四年级读《火星救援》有感

时间：2022-08-18 12:11:49 读后感我要投稿

四年级读《火星救援》有感（精选11篇）

　　细细品味一本名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的四年级读《火星救援》有感，欢迎大家分享。

　　四年级读《火星救援》有感篇1

　　《火星救援》11月25日在中国上映，周末赶紧去过了把瘾，感觉很震撼!不管是火星上唯美的风光照片还是主人公马克的求生意志和生存技能，感叹科技的力量如此强大。

　　《火星救援》改编自安迪·威尔的同名小说，讲述人类实现了首次在火星的登陆，而宇航员马克-沃特尼(Mark Watney)就是这个第一个登上火星的幸运儿，然而不幸的是，他也很可能将成为第一个死在这里的地球人。一场巨型沙尘暴突然来袭，马克与他的团队失联，而恶劣的天气也让他们无法搜救他。队友们撤了，留下了埋在沙堆里的主人公马克·沃特尼，大家都以为他挂了，可是沙尘暴过后，沃特尼却发现自己还活着。就在观众松了口气的时候，难题就摆在他眼前，因为紧接着，如何才能活下去?这可是在两亿两千五百万公里以外的太空，是在火星上。

　　孤身一人置身于火星这颗红色星球的马克面临着飞船损毁、补己不足、恶劣环境等重重困难，他并非无助紧张、颓废等死，而是主人公马克在身处绝境时仍能保持理智和冷静的科学和坚强。他从一开始就没想过放弃，先从解决温饱问题入手，搭起大棚种植土豆，精密计算图纸和路线，每天记录航天日记，并找寻向地球发出“他还活着”求救信号的方法。

　　当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时达蒙却始终没放弃哪怕一丝丝求生的希望，他没有崩溃也从不轻言放弃，永远是在想解决问题的方法并实践，还能自娱自乐自嘲，保持乐观。也许正是这样的一份不放弃和努力才使得达蒙“幸遇解救，绝处逢生”，回到了他挚爱的地球。影片在对马克彰显其全能和理性的同时，也没有将其刻意神化，并充分表现出他与普通地球人一样的喜怒哀乐。

　　古语有云:“天行健，君子以自强不息。”不断的努力最后一定会得到最好的结果。只要你尽力的去尝试了，也许尝试的尽头就会有好运来临。我们的现实生活何尝不是如此!

　　四年级读《火星救援》有感篇2

　　“人生就像一场游戏，你根本不知道下一秒会发生什么。”用来概括这部影片最好的一句，就是这句。

　　开头时主人公和他的队友一同在火星采集泥土样本，忽然一场毫无防备的风暴来临了，弄得队员们不知所措，只好立即回到飞船，中止这次任务，而在上飞船时却发现主人公不见了，那时狂风怒吼，沙魔飞舞，在这危险而又恶劣的环境下少校(控制队员们行动的指挥官)冒然决定出发去救主人公，就像我们的老师那样辜负有责任心。可回来时却毫无收获，都伤心地流下了眼泪。

　　而却没有想到的是，主人公在火星的某个角落存活了下去，当他醒来时，处理了自己伤口后，那时在地球已经宣布了他的死亡。我的心也一直提着，心想:在火星能活多久呢?他能活下来吗?队员们会发现他还活着吗?他们会去救他吗?

　　而我也继续带着疑问往下看了，我看到后面就越激动，而到最后队员们发现了他，并按照动力学家说的话去解救，而他还在火星上种了土豆，又生活了好几天，而且还跟总部发送信息取得联系，这是多么令人赞叹的啊!我对这个主人公佩服地五体投地。最后主人公被队友接了回去，在美国欢呼雀跃打成一片。

　　我在这部影片领悟了一个道理，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，人要勇敢地面对困难，千万不要向困难低头，要勇往直前，打出一片天。

　　生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老师就是像里面的少校一样，负有责任感，一点一滴把我们教导好，还有山区的留守儿童他们就像里面的主人公，即使遇到困难也不向困难低头，是我们学习的好榜样，希望将来能有更多人可以自己解决困难，不用别人帮助，自己努力，独立完成。

　　让我们用勇气来打败困难，让困难化为我们前进的动力，让我们的未来越好越美。

　　四年级读《火星救援》有感篇3

　　前不久，影院有部《火星救援》的影片，据说口碑不错。一直没有机会去看这部电影，这2天在京东阅读上下载《火星救援》的电子书看看，弥补一下小小的遗憾，通常也是书比影片精彩些。

　　这是部典型的美国式孤单英雄的小说，讲的是一个地球的植物学家在执行火星任务的时候，发生意外受伤了，队友们认为他已经死了，无奈之下返航了，没有想到他却顽强的活了下来，却被困在了火星上，于是主人公脑洞大开，充分发挥了自己的职业知识，开始在火星上一个人存活下来，并有机会和总部联系上，最后被成功获救的典型孤胆英雄的美式人物。读者在阅读的过程中也为主人公的一次次的化险为夷所深深吸引，也只有美国的那种思维方式才能想出这样有趣的话题，顺便还能普及一下火星乃至整个宇宙的知识。主人公的强悍的动手和适应能力也被认为只有在美式的生活环境下给予创造出来，故事创意虽然简单，但是情节和过程确认打动人心的，的确让人印象深刻。

　　四年级读《火星救援》有感篇4

　　爸爸送了我一本安迪·威尔所著的《火星救援》，它活泼的语言、精彩的情节，一下就吸引了我。

　　小说的主人公马克·沃特尼是一位植物学家、机械学家，他被NASA选中，与其他五人一起探索火星。但他们遭遇了风暴，马克不幸被通讯电线刮倒，误以为他已经死亡的队员们返回了地球。万幸的是，马克还活着，但他就这样被队员遗弃在了这颗荒无人烟的红色星球上。

　　没有外援，缺少水和食物，还要提防随时可能发生的灾难，在火星上生存下来，真比登天还难。但马克没有放弃，也没有埋怨队员，而是全身心地投入到这场生存自救战中。他凭借自己的聪明才智和优秀的应变能力，解决了一个又一个难题。缺少食物，就因地制宜，把栖息仓改成“土豆种植大棚”；水不够，就利用学过的知识，把氢和氧结合生成水……

　　后来，他通过火星探测器与NASA沟通，顺利到达计划的发射点，历经九九八十一难，在队友的接应下，终于登上了返回地球的飞船。

　　小说并不长，但写得扣人心弦。一个十分细小的失误，就会让他落个满盘皆输的下场，葬身火星，但他挺住了。他硬是凭借超群的计算能力和顽强的生命力生存下来。让我佩服的是，他始终没有坐以待毙或自暴自弃，而是每天思索着、行动着，让自己活得更好。他乐观向上、百折不挠的精神深深感染着我，依我看，《火星救援》就是太空版的《鲁滨逊漂流记》呀！

　　我们在生活中也要时时保持乐观进取的心态，只要有不达目的不罢休的干劲，再充分利用自身的聪明才智，使用正确的方法，就一定会像马克一样，在与困难与挫折的战斗中，获得最终的胜利！

　　四年级读《火星救援》有感篇5

　　在地球上，要是独自一人流落在荒无人烟之地，该如何生存下去?我想，英国作家笛福用他的《鲁滨逊漂流记》完美地回答了这个问题。但地球毕竟是人类世世代代生存之地，就算真的有人陷入如此境地，想必他也无需为生活环境操太多的心。可是试想，若独自一人在意外下被丢在寸草不生的红色荒漠——离地球数千万公里以外的火星，没有浓度适宜的氧气，只有主要成分是二氧化碳的大气的火星，该如何存活?而《火星救援》却以科学幽默的语言，用宇航员任务日志的形式向我们将这一求生过程完美呈现。

　　有人在对《火星救援》的评价中如是说道：“《火星救援》是火星版的《鲁滨逊漂流记》”，我认为这个比喻并不确切。相比漂泊至孤岛的鲁滨逊，落难火星的宇航员马克想要在完全不适合人类居住的火星上在食物补给严重缺乏的情况下居住近两年的时间，听上去简直异想天开，无异于痴人说梦。马克比鲁滨逊具有更强横的心理素质，更为过硬的专业知识，更为超凡的过人胆识。

　　读完《火星救援》我也常常无意识地在想，若是我不幸遇到了马克那般的遭遇，我是否能活下来?毋庸置疑，答案肯定是否定的。其一，我的心理素质不足以支持我在那种情况下还能冷静的分析思考。在太空中，没人能听得见你的尖叫，在通讯设备损毁的情况下，也没人能了解你的恐惧与绝望，如此说来，我必会在无尽的孤独中默然倒毙，根本无法在生死存亡的关头还能自言自语，写些玩笑话来寻自己和别人的开心。其二，我的知识储备不足以使我完成对通讯设备的恢复和解决热量来源等诸多问题，我不是植物学家，更没法做机械工程师。这样看来，我还有可能眼睁睁地看着机器一个个坏掉，然后窒息而死。其三，就算有了食物，我没有计划性的头脑很可能无法精确分配每天的食物用量，导致食物仍出现短缺。我也有可能就这样活活饿死。凡此种种，数不胜数，光是这三个缺点就足以致命。所以，路漫漫其修远兮啊!

　　火星救援，看似科幻小说，却胜似科幻小说。它的字里行间无不闪烁着一种人性的光辉，也正是这种出于人道与人性的执着才让全世界的人民都为了一个素不相识的落难宇航员虔诚地祈祷，倾尽全力帮助他。甚至国际上还有国家为此放弃了潜心酝酿多年的航天计划，只为将航天器送上火星，为马克的生存几率提高哪怕是一个百分点。也正是这种信仰之力，马克得以一次次从死神的镰刀下死里逃生化险为夷。

　　《火星救援》不仅令我看到了知识的力量、科学的力量，更让我领悟到了团结的力量，人心的力量;我也明白了科学关乎人道，而无关乎国籍，这是科学无上的境界。

　　四年级读《火星救援》有感篇6

　　今天，我要给大家推荐一本科幻小说——《火星救援》。

　　看到这个书名，你是不是立刻想起了几年前的一部同名电影？没错，这部豆瓣评分9。0的电影就是按照原著小说改编的。看过电影的观众都知道其中笑料百出，那么，这本由一名技术宅、理工男安迪·威尔写的小说是不是同样乐观幽默，扣人心弦？还是像《三体》那样用词严谨、思维缜密呢？实话告诉你，电影中90%的笑料都源自原著！

　　接下来，给大家简单介绍一下这本故事讲得精彩，技术上高度准确的《火星救援》吧！

　　书中主要描述了主人公马克·沃特尼与他同伴们在火星执行任务时，突遇沙暴，风力超出了飞行器承受极限，所以他们被迫放弃任务返回地球。但是在沙暴中马克被吹走了，马克的生态检测仪也吹毁了。伙伴们竭尽全力也没有没有找到他，只好先返回了。庆幸的是，被血液堵住宇航服裂缝的马克并没有死，他醒来了，并利用自己的平生所学，改造了的漫游车，修好了一辆早已弃用的探测器——探路者号，他还在火星上建造了一个小农场，自给自足，最终他与地球取得联系并顺利回归。

　　看了这本书我被马克强大的知识储备深深震撼！鲁滨逊厉害了吧？但他只是漂流到了荒岛，而马克是漂流到了火星！所以两位英雄的看家本领自然不能同日而语。因为知识储备专业，马克能修好机器，获取信号；因为知识储备丰富，马克能种出土豆，获得食物；因为知识储备全面，马克能实现自救，回归地球……

　　是啊，知识就是力量！知识改变命运！

　　其实，现在的中华大地也在进行着一场大救援——武汉救援！而这次大救援中，有一个人是大家心中神。

　　四年级读《火星救援》有感篇7

　　上一次，我们说到了马克·沃特尼在被一根来自栖息舱上的通信天线给带倒，成功的飞了出去。

　　但是，在几个小时过后，沃特尼居然缓缓醒了过来。这时，我就不得不把这个奇迹的缘由给解释一下。

　　沃特尼穿的EVA（太空或火星地表作业）太空服一般有两个空气罐，一个是氮气罐，一个是氧气罐。在地球的正常大气中七成是氮气，剩下的才是氧气。在沃特尼的太空服被刺穿之后，太空服立刻检测到了破损，开始用氮气进行补压。这时，从沃特尼体内涌出的血在遇到火星十分稀薄的大气之后水分立即蒸发，形成了黏糊糊的一滩不知是什么东西的东西，这种东西封住了太空服上的破损，成功的将泄露程度降低至可接受。但是，摆在太空服面前的还有一件麻烦事——沃特尼呼吸产生的二氧化碳。想让一个人在太空服里长时间的活下去，关键不在于他能吸收多少氧气，而在于太空服能将多少二氧化碳排出，以防二氧化碳中毒。在这一件事上，太空服无法携带栖息舱中巨型的氧合机，但是可以携带比较轻便的二氧化碳过滤器。但是，这个东西只有一个缺点——反应过程不可逆。也就是说这个东西是一次性的。于是，在这个过滤器报废之后，太空服就只能通过“放血”（即通过泄露排放二氧化碳）来维持。这个时候，可怜的氮气罐早就已经空了，太空服别无选择，只能通过氧气罐来补压。大部分人应该只知道人只有通过氧气才能生存，但是却很少有人知道浓度过高的氧气对人体也是有害的。浓度过高的氧气会灼烧人的眼睛、肺和鼻黏膜。在沃特尼昏迷的这期间，各种警报此起彼伏，但最终还是氧浓度过高的警报吵醒了他。想一想，假如一个太空服上还带着洞的人氧中毒而死，那可真是太讽刺了。

　　但是，要想回到栖息舱，沃特尼必须把这个天线给拔出来。最终，他还是拔出来了，但是压力骤降让他苦不堪言。幸好，太空服上有一个自带的补丁包，是用地球上最好的胶水——超级树胶做成的，粘力无比大，等上一会会更大。最终，沃特尼靠这种东西把太空服补上了，而他也成功的没有死掉，安全的回到了栖息舱内。

　　四年级读《火星救援》有感篇8

　　爸爸出差回来，送了我一本安迪·威尔所著的《火星救援》。它活泼的语言、精彩的情节，一下就吸引了我。

　　小说的主人公马克·沃特尼是一位植物学家、机械学家。他被NASA选中，与其他五人一起探索火星。但在第六天里，他们遭遇了风暴，马克不幸被通讯电线刮倒。队员们误以为他已经死亡，被迫返回了地球。万幸的是，马克没有牺牲，但他就这样被队员遗弃在了这颗荒芜人烟的红色星球上。

　　没有外援，缺少水和食物，还要提防随时可能发生的灾难。在火星上生存下来，真的比登天还难。但马克没有放弃，也没有埋怨队员，而是全身心地投入到这场生存自救战中。他凭借自己的聪明才智和优秀的应变能力，解决了一个又一个难题。缺少食物，就因地制宜，把栖息仓改成了“土豆种植大棚”。水不够，就利用学过的知识，把氢和氧结合生成水……

　　后来，他通过火星探测器与NASA交谈，到达了计划的发射点。他历经九九八十一难，在队友的接应下，登上了返回地球的飞船。

　　小说并不长，但处处写得扣人心弦。一个十分细小的失误，就会让他落个满盘皆输的下场，葬身火星。但他挺住了。他硬是用超群的计算能力和顽强的生命力生存下来。更为重要的是他始终没有坐以待毙，或者服药自杀，而是每天思索着，行动着，让自己活得更好。他乐观向上、百折不挠的精神深深地感染着我。依我看，《火星救援》就是太空版的`《鲁滨逊漂流记》呀！

　　我们在生活中也要时时保持乐观进取的心态，要有不达目的不罢休的干劲，再充分利用自身的聪明才智，使用正确的方法，也一定会像马克一样，在无数次与命运的战斗中，获得无数次的胜利！

　　四年级读《火星救援》有感篇9

　　还有一件麻烦事没有想到：NASA为了保证栖息舱内的物品都是不可燃或者阻燃的，可是下了不少功夫，就连队员们衣服的线头都是阻燃的，其他东西就更不用说了。但是，在马丁内兹的私人物品中，沃特尼找到了一个木制小十字架（按原文的话说，要是叫NASA知道了肯定得骂死他），这可救了沃特尼的命。沃特尼要点燃这跟木条，只需要在上面漏点纯氧，再用电线制造电火花就行了（氧气的助燃性质万岁！）

　　沃特尼先将一滴联氨滴到他用铱做的碗内，联氨发出“呲呲”的响声然后分解成一股白烟消失了。接着，氢气向上飘，飘到了沃特尼预先准备好的一个用塑料袋包成的空腔内。接着，再把这些氢气引导刚刚点燃的木条上，就可以形成一个十分可靠的造水机器了（不过有氢气的爆燃性质，想想都叫人害怕）。沃特尼躺在床上等着，内心祷告不会出什么岔头。因为点火，火警警报一直响个不停，高温警报也是一直在响。因为产物是水，并且这些水还会散失在空气中，所以高湿度警报也响起来了。但不一段时间过后，警报又响了，这一回是储水罐满了，这才是沃特尼这几天以来最想听到的警报。

　　四年级读《火星救援》有感篇10

　　上一次我们说到，沃特尼想出来一个绝妙的办法来解决自己食物不足的问题——种土豆。尽管微生物、养料以及土壤问题都解决了，还有一个至关重要的问题——水。

　　火星可是有名的干燥，除了两极有些冰以外。沃特尼的营地内有供每人实用31天的水，并且还有备用。但是，即使这些水加起来也不足沃特尼种田用，更别说喝了（栖息舱内有水循环装置，可以将尿液净化为水，还可以吸收空气中的水分）。但在一天之后，沃特尼终于想出来了一个极其危险的方法来制取水，这就是造水最简单的配方：氢气+氧气—点燃—>水。沃特尼的营地内有氧合机，可以将二氧化碳分解成氧气。但是氢气的问题就麻烦了，沃特尼本想打氢电池的注意，但是就是这些氢气加起来也不够用，并且栖息舱还要靠这个供能。最终，沃特尼想到了一个危险的物品——在MDV（可以说是MAV的反面，队员们乘坐它登上火星）降落的时候，他们的驾驶员马丁内兹近乎完美的降落为他们省下了几百升的联氨（N2H4），这些可以分解出来氢气，但是火箭就是靠这个获得巨大的推力上太空的，所以这是一个危险的东西。沃特尼要做的就是先将MAV底座中的燃料站重新工作，从火星大气中收集二氧化碳，再将这些二氧化碳在氧合机中分解成氧气；将MDV中的联氨拿进来放在一个吊瓶里，向下滴联氨，滴到一个铱碗里（铱可以做催化剂，但是很贵），让联氨分解成氮气和氢气，再将氢气引到一个小区域内烧掉，变成水。这可真是一个像脑子被dream斧子劈过一样的脑洞。废话不多说，沃特尼立马就开做了。联氨不仅仅能爆炸，而且有剧毒，可以将整个栖息舱炸飞，并在栖息舱所在位置炸出一个“马克·沃特尼”纪念坑。沃特尼先穿上EVA太空服的内底，带上一副医用氧气罩（防止中毒），就开始着手这一项工作了。

　　至于马克·沃特尼死没死，受伤没受伤，我们下一次再说。

　　四年级读《火星救援》有感篇11

　　花了接近一周的碎片时间（好吧，我承认，不完全是碎片时间，还有很多晚饭后嗑瓜子的时间）在电影上映前看完《火星救援》，虽然小说详尽的描述让我对剧情倒背如流，但仍然丝毫抵挡不住我对电影的期待！

　　小说以马克.沃特尼（男猪脚）的“火星日记”开头，第一章可以说有点无聊，因为马克在日记里罗嗦了诸如MAV/MDV如何工作，以及Ares计划，这个扩展人类地平线的计划是如何实施的，马克所在的团队（一组6人团队）执行的是Ares3计划。因为一场突如其来的沙尘暴他们临时终止计划立即撤离，队友以为马克惨遭意外且已无生命体象征，才不得不撇下他撤离，但幸运的他居然幸存下来，死里逃生，不仅在寸草不生的火星上种出了，还奇迹般活了549个火星日。电影也好、小说也好，聚焦点都在马克，这位植物学家机械工程师身上。然而个人认为书中好几个振奋人心的桥段不在男主角那里。

　　最激动人心场景一：卫星中心观测火星影像数据的一名小职员通过几张有时间延迟的照片推测并确定马克仍活在火星，并对自己的推测坚定不移，并报告给NASA火星计划总监文卡特卡普。从中有三点信息：其一可见这位普通的工程师工作细致入微，对微小的异常情况具备超强的敏锐度；其二NASA（至少小说中的）是一个沟通通畅的机构（这在后面的许多情节都有体现），即使比她的管理层都高出四个层级的高层人员她也能联络沟通，让其亲自造访；其三NASA知人善用，懂得褒奖与提携，发现和确定马克存活的第一人明迪最后受到重用。

　　这也是后来文卡特直接任命她参与救援行动计划的原因。

　　最激动人心场景二：NASA以及全世界（这里重点表扬中国的太阳神）第一次不遗余力救助马克。得知马克生还并孤立无援时，通过团队商议决策（没错，每发生一件大事，都是团队关键人员，火星计划总监、JPL总监、Ares3飞行总监、媒体公关、卫星中心明迪、以及他们的头，他们一起圆桌会议共同商议决策，这是另一个值得滋滋乐道的行事作风）。不惜牺牲万亿的人力物力耗费去营救马克。其中有三点体会：其一团队对成员，企业（组织）对员工，国家对公民，都报以百分百的责任心；其二这种珍惜每一条生命（生命无价且宝贵）的价值观明显高于一切；其三，这也是作者写到的，人类文明中，对同伴伸出援手的施善文化是人类的本能，它积极地鼓励着每一个人（尽管有的人并不赞同），所以马克背后才会有全世界的人撑腰。

　　这也是为什么中国太阳神的郭主任主动联系NASA的原因。

　　最激动人心场景三：米奇偷偷把里奇布内尔动力计划传给Ares3船员后，船员们决策的过程，和最坏打算的安排（若最后营救失败，将留下最易生存的约翰森，她的生存之道包括了必须将船员身体作为食物--不过最后她会不会照此执行不可而知）。从中有三点感悟：其一还是生命面前人人平等，关乎自己性命的决策每个船员都有自己不可剥夺的发言权与选择权；其二团队精神深入骨髓，当得两个方案救援马克，一个是风险较大的食物补给计划，可能会断送一条人命，另一个是风险相对较低的埃尔蒙徳计划，也就是船员重返火星轨道，掠过火星，马克乘坐MAV与船员汇合（图是赫尔墨斯整个Ares计划的航线图），属于太空营救，很容易断送六条人命。六个船员，一个团队可谓向心力一致，正是这种团队力量让他们毅然选择折返回火星；其三牺牲精神在关键时刻总显现光辉，赫耳墨斯飞船上每个船员的人性光辉和牺牲精神是促使最终营救的催化剂。

　　这也是米奇能预料到船员们决策结果的原因。

　　当然，小说还有很多激动人心的场景，比如马克死里逃生后立即冷静分析和决策求生计划，比如火星上受挫孤立无援时他的乐观与机智，比如他的冒险精神和危机意识，比如他对于困难的态度（总是冷静分析，因难解决），用NASA火星总监的一句话：别人我不敢说，但幽默风趣的性格，还有马克机灵活跃的小脑瓜确实符合他在火星生存的条件。

　　火星救援整个过程充满着正能量，马克和他身后的团队都在用行为阐述：积极、乐观、机智、高效、敏捷等优点在漫长人生中的重要性。

　　当马克驾驶漫游车或者执行每一次EVA时，他不仅依靠他手中的工具纪录轨迹，还自制位置勘测工具，同时观测火星的两个卫星的位置来判断坐标。在整部小说里，不断有推翻旧方案，确立新项目的转折发生，但每次立项与执行，马克以及NASA团队都有一个相同的行事作风：

　　第一，分析立项原因（即优劣），评估项目风险；

　　第二，分析项目环境和项目条件（整合资源）；

　　第三，选择项目团队成员；

　　第四，规划项目执行计划（具体到时间节点）；

　　第五，策划PlanB；

　　第六，做最坏结果的评估，以及情况发生时如何应对；

　　第七，追踪执行过程。

　　正是有如此严谨的工作方法和工作态度，每次营救计划（自救与他救）才能有条不紊地开展。

　　在此，得感谢一下小说的作者，安迪威尔，给我们带来如此精彩和惊喜的故事，这名货真价实的码农，跟大爆炸里的谢尔顿一样，这个科学宅男坚定自己的科学之路。15岁便进入NASA，2009年写这部小说实际是表达他对天文学宇宙学的热爱。话说这位宅男还颇有一点马特达蒙的影子。然而为何他要选择火星作为故事的发生背景呢？从很早的火星任务、到后来的红色星球、再到2015的the martian，火星无疑是科幻电影，太空之旅题材系列的常客。那为什么太阳系，乃至银河系这么多行星，偏偏这一颗尤其受地球人的亲奈呢？

　　这就要追溯到生命的起源与生命的延续了：

　　生命繁衍生息的关键：水、空气、食物、气候、地理等等，现在的地球看似天时地利人和，具备这些条件。但实则这些条件并非与生俱来，这是经过上万亿年的演变才造就了地球的今天。而第一个地球生物或说微生物是如何产生的呢，或者说地球的生命是从何而来，有一种猜测就是火星！经过人类现有的探测，可以推测四十亿年前的火星可能是一个生命力旺盛的星球，火星地貌还原图反映出火星的地质地貌与地球极为相似。

　　不仅如此，据推测火星现在仍有流动的液态水（不确定是否为H2O），还有比珠穆朗玛峰更高的高原火山奥林匹斯山。

　　火星的岩石采样中，发现与昆虫化石极为相似的生命化石，而火星很有可能因为某种特殊原因，刚好在地球起源的四十多亿之前变成如今现状，并将生命体传递到地球。火星表面脸谱形状的岩石在【火星任务】被描绘为火星生物的居所，并藏有地球起源的奥秘。人类自始自终都不会停止生命起源的探索，只有找到问题的源头（从何而来），才能找到问题的答案（到哪儿去）！

　　那么问题的另一头：生命的延续……

　　不管是人类的过度掠夺而使地球荒废最终遗弃她，还是为了防止人类自己愚昧地弄出什么实验把地球搞死，人类都必须找到第二个地球。而火星从诸多方面来看都是一个有移居可能的星球，故而火星成为太空开拓的焦点。

　　到此时间不早了，回想前文中分析营救马克的原因，有说对于生命的尊重与看重，虽然每一个生命个体在浩瀚宇宙中渺小，但是从另一方面（物种进化，占用地球资源）每一个生命个体又是那么强大。所以，我们要珍惜生命，多吃多睡！！！

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