展板：15元

　　宣传页：50元

　　奖品：150元

　　十一、注意事项：

　　（1）活动期间有重要事者，要提前请假，避免人员不足。

　　（2）讲解建模知识是语气要亲切，营造良好的氛围。

　　（3）各部门协调好工作，并维持好现场秩序。

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　为了丰富同学们的文化生活，特意举办本次“猜灯谜、学金融知识”有奖活动。XXXXX协会将金融知识与传统文化进行有机结合利用灯谜的方式普及金融知识。这不仅有利于弘扬中华文化，而且有利于广大同学增长金融知识。希望可以通过这个活动，可以给大家一个学习，交流的机会，让金融更加深入我们的生活。

　　二、活动目的

　　通过以灯谜的形式，向同学们介绍金融，普及有关金融方面一些知识。

　　三、活动介绍

　　（一）时间：11 月 13 －20 日（即一星期）

　　（二）活动地点：

　　（三）活动对象：XXXXX

　　（四）活动主办方：XXXXX

　　（五）活动开展形式：以摊位小活动举行

　　四、前期准备

　　策划部：

　　①提前两天制定策划方案，活动现场选址、想协会内部人员。

　　②介绍大会的相关工作。

　　③辅助文娱部工作。

　　④制作两个箱子，中等大小。

　　宣传部：

　　①制作活动横幅。

　　②活动大字。

　　③海报 3 张（1 张大海报，2张A4大小）。

　　④宣传单设计，220张（正面：介绍协会；翻面：有关金融方面的知识）。

　　⑤制作小卡片250张。

　　⑥派发小卡片、宣传单等宣传工作。

　　秘书部：

　　①负责卡片的文字部分（内容可涉及活动问题的答案，但要求不太明显）。

　　②海报字体设计（同上）。

　　③题目制作约200～300题（金融类）。

　　④对题目进行难度分类，分为难、中、易三个等级。

　　⑤负责奖品采购。

　　策划部：

　　①提前一周制定策划方案。

　　②活动现场选址。

　　③向协会内部人员介绍活动的相关工作。

　　六、会场布置

　　1、摆挂活动横幅。

　　2、搭建两个帐篷，合并，桌子合并，用红布铺饰。

　　3、在帐篷上方黏贴活动大字。

　　4、在帐篷两端的柱子之间分别拉两根绳子（或铁丝）。

　　5、在靠上的绳子上，间隔约15~20cm挂一排灯笼装饰，营造活动气氛，吸引广大参与者。

　　6、把灯谜分别黏贴在靠下的绳子上，间隔约10cm。

　　7、每条绳子需要有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题。

活动策划篇5

　　一、时间：

　　二、地点：园内

　　三、主题释义

　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　四、活动目标：

　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

　　五、活动准备：

　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

　　5、幼儿唱"父亲节"的歌曲;

　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。

活动策划篇6

　　一、活动性质：

　　由地理科学系大学生政治理论研究会举办的竞赛类活动。

　　二、活动背景：

　　为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。

　　三、参赛方式：

　　05、06级以班级为单位报名，每组3人。班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。

　　各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。

　　四、活动过程安排：

　　前期事项

　　1)召开部门会议，讨论辩题。

　　2)组建辩论队，确定各轮比赛时间。

　　3)确定赛制，决赛安排。

　　4)奖项设置及其它

　　此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。

　　从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。

　　1、比赛时间：

　　05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。

　　05月28日各班筹备、举办班赛。

　　05月31日各班上交参赛队员名单。

　　06月01日召开选手会议。

　　06月02日正式比赛。

　　2、比赛地点：

　　初赛地点：教学楼3A109

　　3、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。

　　4、邀请评委：

　　地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师

　　五：经费预算

　　项目数量计价(单位：元)

　　以上就是辩论比赛活动策划书范文的介绍，不妨参考。

活动策划篇7

　　一、内容与要求。

　　1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

　　二、活动重点。

　　进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　三、活动难点。

　　初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

　　四、活动材料。

　　长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

　　五、活动过程。

　　（一）明确目的要求：

　　做做、讲讲、找找、挂挂。

　　（二）介绍材料，明确要求。

　　快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？

　　1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

　　2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？

　　老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的'来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

　　听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。

　　（三）做做。

　　1、引导幼儿边排边说。

　　2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

　　（四）讲讲找找。

　　1、刚才我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xx你快来讲给大家听呀。（手势暗示：念）

　　《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

　　《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

　　刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

　　2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。

　　3、这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

　　（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？