《生于忧患死于安乐》阅读题
在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开试题，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。那么一般好的试题都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的《生于忧患死于安乐》阅读题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《生于忧患死于安乐》阅读题 1
生于忧患死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
阅读题
1、解释下列句中加粗词的意思。
（1）傅说举于版筑之间（ ）
（2）衡于虑（ ）
（3）必先苦其心志（ ）
（4）人恒过（ ）
2、对下列句子中加粗的词理解错误的一项是（ ）
A、舜发于畎亩之中（从）
B、故天将降大任于斯人也（到）
C、行拂乱其所为（他的）
D、然后知生于忧患而死于安乐也（因而）
3、用现代汉语翻译下面的句子。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4、2010年4月14日晨中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情也曾在2008年上演，真可谓“多难兴邦”，这与本文表达的什么观点相类似？
参考答案：
1、（1） 被选拔；（2）通“横”，梗塞，不顺；（3）使……痛苦（使……困苦）；（4）犯错误。
2、D
3、（一个国家），内部（在国内）如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部（在国外）没有势利地位相等的'国家（敌国外患），这个国家就往往会导致灭亡。
4、生于忧患（生于忧患而死于安乐）（意思对即可）
《生于忧患死于安乐》阅读题 2
阅读题
1．下面各项中画线词的意思相同的一项是[ ]
A．生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦
B．征于色发于声而后喻 不言而喻
C． 国恒亡 马无故亡而人胡
D．行拂乱其所为则凡可以辟患者何不为也
2．下列各项中没有通假字的一项是[ ]
A．困于心衡于虑
B．非夫人之物而强假焉
C．同舍生皆被绮绣
D．食之不能尽其材
3．翻译下面句子。
所以动心忍性，曾益其所不能。
4．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出 的论点。
5．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么？
参考答案：
1．B
2．B
3．(通过这些)使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。
4．举例论证(摆事实) 忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患， 死于安乐”亦可)
5．参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患(大意对即可，答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可)
《生于忧患死于安乐》阅读题 3
【问题】
20、解释下列划线的字：（4分）
①傅说【举】于版筑之中（）
②故天将降大任于【是】人也（）
③行【拂】乱其所为（）
④【曾】益其所不能（）
21、翻译句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（3分）
22、联系实际，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。（3分）
【参考答案】
20、①被举用
②这，这样
③违背
④通“增”增加
21、在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
22、围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。衰亡”来答即可。
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