我要投稿 投诉建议

读《教育的理想与理念》有感

时间:2021-04-07 18:04:15 读后感 我要投稿

读《教育的理想与理念》有感

  《教育的理想与理念》读后感

读《教育的理想与理念》有感

  刘昕晛

  学校的读书月活动开始了,本来想多读读儒家的学说《孔子评传》,增加阅读范围,提升自身修养,熏陶思想,无奈书店没有现成的书,只好作罢。选了一本《教育的理想与理念》细细读来,这本书使我对教育有了更深的理解,我被文中的文字温暖着,被作者睿智的话语,精辟的观点,教育的理念打动了、、、、读了以后,我明白了良好的教育是什么。

  良好的教育首先要求的是教育者养成良好的阅读习惯,系统地阅读,批判性地阅读。我们也经常跟学生讲要多读课外书,书籍是人类文明不灭的火种,人类走向光明与真实境界的灯烛。记得有人说过“没有一艘船像一本书/也没有一匹骏马/能象一页跳跃的诗行/把人带向远方。”正如苏霍姆林斯基告诫我们的:“启发智慧和鼓舞人心的书往往决定一个人的前途。学校首先是书籍。”大自然的奇妙景观,不仅给人们以美的陶冶,也给予人们以智慧的启迪。人的心灵因为细腻而伟大,因为关怀而多情,是教育使我们有了一颗丰盈的心灵,我们怎能不感到幸福。在作者的心目中,理想的教育是一种良好的教育。

  在教育中,重要的不在于让学生记住了什么,重要的是我们所获得的文化浸染、精神熏陶和理智的启悟。所以“意义的发现”比之失误的科学描述更重要。充实、纯洁的精神生活就是让儿童了解更广阔的世界,感受到人类智慧的高妙和伟大心灵的美好和深邃,从而使学生感悟到世界的一切都与我们息息相关。“如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界,如果从来没有读到过一本令他激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某一个问题,如果从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的'活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验,如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么,他(她)就没有受到过真正的教育。

  教育就是这种有方向和目标的活动,这种活动使受教育者成为有自由意志和人格尊严的、具体的、现实的个体。惟有这种良好的教育才能够给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑琐的人们带来自信。而我们的教育呢?过于强调用简单的重复、高深严格、强化训练的方式来实现“知识”的快速积累。而创造里的生发需要闲适与自由作为土壤,自由的心灵才会有快乐。过多的限制只会压抑孩子,使孩子处于沮丧的、无奈的、消极的情绪中。曾经有个孩子因为不想去练钢琴,而想最好妈妈生病就不会有人送他学琴,这样的没有内在的动力支持学习,只能是摧残。在学校里,作者认为理想的教学是一种完美的教学,而完美的教学有两个不可缺少的要件,一是深刻,二是真诚。所谓“深刻”,就是教师能够给予学生匠心独运、别有洞天之感,能够唤起学生的惊异感和想象力,能够使学生茅塞顿开、忽然开朗。

  所谓“真诚”,就是师生之间坦诚率直,一言一行都发自内心。在深刻而真诚的教学活动中,课堂不是教师传授知识的阵地,不是教师传经布道的舞台,而是学生积极地思考,主动地发问,大胆地质疑,热烈地讨论,激烈地争论,踊跃地表达。在深刻而真诚的教学活动中,师生彼此分享思考的快乐,顿悟的惊喜,激情的燃烧,真情的涌动,灵性的焕发,情感的融合,心灵的碰撞。记得有位名人曾说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱也就没有教育。”的确,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行,每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。

  教育是需要情感的,情感教育是心灵的晤对与真情的沐浴,它牵引着人们回到真实的生命状态、回到本原的心灵感觉,去体悟内心深处的灵性之光。让我们努力起来,在教育中更加关注学生的情感发展,让学生有更多的活动、更多的平等交往与对话、更多的感受到被人欣赏、被人关爱的温暖与幸福。

【读《教育的理想与理念》有感】相关文章:

读教育新理念有感12-07

读《教育新理念》有感02-21

读教育新理念书有感05-19

读《教育新理念》有感范文02-07

读《我的理想与教育》有感04-20

读《我的教育理想》有感04-20

读《我的理想教育》有感04-08

读《教育的理想与信念》有感05-15

读《我教育理想》有感03-20