我要投稿 投诉建议

一位语文老师的教学反思

时间:2021-01-11 20:17:24 语文百科 我要投稿

关于一位语文老师的教学反思

  身边有不少做教育的同学,偶尔与他们闲聊,他们会与我讨论一些教育的话题。往往,我都是一个比较忠实的听众,毕竟,教育虽然离我不远,但却也真实地离我很远。不远是因为教育是无处不在,很远是因为可能没有机会再从事教育这个行当。但是,我愿意听着教育里边的理论,就当是一种自我学习。

关于一位语文老师的教学反思

  同学讨论了很多教育里边的现象与观点,以及各种学生如何调皮,如何在上课的时候搞这个小动作等等,有讲的绘声绘色的,就当是故事在听,期间也讲到很多新颖的教学方法,深以为然,就当是自己在长知识,聊得也很开心。

  谈到一个语文的功能问题,我特意地留了下心。

  有人说,现在的教育体制,永远是以高考作为唯一的指挥棒,以高考成绩作为导引,评定一个老师的准则,也是所带班上考了多少个重点大学,考上多少个本科等等。

  而语文作为高考的三门必考科目之一,依然需要以高考为准则,依然要看你的语文成绩在高考里能考到多少分。慢慢地,语文也成了考试的载体,很多人仅仅是因为考试而去学习语文,渐渐地忽略了语文的其它功用。

  纵观学习生涯里的每一个语文老师,他们给我们教得最多的,也还是如何在语文里考出最好的分线。手段和方法基本都是类似的,题海战术,不断地做题,不断地提高自己的应试能力。

  客观地来说,在学习生涯里边,语文一直都不是弱项,但也谈不上语文老师有多么地喜欢自己的程度。记得最深刻的一个语文老师是一个老头,他的语文课让我别开生面,他让我产生了对语文的兴趣,都说兴趣是最好的老师,看来一点也不假。以前上语文课经常是不认真听讲的,但上他的语文课,我一般不看小说,而是跟着他的节奏,好好地去听课。至于为什么,是因为他的语文课给我了丰富的想象力和生动的氛围。

  语文培养人的一方面是思想的深度与广度,一个成功的语文老师,理论上应该培养学生的思想,让学生能够自己去思考问题,至于思考得有多深,思考得有多广,自然需要时间的长久积累。但是,至少一个语文老师要让学生明白一个道理,要自己去思考语文,进而延伸到去思考生活里碰到的这样那样的问题。

  都说深度是看清事物的本质,不但要知其然,再要知其所以然。而广度是能通过一件事情,联想丰富,调动自己所有信息的储备,去旁征博引,达到举一反三的效果。

  语文还要培养人第二方面应该是一种情感上的'价值观,一种不断积极向上和向善的价值观。语文课本里边也有很多的价值体系可以供我们参考,我们读过的书或者课文里边,这些课文可能我们一时理解不了,但却会在我们心里留下一点痕迹。

  读过类似的语文课本越多,越容易影响我们的价值观,潜移默化地影响我们向上和向善。在社会生活的体系里边,需要人们积极向上地进取,也需要人们有一颗善良的心。具备这些德行的人,基本上在以后的生活里可以过得很幸福,很坦然。

  语文另外的功用就是锻炼人们的语文组织能力和驾驭能力。我们从最基本的拼音学起,进而认识常用的汉字,于是我们能看懂书,于是我们会懂不同的修辞,甚至欣赏不同的美文。我们看过了,我们就会有表达的想法,我们表达得越多,说明我们对语言的驾驭能力也就越好。

  汉语一直是我们的母语,也作为我们日常交流的基本语。我们无论是说的还是写的,都是通过汉语来表达我们的意思和想法,我们要表情达意,就必须要学好语文。但是,语文其实是很深邃的,是永远都可以值得去学习的,不是说读了语文课本就行了,还需要我们对语言的积累,而积累,显然是一个漫长的过程。

  语文课里边不得不提的就是文化底蕴了。文化底蕴体现在什么方面,语文课本里有很多的古典诗词歌赋,我们不是简单地背诵了就好,那是最基本的层面,关键是我们要如何去运用。学习诗词歌赋,可以让我们在作文的时候引经据典,不至于太空洞无力,也可以让我们平时在交流的时候,信手拈来,从容有余。

  大凡,语文成绩好的人,都读过不少的古典诗词歌赋。那怕只是简单地背诵,然后再学以致用。为什么我们在跟别人聊天的时候,会感觉到这个人很有涵养,与这个人聊天很愉快,就是因为他能够把他学到的语文,经过自己的加工,表述给你听,而且引起你深层次的共鸣。

  语文还能够让一个人不断地提升自己的修养,充实自己的内涵。古代的文学里边,积累了太多古人的智慧。多读书,无疑会让人不自觉地提升自己的修养和内涵。特别是对于古代诗书的通读,进而将里边最为精华的经验,应用到现实生活中来,那么,无疑对现在的生活和很大的帮助和指导。

  一个语文老师,对于一个学生对语文的态度非常重要。目前很多人只是为了学习语文而学语文,只是为了提高语文成绩而学习语文,不能说这样不对,但至少,把语文的功用放在太低了。个人以为,对语文的学习应该是没有止境的,而且也是值得我们用一生不断去学习的。

  学习语文的过程就是一个培养自己思考能力的过程,也是一个提高自己修养的过程。最为简单地读书,很容易就让我们在改变,人一直是在改变的,书里边的观点和观念,会不断地影响我们。让我们去思考,去判断,让我们展开丰富的想像力去联想,那样的话,学习语文就成了一件非常开心而且有趣的事情了。

  通过与同学的交谈,个人感叹万千。笔者从事语文教育工作也有三年,但显然对于语文的功用,也认识得不深刻,比较表面与浅显。唯一的成功点,估计可能是从来没有因为语文成绩而去教学,这也得益于当时学校对升学率和成绩的追求不是太紧张的缘故。也让我在三年的语文教学工作里,可以完全按自己的想像,自由自在地去教学。

  不可否认,很怀念那一段小小的时光,让我与学生们,可以在语文的课堂里,信马由缰,自由自在。那段时光是很快乐的,也希望那些学生也是如此。

  很多的时候假想,若现在自己还是一个语文老师,那么,自己又要如何去讲学,如何让学习者能够真正地感受到语文?或许很难,但个人还是希望更多的学习者,能够不只是为了语文而语文,更多的是为了语文而语文。

【关于一位语文老师的教学反思】相关文章:

《我的一位国文老师》教学设计+教学反思05-27

奇妙的桥语文老师教学反思02-05

小树的梦语文老师教学反思02-04

《我的老师》语文教学反思02-01

我的老师语文教学反思01-31

语文老师的课后教学反思范文12-29

桂花雨语文老师教学反思02-05

郑和远航语文老师教学反思02-05

云房子语文老师教学反思02-04

鸟岛语文老师教学反思02-04