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读《成功无捷径第56号教室的奇迹》有感

时间:2022-08-31 08:15:38 读后感 我要投稿

读《成功无捷径第56号教室的奇迹》有感

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  在学校领导的推荐下拜读了一书。心灵受到震撼,被雷夫.艾斯奎斯老师的激情所感动。通过这个本书我明白了在教学当中:成功是无捷径可走的。

  这次读书让我印象非常深刻,雷夫先生为了让学生门都站在同一起跑线上,他付出了很多的努力,成功无捷径真的是不假。

  为了自己的学生,雷夫先生每天早上三点多要从家里出发,要倒好几次车才能在早上六点多到教室,知道傍晚六点才离校。周末还带着学生到学校上课。他牺牲了很多自己的休息时间,全身心付出再学生身上,那是出于对学生的那份爱的基础之上的。爱学生是很容易的,但要爱那些调皮的学生,就真的需要我们老师的爱心了。

  仔细回想一下,真的是当局者迷,我一直认为自己是一个有责任心的好老师。但是却不知不觉中多了很多抱怨,其实我是忽视了学生们的起跑线并不一样。我应该再多点耐心。我应该拿出更多的时间来帮助他们,让他们不输在起跑线上,很多学生之所以有不同寻常的行为,可能跟他们的生活环境有关,我应该多点去关注他们。

  雷夫老师特别有爱心,他认为,他觉得好的老师是教室里奇迹的`创造者,他努力地把56号教室打造成积极向上的地方,这里的每个孩子都是自信,健康,快乐的,这难道不是我们每一位教师都要努力的方向吗。

  他努力帮助学生树立自信心,树立正确的人生观和价值观,我觉得这非常重要,我觉得先学会做人是踏入学校最重要的一个目标。没有好的品德,不算健康的学生,仅是身体的健康不算健康,心理健康才是真正的健康。

  他把“成功无捷径“的标语挂在教室前面的墙上,让”成功无捷径“成为了孩子们心中不动的信念。

  雷夫给全班学生定的座右铭是“好好表现,勤奋学习”,雷夫说,我希望孩子成为什么样的人,我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人,因此,我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。雷夫能够以身作则,做好表率,认真做好每一件事,这对学生来说是很好的榜样,学生往往会不知不觉的模仿老师,这是不可否认的,雷夫老师把自己的激情都传染给了学生,让学生在学习生活中也一样充满了激情。

  读《成功无捷径-第56号教室的奇迹》这本书,除了对雷夫老师敬佩之外,我还有一个收获就是:多读书,少抱怨。雷夫老师让学生们不断读书,这也是成为他成功管理班级的因素,因为读书使人睿智,读书使人明理。

  对学生来说,在学习的时候,成功无捷径;对我们老师而言,教育的成功无捷径。坚持并不断付出,是取得成功的唯一路径!

  我希望以后自己也能做到坚持不断的付出,因为成功无捷径!

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