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张建中的长篇小说《白霜》读后感600字
看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的张建中的长篇小说《白霜》读后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
张建中的长篇小说《白霜》读后感600字1
上海作家张建中继小说集《青砖上的凹痕》、散文集《春日，猩红的亮》之后，最近又推出他的长篇小说《白霜》(中国国际广播出版社)。小说描写的是上世纪70年代末一个贫民知识分子的命运。主人公余华自小生活在老式的棚户弄堂里。在这样的地方，他的生活环境显然是艰苦乃至恶劣的。尽管如此，主人公仍然有理想，有抱负，有一个美丽的梦，让自己所学的专业知识——西班牙语能够对口致用。为了实现这梦想，他开始了常人难以想象的跋涉。在这过程中，所经历的常人难以想象的，恶劣的生活环境，和旧的`习惯势力的双重困难和压抑。小说最后以主人公经过千辛万苦的努力，在即将实现自己的理想时，却积劳成疾的悲剧作为结尾。作家以广阔、沉郁而又细腻的笔调，营造了一种悲壮的氛围，使人读后心情犹如铅一般沉甸甸的。
在小说中，随着人物命运的跌宕起伏，作家不仅描写了人物在困境中的心灵，而且还忠实地描写了老式棚户弄堂里的人们和各种生活场景，“早晨那呛人的炉烟，那装着叮当碰响牛奶瓶的牛奶车；雨天里，在雨脚如麻的老弄堂里，用铝锅等着雨水的白发老人，还有那年久失修的小灶间在倒塌时扬起的灰尘……”这无不一一生动地再现在读者面前。因此，张建中的小说是可以当作一段历史来阅读的，它不但有着较高的文学价值，而且还有着宝贵的史料价值。
纵观作家张建中近十年来文学创作的轨迹，我们不难发现，无论是中短篇、散文、还是长篇小说，他始终把人们忽视的、淡忘的那些生活在底层市民生活作为自己写作的内容和题材，讲述他们的悲欢离合，关注他们的生存状态，对他们倾注了一种难以割舍的情感，这在上海众多的作家中是不多见的。随着时间的推移，张建中小说的价值将会越来越被人们所认识。因为往事依然沉重。
张建中的长篇小说《白霜》读后感600字2
最近天气很冷，所以我们带领孩子们一起去小学操场进行晨跑运动，去小学操场要经过一段小路。小路的旁边有很多绿化，特别多的是一年四季都是绿色的像草一样的植物。我们在向小学操场进发的时候，传来阳阳的声音：“快看，草地上都是雪，白色的雪。”我低下头一看，地上真的'是白白的一层，但是很明显这不是雪，是霜。这时我说：“小朋友，阳阳说这是雪，你们觉得是雪吗？”大多数小朋友都说是。于是我让他们用手指摸一摸，说说摸上去是什么感觉。阳阳摸完“雪”之后，说：“这好像不是雪，雪是软绵绵的，这有点硬硬的，它还拿不起来。”“对了，这不是雪，有谁知道这到底是什么？”我这一问，小朋友们都不说话了，有几个在窃窃私语，说：“这不是雪，那是什么呢？”阳阳说：“我知道了，这是霜。”“对了，这是霜，那你们知道为什么会有霜吗？”阳阳摇摇头，这时我开始跟孩子们解释霜的形成，是会因为冬天的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在地面或植物上，就形成了霜。孩子们似懂非懂的点点头，等到跑步结束，我们回幼儿园再次经过小路的时候，我再让孩子们看看地上还有没有霜时，孩子们已经发现霜没有了，这时我问孩子们：“霜去哪儿了呢？”只有阳阳回答我：“霜又变成水蒸气跑掉了。”我不得不表扬阳阳，他把我之前讲的霜的形成记住了。
霜的形成是一个自然现象，对于小班的孩子来说是有一定难度的，当我解释完霜的形成，我并没有要求孩子们会记住这些知识，而是让他们能了解一下就可以了。但是今天的阳阳把我所说的霜的形成都记住了，他还能讲出霜变水蒸气跑掉了，说明阳阳基本对霜的形成已经掌握了。
后来和阳阳爸爸说起这件事，他爸爸说以前跟他讲过水滴和水蒸气的关系，估计当我说起霜的形成时想起来了，就把这些知识运用进去了。
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