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时间:2021-03-27 10:58:25 读后感 我要投稿
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《两小儿辩日》读后感

  当仔细品读一部作品后,大家心中一定有不少感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的《两小儿辩日》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《两小儿辩日》读后感

《两小儿辩日》读后感1

  今天我们又学了一篇文言文叫两小儿辩日,这篇文言文主要讲了,孔子去东方游学的途中看到有两个小孩在争论,便跑上前询问什么事,一个小孩说:“太阳刚升起的时候离人近,而到了正午的时候离人远。”另一个小孩说:“太阳刚升起来的时候离人远,而到正午的时候离人近。”一个小孩说:“太阳刚升起来的时候有车盖那么大,而到了正午的时候就如盘子一样,这不就是近的时候大,远的时候小的道理吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候略含清凉,到了正午的时候热的就像把手伸进热水里一样,这不就是远的时候凉,近的时候热的道理吗?”可孔子也不能判断对错,两个小孩笑着说:“谁说你知识渊博?”

  我们应该无论做什么事都要脚踏实地。要学会那两个小孩善于观察、思考。也要学会孔子的实事求是,不要不懂装懂,有一句说“知之为不知不知为不知”只有这样,我们才能学会学无止尽。

《两小儿辩日》读后感2

  《两小儿辩日》写孔子东游时,看见小孩在争吵着太阳离人近离的,各自有不同的看法和不的理由,各持一方,谁也不肯让步,问孔子,孔子也的判断。这里,让心在深思里翱翔。

  孔子的教育家也判别太阳何时离人近,说明了孔子实事求是。知识是无穷的,学无止境的,遇事要谦虚,就算你也有不懂的地方,要虚心请教,勤奋学习,地学习,才会随之,才会对祖国的文化认识,才会汲取更多的文化知识。孔子知之为知之,不知为不知的学习非常只去弘扬,不懂不懂,他实事求是,绝虚伪的。而不懂装懂,只会陷入泥坑,越陷越深。

  所谓的“不懂装懂,永世饭桶”。要以的对待学习,遇到不懂的要勇敢地提,与他人交流和。个人的能力再强,都不完全得以的,人的东西是有限制的,知识却是无穷无近的,要博览群书,使的文化像芝麻开花——节节高那般。孔子虚心的精神也学习。“虚心使人进步,骄傲使人落后”对教育事业有巨大无一谦虚,哪位不耻下问的呢?

  读了《两小儿辩日》后,我明白到不懂问,谦虚是学习知识的良药。行动吧,勤奋学习,辉煌大道等待你的开创!

《两小儿辩日》读后感3

  今天我学习了《两小儿辩日》这篇古文。文章讲述了两个孩子请教孔子:“太阳何时离人们近,何时离人们远。”这样一个问题,孔子十分诚实说他不知道的故事。

  当老师提问时,当同学们请教时,“不知道”这普普通通的三个字说出来却是那么的难,是怕老师批评,还是怕同学们嘲笑,自己难堪?

  孔子自己也曾说过:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话也告诉我们:知道就是知道,不知道就是不知道,要实事求是。不知道并不可怕,可怕的是明明不知道,还要不懂装懂。

  从这篇文章里我体会到孔子实事求是。勇于说“不知道”的精神;同样也体会到了学习是无止境的,再博学的人也会有所不知,我们还要学会独立思考,大胆质疑。

《两小儿辩日》读后感4

  今天,老师给了我们讲了一篇课文,叫《两小儿辩日》。

  这篇课文主要讲了:孔子去东游,看见两个小孩在争辩,第一个小孩说日出时太阳离人近,而正午时太阳离人远。另一个小孩说日出时太阳离人远,而正午时理人远。第一个小孩又说:太阳刚出来时大的如车盖,而日中时小的像盘盂,这不就是远的看的小近的看的大么?另一个小孩又说:太阳刚出来时有点凉,而太阳离近是热么?他们问孔子,孔子也不知道。

  学海无涯,学不到尽头啊!以后我要上课积极发言,钻研、认真的去学习吧!

《两小儿辩日》读后感5

  孔子到东方去旅行。路上,他看见两个小孩在进行激烈的争论。孔子觉得很奇怪,就问他们争什么。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离我们近,到中午的时候就比较远了。”另一个小孩却认为太阳刚出来时远,到中午时比较近了。

  一个小孩说;“太阳刚出来时大得像车上的伞,到了中午,就像盘子、碗口那么小,这就是远的小而大的近的道理。”另一个小孩说:“太阳刚出来时,天还凉飕飕的,到了中午,热得像开了锅一般,这不是近的.觉得热而远的觉得凉爽吗?”孔子听了,没办法判断谁对谁错。

  两个小孩见孔子也解决不了这个问题,就嘲笑他:“还说你博学多才呢!”这个故事说明:只根据事物的某一方面做判断,就得不出正确的结论,同时也告诉我们:任何有学问的人,他的认识也是有限的。

《两小儿辩日》读后感6

 今天,我学习了一则文言文,名字叫做《两小儿辩日》。

  这是一则非常有趣的故事,讲的是孔子东游,看到了两个小孩在争辩,很是奇怪,于是上前问他们是什么原因。一个小孩子说:”我认为,太阳刚出来时离人近,而在中午时,太阳离人远。“另一个小孩不这样子认为,他觉得,太阳刚出来时离人远,正午的太阳,离人近。就这样,他们两个各说各的道理,孔子也不知道谁的话更有道理。两个小孩笑话他说:”谁说你的知识渊博“

  这个有趣的文言文,体现了两个小孩子善于观察,大胆质疑说话有理有据和孔子实事求是态度。

  在生活中,这样的事情还有很多很多,不过有谁像孔子和那两个小孩子一样拥有这样的态度。或许我们有时像那两个小孩子一样,怀疑过很多事情,大胆的猜测过,但是因为没有坚持而放弃了那些想法,天真的,奇怪的,科幻的,难以想像得。而孔子那种实事求是的态度,又有多少人拥有呢?不懂装懂已经成了一种普遍的现象,可能因为面子,而把那些,不懂的事情说的十分懂得一样,孔子那么知识渊博,遇到不会的难题时,并没有瞎说来误导那两个小孩子,这一点值得我们所有人去学习。

  总而言之,这则有趣的文言文,就是让人们拥有大胆质疑,善于观察,实事求是得态度。

《两小儿辩日》读后感7

  今天我学了两小儿辩日这篇文言文,感悟良多。

  孔子去东方游学,看见两小儿在辩斗,问其原因,一儿说:“我认为太阳刚升起离人近,正午时离人远。”

  另一儿又说:“我认为太阳刚升离人远,正午离人近。”一儿再说:“太阳刚升时大如车盖,正午时小如盘盂,这不就是离人远则小离人近则大的道理么?”一儿又说:“太阳刚升时给人清凉的感觉,正午时使人身体有身入热汤的热。这不就是离人远凉快离人近热的道理么?”

  孔子不能判断,两小儿笑着说:“谁说你知识渊博?”生活中,我们要学习孔子知之者知之,不知者不知这种事实求事的精神,学习上也要有孔子这种学无止境的态度。还要有两小儿这种善于观察勤于思考的学习方法,说话也要有理有据,有自己的道理。

  

《两小儿辩日》读后感8

  一天,孔子在向东游学的途中看到两个小孩在为太阳的远近争论,他们看见孔子就要请孔子为他们判断。一个小孩说早上的太阳大,中午的太阳小,所以早上太阳离我们近,中午太阳离我们远。另一个小孩认为早上凉,中午热,所以早上太阳离我们远,中午太阳离我们近。孔子听了他们的话,认为他们说的都有道理,所以他也不知道了。

  读了这个故事让我懂得了一个道理,看事情不能只从表面看,不管你是多么伟大的人或是一个有很多学问的人,都不可能十全十美,所以我们要从小努力学习,要谦虚,不能骄傲,长大做一个有用的人,这个故事还让我知道了活到老学到老的一个道理。

《两小儿辩日》读后感9

  两小儿辩日这篇文言文虽然很短,但是给我的感悟却很深:这篇文言文主要讲了孔子在东边游学时,看见两个小孩儿在争论,就去问他们争吵的原因。一个小孩儿说:”我认为太阳刚出来时离人进,而正午时离人远。“另一个小孩儿确认为太阳刚升起来时离人远,而正午时离人进。一个小孩儿说:”太阳刚刚出来时大的就如车盖,而正午时就如一个小盘子,这不是远的时候小而近的时候热的道理吗?。“另一个小孩儿说:”太阳刚刚出来时,给人一种清凉的感觉,而正午时热的就像把手伸进热水里,这不就是近的时候热,而远的时候凉的道理吗?“孔子不能判断谁对谁错。两个小孩儿笑着说:”谁说你的知识渊博?“

  这篇文言文中给我感悟最大的有两句话分别是:孔子不能决也。这句话告诉我们无论做什么,都要脚踏实地,实事求是,还有一句就是孰为汝多知乎?这句话告诉我们及使再聪明的人,也有回答不上的问题,这就是学无止境的道理。

  这让我想起了我自己,前几天,快考试时,老师让在家里复习,我也复习了,可是有一道很难得题,爸爸来后,耐心的给我讲了一遍,可我似懂非懂,爸爸看我一脸迷茫的样子就又给我讲了一遍,可我还是没有听明白,我害怕爸爸会批评我,就装作会了点了点头,可是在不久后的一次考试中,我遇到了与爸爸给我讲的那道题极其相似的题,可是应为那次没有听懂,想在又忘了,所以不会,这件事告诉我们要学习孔子那种”知之为知之,不知为不知。“的精神。

《两小儿辩日》读后感10

  最近,我在学校读了《两小儿辩日》这篇文言文,它给了我许多启示,告诉了我很多道理。这篇文章主要写了:孔子在东方游学时见到两个小孩子在争辩太阳何时离人近,何时远。一位小孩子认为太阳刚升起时近,因为那时太阳很大,而中午时却很小,近大远小。另一位小孩的想法却相反,因为太阳刚升起时很清凉,而中午时很热。孔子也不能判断谁对谁错。

  这篇文章中有几句令我十分佩服:一儿曰:”日初出大如盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?“一儿曰:”日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?“这一段是两位小孩子在表达自己的观点后列出的原因、理由。使我感叹的是:这两位小孩子虽然年纪尚小,却善于观察,且观察细致入微,论述时有理有据,一是一二是二,清晰明了,这正是那两位小孩子的优点,过人之处啊!另外,还有一处也令我感受颇深:孔子不能决也。两小儿笑曰:”孰为汝多知乎?“这一段中孔子实事求是,虽然明知自已身为大学问家的人,却被两位小孩子考倒,一个难题攻无不克的孔子被两位尚小的孩子问倒,是一件很丢脸的事,更可能被两位小孩嘲笑,却实事求是地坦白不懂,这种精神值得我学习。

  虽然孔子离我们有千年之远,但他的精神,他对事物的态度近在我们的身边。从来,孔子都是一位不耻下问,诚实坦白的学者。他在教导弟子由时曾说过:”诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。“这句话的意思是:知道就是知道,不知道说是不知道,这才是明智的。的确,若是不懂装懂,要个面子,对自己有什么好处呢?只是满足虚荣心,蒙混一时而已,自己一点益处也没得到。

  我也有过亲身经历:上课外班时,我的成绩在班上拔尖,同学们不懂的问题总向我请教。一次,一位同学将自己搜罗的不懂的问题拿去问老师,老师要那位同学先问我,我信心满满地拿过题一看,就呆了,这是一道我不会做的题目,我实在想不出来,为了”尖子生“这个面子,胡乱地一摇手:”选B!“”为什么?“”这都不懂?自己回去啄磨吧!“后来考试时出了类似的题目,我侥幸选对,而那位同学却因为我给的错误答案做错了。在老师的责问中我无地自容,心中更是下定决心再也不不懂装懂,害人害已了。读《 两小儿辩日》后,孔子对待不懂事物的态度令我感慨万千,也想到了许多。今后,我一定要用孔子那种坦白的态度对待不懂的事物。

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