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描写态度的成语

时间:2021-03-31 16:42:27 成语 我要投稿

描写态度的成语

  态度这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。那么描写态度的成语有哪些?大家不妨来看看小编推送的描写态度的成语,希望给大家带来帮助!

  1)   、广师求益:师:效法,学习;益:进步。多方面学习,以增进学识。

  2)   、燃膏继晷:燃:点燃;膏:油脂,指灯油;继:接续;晷:日影,日光。点上灯烛,接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

  3)   、刺骨悬梁:悬梁:以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

  4)   、钝学累功:钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

  5)   、非学无以广才:不学习就无从增长知识,提高才干。

  6)   、师心而不蹈迹:师:效法;迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。

  7)   、笃学好古:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

  8)   、春华秋实:华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

  9)   、逆水行舟,不进则退:逆着水流的方向行船,如不努力推进,则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难,奋勉向前。

  10)   、思而不学则殆:殆:精神疲倦而无所得;思:思考。只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得。

  11)   、春诵夏弦:诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

  12)   、切磋琢磨:将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点。

  13)   、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。

  14)   、笃志不倦:笃志:志向专一;倦:厌倦。指学习志趣专一,不知疲倦。

  15)   、不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。

  16)   、为人师表:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

  17)   、发愤忘餐:发愤:下决心,立志;餐:吃饭。发愤学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

  18)   、切瑳琢磨:比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点。同“切磋琢磨”。

  19)   、不足为法:不值得学习、效法。

  20)   、驽马十驾:原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。

  21)   、胡服骑射:胡:古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

  22)   、勤工俭学:利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

  23)   、夺胎换骨:本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹,并能创新。

  24)   、博学审问:博:多;审:详细。广泛地学习,详细地询问。指求学时的`态度和应循的途径。

  25)   、顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

  26)   、不知肉味:原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味。后形容专心学习,吃东西辨不出味道。也形容生活困难,无肉可吃。

  27)   、然糠照薪:烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

  28)   、藏修游息:心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习。

  29)   、鲁斤燕削:鲁之削(小刀),宋之斤(斧头),质量都很好;如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良。比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平。

  30)   、断织劝学:原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

  31)   、力学不倦:力学:努力学习。倦:疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

  32)   、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。

  33)   、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

  34)   、临阵带兵书:比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法。

  35)   、洒扫应对:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

  36)   、忘餐废寝:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

  37)   、刺股悬头:形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

  38)   、师逸功倍:师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。

  39)   、不愧下学:不耻下问,虚心向地位低的人学习。

  40)   、师其意不泥其迹:师:效法;意:意图;泥:拘泥;迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。

  41)   、水积成川:川:河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累,必然能成才。

  42)   、半工半读:一面劳动一面学习的个人学习方案。

  43)   、浮光略影:比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。

  44)   、发愤忘食:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

  45)   、不求甚解:甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

  46)   、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

  47)   、废寝忘餐:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

  48)   、邯郸学步:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。

  49)   、三日打鱼,两日晒网:比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。

  50)   、独学寡闻:独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。

  51)   、穷日落月:白天连着晚上。形容加紧工作或学习。

  52)   、恃才不学:恃:倚仗。倚仗自己有天才,不用心学习。

  53)   、不耻相师:不以互相学习为耻。

  54)   、春花秋实:春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

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