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《雨天的歌》三年级阅读训练

时间:2024-02-01 10:20:54 偲颖 语文百科 我要投稿
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《雨天的歌》三年级阅读训练

  在各领域中,我们都经常看到阅读训练的身影,借助阅读训练我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。那么问题来了,好的阅读训练是什么样的呢?下面是小编精心整理的《雨天的歌》三年级阅读训练,欢迎阅读与收藏。

《雨天的歌》三年级阅读训练

  阅读训练:

  从灰蒙蒙的天上,从飘动着的云层里,从轻轻悠悠的南风中,落下来了,落下来了——

  雨,春天的淡蓝色的雨啊!

  千万条银丝,荡漾在半空中,弥弥漫漫的轻纱,披上了黑油油的田野。

  雨落在水库里,像滴进晶莹的玉盘,溅起了粒粒珍珠:雨落在树梢上,像给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地里,卷起一阵轻烟,土地好像绽出一个个笑的酒窝……

  雨,春天的淡蓝色的雨啊!

  从学校的玻璃窗上流下来,从新打的抽水井边上流下来,从拖拉机的车轮上流下来,仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。

  雨,春天的淡蓝色的雨啊!

  它轻轻地轻轻地流过人们的心田。

  像醇酒一样的浓烈。

  像甘露一样的清凉。

  落啊落啊!好像在大地上敲起了一阵丁丁冬冬的鼓点……

  1.照样子写词语。

  例:灰蒙蒙

  ______________________

  2.在文中找出下列词语的反义词。

  坚硬——( )闷热——( )

  3.下面是句的有( )

  A.雨落在水库里,像滴进晶莹的玉盘,溅起了粒粒珍珠。

  B.雨落啊落啊!好像在大地上敲起了一阵丁丁冬冬的鼓点……

  C.从学校的玻璃窗上流下来……仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。

  4.这篇短文抒发了作者____________________________________________的感情。

  阅读训练技巧:

  一、联系上下文理解词语——瞻前顾后

  所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。

  其实解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等,在基础部分复习时大家一定会注意的。

  二、弄清文章的结构

  从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容,也就是说,把结构层次弄清了,也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲,弄清结构是记叙文阅读的基础。

  弄清记叙文的结构,可从下面几方面进行。

  (l)找出文章的线索。记叙文的线索形式有:以时空转移为线索,以一人、一事、一物为线索。

  阅读文章要设法找出文章的线索,就能沿着它弄清段落层次结构。

  (2)明确文章的顺序。记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

  顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。插叙:如《羚羊木雕》

  阅读时,注意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助。

  (3)理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

  (4)把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次,有详有略。

  三、概括段意(内容)的方法

  1、组合法:将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。

  2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意。

  3、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。

  四、理清要点,认真答题

  1、引用原文。题目要求引用原文答题的,直接找出答案认真的写上。

  2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的,不能机械地照抄原文的句子。一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,我们应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

  3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点,再作答。答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当的句式,选取适宜的角度作 回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方 法来回答,那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

  4、弄清规律,准确判断。还有一些题目是以选择题形式出现,所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较,做出准确的判断和选择即可。

  语文的提高非一时之功,平时还要多多积累,并且平时注重做题方法的技巧!

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