小学语文《路旁的橡树》案例反思
结合生活实际 丰富教材
本文是一篇略读文章，语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。学习重点是体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出的努力。
因此，我就抓住“高尚”二字，安排了重点交流环节。
片断：出示最后一句话。
a.指名读、齐读！
b.为什么说他们有一颗高尚的心？（再读交流）
c.说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。
d.你打算为环境保护做些什么事？（交流反馈）
从上述流程中不难看出，设计的意图就是要结合生活实际，丰富教材。在学生讨论交流了课文中“高尚”的'涵义后，引导学生从生活中去寻找一些“高尚”的例子，此时范围不限制，因此学生有说自己亲人的、同学的，也有说生活中遇到过的一些事。通过结合生活实际，把对“高尚”的理解提到一个新的高度，同时也对学生进行了一次深刻的思想教育。
其实在很多课文中都可以运用这一方法，效果挺好！
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