我要投稿 投诉建议

槐乡的孩子的语文教学反思

时间:2021-01-09 14:08:37 语文百科 我要投稿

关于槐乡的孩子的语文教学反思

  一拿到新课本我就喜欢上了这篇优美的散文,我们这个地方恰巧栽植了很多槐树,我从小就是在槐花香中长大的,所以我特别喜欢槐花。为了更好教学这篇文章,我特别把教学本课的时间提前,选择槐花盛开的季节,在甜甜的槐花香中引导学生进入了课文。 本课的设计要点:

关于槐乡的孩子的语文教学反思

  一、巧用实物

  鉴于儿童偏于感性认识的特点,我充分利用本地区的自然资源,利用实物给学生架设了一座与文本相通的桥梁。使学生自然而然的进入了课文中描绘的意境。拉近了学生与文本的距离,使学生与文本对话成为可能。

  二、善用空白

  本篇课文对槐花的描写,作者留下了许多艺术的空白,如嗡嗡嗡小蜜蜂飞来。啪啪啪孩子们跑来了就给读者留下了想象的空间,利用这一点,我引导孩子们发挥想象,听弦外之音,会言外之意,拓展、丰富、充实课文内容,调动学生平常的生活积累和知识积累,还将原来的抽象的语言文字变成了可爱的形象、悦耳的`声音,有利于培养学生的语感。更重要的是,发展了学生的思维能力,激发了热爱生活、热爱语文的情感。

  三、妙用表演

  表演是学生喜闻乐见的形式之一。在教学本文的第三自然段的时候,我设计成在学生读通文本的前提下,表演课文内容。让学生在表演中走进文本,在表演中深入体会课文内容,在表演中体会课文语言的优美和用词的准确,达到语言的吸收和内化。

  四、重视感悟

  在教学设计中,我比较重视学生对文本的感悟与理解,让学生在反复的阅读中,理解、感悟课文的点滴妙处。另外,本课的教学设计,我注重在自我反思、自我评价中提高。因此,我设计学生朗读的自我评价,学习方法的自主选择,对新课程标准的精神有了较好的体现。

【关于槐乡的孩子的语文教学反思】相关文章:

语文槐乡的孩子教学反思10-10

槐乡的孩子语文教后反思02-03

《槐乡的孩子》教学设计及反思12-03

《槐乡的孩子》的语文教后反思01-30

《槐乡的孩子》教学反思范文3篇11-30

《槐乡的孩子》教学后记12-19

《槐乡的孩子》教学建议12-18

人教版《槐乡的孩子》反思设计12-18

人教版《槐乡的孩子》教学建议12-18

关于《槐乡的孩子》的三年级语文教学反思02-07