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读《高尔基和他的儿子》有感

时间:2018-05-13 读后感 我要投稿

读《高尔基和他的儿子》有感

  (一)

读《高尔基和他的儿子》有感

  读了《高尔基和他的儿子》,我深刻到体会到奉献的重要,十岁的高尔基的儿子能种出美丽的花儿,他走后给高尔基留下了一片美好的回忆,这种奉献的精神是常人做不及,或许他不知道自己的奉献,但他在阅读完爸爸的信后就一定会把快乐传递下去,带给更多的人。其实奉献没有那么繁复,只要从小事做起,从身边做起,从自己做起,世界就会无限美好。我就有这样的经历。

  那是一个下午,已经接近傍晚,老师开始发家庭作业—一份正反面的试卷,可是我们班级有46 人,试卷只有45 份,甘宇没有拿到,甘宇急得满头大汗,都快要哭了,心想我没有家庭作业怎么交代,不行!我得想办法!于是他四处找人,复印试卷……

  他先找到同桌说:“请借给我复印试卷,我试卷没有发到,我有一块钱,谢谢!”哪知同桌用藐视的目光,瞧不起的说道:“过去!”甘宇没有吭声,走了……

  他又想借组长的试卷复印,可是相同的情景又重现了:甘宇对他言语了一番,却无济于事,他很无奈,他知道大家吝啬的原因——他成绩太差,人家都认为他是傻瓜。

  我看了觉着他很可怜,没有人帮助他,于是我不顾众人的反对,对甘宇说:“我帮你复印。”

  在这里奉献同样是一种帮助,是一种团结,是一种关爱。

  “送人玫瑰,手有余香”有人说我送人玫瑰,为什么没有闻得余香,这个余香不是指的个人利益,而是帮助人后的愉悦,这种愉悦只要你帮助更多的人,就能体会到了。

  总之,奉献方使世界更美好!

  (二)

  “给”永远比“拿”愉快,是我读《高尔基和他的儿子》后懂得的道理。

  这篇文章讲的是:高尔基以前在意大利的一个小岛上休养,妻子带着儿子来看他。她们来了以后,儿子就种了许多的花草。假期结束了,她们回去了。春天到了,儿子种的花开了,高尔基看着儿子种的花心里很高兴,就给他的儿子写了一封信,信上说“给”永远比“拿”愉快!

  “给”怎么会比“拿”愉快呢?

  比如说,我以前看了一部电视剧,电视上讲的是,一个人在饥寒交迫的情况下,浑身发抖的蜷缩在一个墙角里,一个好心人看到了,给他了一个棉衣和一些吃的,帮他度过困境。十年后,那个被帮助的人在一个危急的时刻救了这个好心人一命。你看,一些物品换回了一条命,真是太值得了,这正是“给”永远比“拿”愉快。

  “拿”的结果就不同了。

  刚刚发生了一件事,我们班的'徐嘉鑫同学,跑完步上来,发现自己的钢笔不见了,就给老师说了。老师一听,问:“谁拿他的笔啦?”,班里没人吭声,都在那儿大眼瞪小眼。老师又说:“你别以为拿人家一支笔就占了便宜,可不是这样的。你要是不还人家,等你长到老师这把年龄时,你会很内疚的,因为这件事就你自己知道,自己也知道这是不对的,你的内心就在折磨自己。我可亲身体验过这种痛苦。”这就是“拿”给自己带来的痛苦,这也说明了“给”永远比“拿”愉快,而“拿”是会带来痛苦的。

  你想想,是不是这个道理呀?“给”就是付出,你付出了,虽然是给别人,但很快乐。“拿”有时会违背社会道德。正所谓“德不孤,必有邻”,你不违犯道德就会有好的人缘,要是违犯道德,没有人会原意跟你做朋友的。

  “助人是快乐之本”嘛!

 

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