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读书节的活动策划方案

时间:2021-09-22 14:39:09 活动策划 我要投稿

有关读书节的活动策划方案

  为保证活动高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢?以下是小编为大家收集的有关读书节的活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关读书节的活动策划方案

  读书节的活动策划方案 篇1

  一、指导思想

  营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。

  二、活动目标

  1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

  2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

  3、通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

  三、活动措施

  1、加强组织

  学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

  2、营造氛围

  学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

  3、落实活动

  (1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

  (2)保证阅读时间。学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

  (3)明确阅读要求。对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

  要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

  (4)开展阅读活动。

  ①设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”,读书月明确的阅读主题。

  ②开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

  ③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

  同时,学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。

  4、落实评价。

  (1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

  (2)学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

  四、时间安排

  “书香校园”创建活动分三个阶段进行。

  第一阶段:20xx年3月初,为发动、准备阶段。

  主要任务是:制定公布方案、计划,初步改变校园环境,学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。

  第二阶段:20xx年3月——20xx年4月,为重点实施阶段。

  主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。

  第三阶段:20xx年4月,为总结、评估阶段。

  主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

  五、活动要求

  1、加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织,成立专门的“创建书香班级”活动组织小组,为活动提供各方面的保障。

  2、规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。

  3、确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,全员参与,以班为主,广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

  六、组织机构

  组长:

  副组长:

  成员:各班主任。

  读书节的活动策划方案 篇2

  一、活动宗旨

  为进一步推进文明校园建设,打造学习型校园,促进优良学风校风养成,增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与书做伴,与大师对话,读写结合,为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。

  二、活动目标

  通过活动,进一步营造校园浓厚的读书氛围,培养学生爱读书的良好习惯,激发学生读书的热情;使学生能开阔视野,陶冶情操,积淀文化底蕴,提高文学修养;为学生提供交流阅读体会的平台,搭建展示阅读成果的舞台,让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。

  三、活动主题(校园里悬挂红布横幅)

  读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动

  四、活动时间

  20xx年3月3日—4月上旬

  五、所读书目:

  《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。

  六、具体安排:

  第一阶段:策划与启动(2月24日—3月8日)

  1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。

  2、仪式启动。3月3日,利用国旗下讲话向全校发出倡议(语文组组长讲话),号召师生们积极加入到读书节的活动中来,力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。

  3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语:“沐浴书香,追逐梦想——第六届读书节活动”

  4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目(语文组、学生会负责)。

  5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生,个人根据学校的推荐书目,拟订自己本次读书节个人读书计划(图书馆负责)。

  第二阶段:实施过程(3月4日——4月5日)

  一、高二年段“牵手阅读,扬帆书海”读书知识竞赛(政教处、团委、语文组组织)

  1、竞赛时间:20xx年3月18日(周二)下午第三节班会课

  2、竞赛地点:科技楼五楼阶梯教室

  3、参赛对象及名额分配:高二年级,每班六位同学

  4、竞赛内容:以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主

  5、竞赛方式:笔试

  6、评选奖励办法:

  评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人,由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

  二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛(政教处、团委、语文组组织)

  1、竞赛时间:20xx年3月29日之前(具体时间由高一语文备课组安排)

  2、竞赛地点:科技楼五楼阶梯教室

  3、参赛对象及名额分配:高一年级,每班2位同学

  4、主题:书香伴我成长

  5、评选奖励办法:

  评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人,由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

  三、读书征文活动(政教处、语文组):

  读书为明智,读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想,并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题,动笔写一篇文章,在语文老师的`指导下,参加学生读书征文比赛。

  1、参赛要求:每班选取2—3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。(负责人:高一、二年段备课组长)

  2、参赛时间:2014年3月3日——3月29日

  3、评选奖励办法:

  高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人,由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

  四、精品图书展销活动

  联系书店来校开展精品图书展销,并与他们合作开展购书优惠活动,方便广大同学们购书读书(组织单位:政教处、教务处)。

  五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座

  邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品,拓宽学生知识面,提高同学文化素养(组织单位:政教处、教务处、语文组)。

  六、读书节主题黑板报评比活动

  各班墙报开辟读书专栏,充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣,提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报(由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比)。

  七、开展“走进经典”主题班会,营造读书节的氛围

  由高二(13)班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课(3月4日班会课);各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课(3月11日班会课),3月13日上交班会课教案到政教处(同时拷贝班会课的数码相片),政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。

  八、读书之星评选

  学校图书馆根据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”(组织单位:政教处、教务处和校图书馆)。

  总结评比阶段(5月下旬)

  1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计,评选出“书香班级”。

  评选方式:

  ①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖,按一等奖得6分,二等奖得4分,三等奖得2分计算班级总得分。

  ②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。

  ③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分,根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖,按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分,对未开展主题班会的班级扣2分,组织情况较差的班级扣1分(参考上交的材料情况进行统计)。

  2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比,在活动结束时进行集中表彰。

  3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。

  4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。

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