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中学工作总结

时间:2021-03-25 20:00:17 工作总结 我要投稿

关于中学工作总结5篇

  时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编精心整理的关于中学工作总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于中学工作总结5篇

  中学工作总结1

  我负责美术室管理工作,尽管工作比较繁琐,但由于领导重视,美术室的管理工作做得还是井井有条。我主要抓了以下几个方面:

  一、做好常规基础工作

  “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则,为了做好这项管理,我们重点做了:

  1、保证美术室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。

  2、做好帐册登记。美术器材设备总帐有总务处登记,做到心中有数,做好记录。这是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,仪器、设备借还记录、学生记录、使用仪器完好情况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等,期末整理,分类装订成册。美术室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。

  3、设施设备摆放有序。

  二、充分发挥美术室功能作用

  为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用美术室功能作用。还每天轮流安排学生做好美术室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。由于管理到位,美术室的利用率相当高。在课后的业余时间,有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画,教师在旁辅导,充分发挥了美术室的功能。提高各类美术设备的使用率,培养学生鉴赏美和创造能力。美术课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。改革美术教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。

  三、定期总结不断完善改进

  每学期我不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

  以上是我对美术室管理工作的一些做法,我要在不断完善基础管理工作基础上,更要在特色项目管理上下功夫。把我们的美术专用教室管理工作再提高一个层次。

  中学工作总结2

  一、指导思想

  本学期我校教学工作按照《前郭县教育局20xx年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导,以抓好常规教学管理为重点,以实施新课程改革为载体,以“普及、发展、提高”为主要任务,在实践中探索“三个发展”的有效途径,逐步实现“抓规范管理,树行业形象,办优质教育”的总目标,使更多的学生接受到了更好的教育。

  二、主要任务与目标

  1、贯彻实施了《额如乡中学教学管理常规及评价办法》,做到常规教学管理规范有序。

  2、确保了“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40岁优质课”、“校内优质课”、“课外阅读与作文教学研讨会”等教学活动扎实开展,并收到了实效。

  3、保证了实验课的开出率达到100%。

  4、学生年流失率控制在6%以内。

  5、进行了近三年专任教师教学成绩的数据整理与统计工作,为事业单位人事制度改革提供了依据。

  6、初三工作取得了历史性的突破,毕业生的合格达到了上级的要求,升入重点高中人数所占比例名列全县前茅。

  三、重点工作

  (一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。开齐学科,开足课时。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课,保证非考试科目的教学质量。

  结合我校我乡的实际,进一步完善了校本课程开发与建设,制订教学计划,开展好课堂教学活动。

  (二)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。

  修订和完善《额如乡中学教学管理常规及评价办法》,坚持经常,抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查,并不定期进行抽查。每次检查后都有分析总结,检查结果进行了张榜公布。

  1、备课。

  个人备课坚持从学生实际、教师自身实际出发,并超前备课一周,制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行了两次集体备课。制定了集体备课计划,有时间、内容、中心发言人、负责人。

  2、上课。

  优化课堂教学,深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析,交给学生学习方法,提高自我学习能力。坚决实行执案教学。

  3、作业布置与批改。

  强化学生的训练和辅导。学科任课教师做到堂堂清、日日清、周周清,做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时能因人而异,分层要求,分层评价。学科任课教师每单元能自主命出高质量的基础训练和综合训练题。批改形式多样,面批比例占三分之一以上。每周的“三清”材料都及时整理保存。

  4、课外辅导与活动。

  成立了特长生学习小组,制定了特长生培训计划。在教师的指导下开展活动,使特长生得到培养。成立了兴趣小组、艺术社团、文学社团等课外活动组织,定期开展了活动,培养学生的兴趣,发展学生的特长,张扬学生的个性,丰富学生的生活,使学生得到全面发展。制定了学校和专任教师“培优辅差”计划,建立学困生成长档案。建立了任课教师包保学困生制度,实施学困生的考核验收和提高奖励机制。

  5、学业成绩考核考察。

  按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。做好期中期末片联考工作,并及时分析总结,客观查摆问题,不断改进工作。

  (三)认真开展好专项教学活动。

  1、在学生中开展课前预习活动,建立“预习问题本”。

  2、精心组织“教学开放日(周)”活动,学科全、质量高。

  3、继续开展了“新世纪师生读书工程”,积极参加了局里组织的研讨活动。

  4、积极组织教师参加“百名新秀”“百名优秀班主任”的评选活动。

  5、继续开展了40周岁以上教师优质课评选活动。

  6、开展教学课件制作竞赛活动。

  7、开展“校内优质课”评选活动。

  (四)深入开展教研活动。

  继续开展“小问题,大研究”课堂教学实践研究,校内举行教研课14节。做到定期、定人、定主题。

  开展“校长谈课改,教师说课改”活动,学期举行了两次业务校长听课报告会。校长听课40节,评课10节;业务校长听课60节,评课20节;主任听课80节,评课30节。

  (五)完善“新老三室”使用制度,保证实验课开出率。

  制定了“新老三室”使用计划,编制了“实验安排表”,确定时间、负责人,保证每节实验课都按计划准时开出。

  四、其他工作

  1、完善《防控学生流失包保责任制》,严防学生辍学。在3月份进行了有针对性的家访、宣传、动员工作。

  2、建立了辍学生、流失边缘生档案。

  3、保证集体游戏活动每月1次,有规范的实践记录和总结。

  4、继续使用好教学问题手册,并及时做好汇编工作。

  5、开展了初一、初二语文、数学、英语、物理等学科竞赛活动,本学期进行两次。

  6、改革了竞赛和期中、期末考试的考场安排和批卷形式。

  中学工作总结3

  在忙碌中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺利地完成了各项教育教学任务,现将本学年的工作总结如下:

  一、运用学案式教学

  在本学年,我认真学习“学案式”教学理论,并在教学中运用。改变教学观念,以学生为主体,引导学生自主学习,让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性,梯度性,题目由简到难,层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点,是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思,发现教学中的不足,总结经验、吸取教训,不断提高自己的教学技能。

  二、提高学生学习化学的兴趣

  化学学科有它自身的优势——化学实验,它能使学生发生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和考虑,引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的'实质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。、

  三、努力做好复习总结工作

  九年级化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量协助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容,在平时教学中,要让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。

  四、缺乏和努力方向。

  1、在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能和时学有所得,就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充溢信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭笞。

  2、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

  3、抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力,激发学习化学的兴趣。

  中学工作总结4

  本学期,七二班本着“做好一个突出、坚持三个抓好、强化五项教育”的工作思路,坚持“以提高学生素质为主线,以培养道德品质为重点,以安全教育为依托,以促进全面发展为目的”。通过学校各部门的正确指导和全班课任老师的共同努力,使班级学生成绩有初步提高,养成教育初显成效。在全校进行的抽考、月考中,取得了较为满意的成绩,在同年级进行的广播体操比赛中获得年级第一。

  具体工作如下:

  一、突出了成绩的提高,培养了好的学习习惯。

  从社会、家长需要和学生持续发展出发,本学期,我班本着“不让一个学生掉队”的思路,重点突出学生成绩的提高和学习态度的转变,教育学生养成良好的学习习惯。通过科任教师的互相配合,通力协作,悉心指导,不断鼓励。班级学生整体成绩均有一定提高,树立了班级的良好形象。

  二、抓好班委会建设,形成班级有力核心。

  通过认真筛选班长等人选,组成强有力的班委会,形成学生自我管理组织,为班级开展各项工作提供了强力支撑。

  三、抓好第二课堂建设,拓展学生知识视野。

  通过开辟班级学习园地,展示台,演讲比赛,时事论坛,国家大事我知道,书画比赛等形式,引导学生关注生活,关注社会,拓展知识视野,扩大生活范围,为以后融入社会做好铺垫。

  四、强化了纪律教育,重点规范学生行为。

  针对七年级起始班学生思想复杂的特点,我班通过强化纪律教育、行为规范教育、团队意识教育,使全班学生统一思想,相互包容,基本形成了一个团结的班级。

  五、强化了行为规范教育,端正学生日常表现。

  针对七年级学生分辨是非能力不强,喜欢模仿的特点,我班从进行《中学生行为规范》教育入手,对学生着装进行了要求,要求学生在日程生活中不要穿奇装异服,不佩戴首饰,不化妆入校,不染发、不纹身。始终以阳光健康的形象出入校园。

  六、强化了团队意识教育,引导学生搞好团结。

  针对班级学生来自不同的小学,彼此“板块化”现象明显的特点,我班通过确立共同的目标统一全班学生思想。通过对解决班级学生间发生的摩擦、误会为契机,教育引导学生要学会理解、包容、原谅、沟通。不要斤斤计较、不要鼠肚鸡肠,不要小题大做,不要抓住不放。要让团结的旗帜在班级飘扬。

  七、强化了安全教育,引导学生做好自我保护。

  针对学校处于街道集市,上学放学需要经过交通路口,安全隐患较大的特点,我班除在周二的班级例会上对学生进行安全教育外,每天上学放学还都会对学生进行安全提醒,要求学生注意交通安全、用电安全、用煤气安全、上下楼梯安全、游泳安全、彼此游戏安全等各种安全。把安全教育作为班级教育教学的必修课,做到安全警钟长鸣,经常防范。

  八、强化了心理健康教育,积极培养学生健全人格。

  针对留守学生容易出现的“自闭心理”、“逆反心理”、“嫉妒心理”、“骄狂心里”以及自卑情绪,自大情绪,通过开主题班会,个别心理辅导,集中心理疏通,典型个案分析等形式,引导学生克服上述心理问题,形成健康阳光人格。

  九、存在问题。

  学风不够浓厚,学习方法有待提高,学习态度有待端正,行为习惯还需强化,思想需进一步统一,班级管理有待加强。

  十、下学期工作思路。

  以提高学生素质为核心,以德育教育激活智育教育、带动体育教育,催化养成教育,促进心理教育。形成以班主任为核心的班级课任教师团队,力争打造一个思想好,成绩棒,品德优,能力强的优秀班级!

  中学工作总结5

  我校始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以预防为主,积极开展各类安全教育活动,落实各项防范措施,使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下:

  一、组织健全,职责明确。

  为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入了重要议事日程,成立了学校安全工作领导小组,学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

  二、制度保证,实施到位。

  1、强化安全工作措施,把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,加强对外来人员的管理,认真做好外访登记,严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作,以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

  2、值日教师提前半小时到岗,进行课前、课间、午间巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。

  3、课课点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系。

  4、签订责任书、告家长书制度:学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。长假前与家长签订告家长书。

  5、加强检查,及时整改。定期对校园设施安全进行排查,对存在的隐患及时反映,及时整改。

  6、加强交通安全宣传和管理。对骑车学生集中进行安全教育,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学,严禁学生骑车载人,校内无学生骑车现象。

  7、严禁教师个人私自带学生外出,学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

  8、加强学校食品卫生等各项制度建设,重视学校食品安全工作。每月对学校卫生安全进行一次检查,积极配合卫生、工商等部门加强管理,力争把食品隐患消灭在萌芽状态,拒绝“三无”食品,确保学校教育教学工作的正常进行。

  9、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯,做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况,发现问题及时处理,实行学校传染病疫情报告制度,及时了解学生学习和生活的状况,对学生中出现的问题能及时地予以帮助。

  10、建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际,制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,程序科学,实施便捷。

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