小升初语文专项训练
小升初语文专项训练1
小升初语文专项训练：“分庭抗礼”喻指双方相当?
20xx年12月30日《解放日报》有一篇文章说：“当整个业界形成一种创新文化，势必会形成多家公司分庭抗礼的局面。”所谓“多家”，至少是三家。“分庭抗礼”能比喻“多家”平起平坐、互相对立吗？
古时宾主相见，双方分别站在庭院的两侧，行对等的宾主之礼，以示彼此地位相当，互相尊重，这就叫“分庭抗礼”（庭：庭院；抗：对等）。《庄子?渔父》：“万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭伉（伉：通‘抗’）礼。”说的是当时大国的君主都对孔子非常尊重，见了孔子没有不行宾主之礼的。后来用“分庭抗礼”比喻双方地位、力量、水平相当，平起平坐或互相对立。例如：
（1）公主乃金枝玉叶，妾乃裙布愚顽，既蒙宽宥，已出望外，岂敢与公主分庭抗礼？
（2）所以该报销数竟在两百万份以上，巍峨的报馆和优良的设备，竟与老资格的“纽约时报”分庭抗礼。（邹韬奋《萍踪寄语》二十）
（3）姑母居然敢和这位连神佛都敢骂的老太太分庭抗礼，针锋相对地争辩，实在令人不能不暗伸大指！
“分庭抗礼”本指宾主双方以平等的礼节相见，由这个意义衍生的比喻义当然只能适用于双方，而不能适用于多方。正如鼎有三足，“鼎足”只能比喻三方而不能比喻双方。弄清了这一点，再来看本文开头所引的“多家公司分庭抗礼”，其为误用便显而易见了。究其原因，就是不了解这条成语的出处和本义，误以为只要是旗鼓相当、势均力敌，不管它是几方，都可以说“分庭抗礼”。类似的误用，在媒体中并不少见。请看例句：
（4）王雪红创办的威盛电子与英特尔、AMD分庭抗礼，三分全球芯片市场。
（5）运动员出身的李宁已将门店开到美国洛杉矶，和耐克、阿迪达斯等世界巨头分庭抗礼。
（6）本赛季，可以和湖人分庭抗礼的球队达到了5支。其中包括凯尔特人、魔术、马刺等等。
例（4）说的是三家，例（5）至少是三家，例（6）是六家，总之都是“多家”，都不能使用“分庭抗礼”。例（4）可以改用“鼎足而立”，与后文“三分全球芯片市场”意思正好吻合。后两例，如果只强调势均力敌、平起平坐，可以改用“并驾齐驱”（几匹牲口并排拉着一辆车，一齐快跑，比喻不相上下，齐头并进，适用范围比较宽，几家都可以用）；如果强调互相对立，恐怕只好说“相抗衡”了。
小升初语文专项训练2
1. 教室里传出一阵阵欢笑声。(改成夸张句) _________________________________________________________________________ 。
2. 薄雾笼罩着大山。(改为拟人句) _________________________________________________________________________ 。
3. 游人不解春何在？只捡儿童多处行。(用上恰当的关联词连成一句话) _________________________________________________________________________ 。
4. 友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；友谊是一杯水，君子之交淡如水。(请根据你对友谊的理解，仿写一句)
_______________________________________________________。
5. 缩句：①我目不转睛地望着太阳从东方升起的地方。 ___________________________
②我们爬上半山的五松亭，看见在那恣态奇特的古松下整理挑儿的正是那个挑山工。_________________________________________________________________________。
6. 把两句话用关联词语合为一句话。
我们是为人民服务的。 ? 我们有缺点不怕别人批评指出。
______________________________________________________________________。
7. 改为转述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我将成为发簪和纽扣呢？” _______________________________________________________________________。
8. 反问句改为陈述句：这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
________________________________________________________________________。
9. 将“把”字句改为“被”字句：
大水的到来，把大青石冲到深深的大海里去了。
_______________________________________________________________________。
10. 英、法联军把能拿走的东西全部运走了。
改成“被”字句：_________________________________________________________________ ?。
11. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为她不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。改成“因在前果在后”的因果关系句：
_________________________________________________________________________。
12. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改成不用问号的句子：_____________________________________________________________。
13. 鸬鹚站在船舷上。
扩句：（至少扩两处）_______________________________________________________________。
14. 缩写： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
_________________________________________________________________________。
15. 扩写：沙地上种着西瓜。
_________________________________________________________________________。
16. 将句子换种说法。
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
_________________________________________________________________________。
17. 成拟人句：小河的水哗哗地流向远方。______________________________________________。
18. 成夸张句：桂花开了，很远就能闻到香味。_______________________________________。
小升初语文专项训练3
1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)
2.这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
4.小青在操场上找到了丢失的.钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
5.对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)
6.太阳升起。(扩句)
7.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)
8.别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)
9.字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)
10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)
11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)
12.我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)
13.他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)
14.难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)
15.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
小升初语文专项训练4
一、填空。
1、“疾”字用音序查字法，先查声母( );用部首查字法，部首是( )，除部首外有( )画。“疾”字在字典中的意思是：①病，身体不舒服;②恨;③快，迅速;④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是( )
2、“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在( )画中查;用部首查字法应查( )部。
3、“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是( );用部首查字法应该先查( )部，再查( )画;用音序查字法应该先查大写字母( )，后查音节( );“置”在字典里的解释有：①搁，放;②设立，布置;③购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第( )种。
二、选字填空。
1、墓 慕 幕 暮
开( ) 爱( ) ( )色 坟( )
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、“了”字共2笔;“阳”字共7笔;“扬”字与“张”字都是7笔。( )
2、“詹”字由“刀、仄、言”3 个独体字组成。( )
3、“耀”的意思是光线强烈地照射，所以“耀”字查“光”部。( )
四、在下列没有错别字的一组后面的括号里划上“√”，有错别字的把错别字画出来，并把 正确的字写在括号里。
①航空模形 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐( )
②大显伸手 以身作则 没精打采 掬躬尽瘁( )
③趾高气扬 辨别是非 破绽百出 安排工作( )
④一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 皮气急燥( )
五、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”
(1)检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过
(2)疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
六、看拼音写词语
xiè()货jùn()工赤luǒ()精zhàn()
guǎ()妇zhù()造防yù()xuán()崖
七、给加横线的字注音
厦()门悼()念麦穗()栅()栏
喷()香勉强()血泊()炽()热
八、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是()
A、暂时(zàn)魁梧(wú)潜移默化(qiǎn)
B、惩罚(chéng)勉强(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)
C、计较(jiǎo)侮辱(wǔ)茅塞顿开(sè)
D、胆怯(qiè)处理(chù)扣人心弦(xián)
九、下列加横线字注音完全正确的一项是()
A、鸿鹄(hào)稀粥(zhōu)哆嗦(duō)军阀(fá)
B、毡靴(xuē)宪兵(xiàn)涔涔(céng)潸潸(shān)
C、伶俐(lì)萦绕(yíng)掺和(cān)窈窕(tiǎo)
D、贮藏(zhù)梗概(gěng)烟囱(cōng)汲水(jí)
十、下列带点汉字读音相同的一组是()
A、剥花生剥落B、埋怨埋没
C、夹杂夹道D、分毫分外
小升初语文专项训练5
一、填空
1、写诗题
(1)李白的诗有： _________ _________ _________
(2)王维的诗有：_________ _________ _________
(3)杜甫的诗有：_________ _________ _________
(4)陆游的诗有：_________ _________ _________
(5)苏轼的诗有：_________ _________ _________
(6)白居易诗有：_________ _________ _________
2、 作者及诗题
(1)送别诗有： _________ _________ _________ ________
(2)有季节特征的诗有：
春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________
(3)与月亮有关的诗有：___________ ____________ ____________
(4)与流水有关的诗有： ____________________ _________________________ _______________
(5)与战争有关的诗有： __________________________ _________________________ _________________________
(6)描写某种植物的诗有：______________________ _________________________ _________________________
(7)思念家乡及亲人的诗有：___________________ _________________________ ________________________
3、按要求写诗句
(1)描写山水的有关诗句： ____________，_____________。 ___________，___________。
(2)歌颂情谊的有关诗句： ____________，____________。 ___________，___________。
(3)反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。 ___________，___________。
(4)反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。 ___________，___________。
(5)表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。 ___________，___________。
二、补充诗句
1、( )，后不见来者。
2、( ) 悠然见南山。
3、( )，燕山月似钩。
4、( )，只是近黄昏。
5、( )，一览众山小。
6、 明月几时有，( )。
7、 随风潜入夜，( )。
8、 生当作人杰，( )。
9、 海内存知己，( )。
10、少壮不努力，( )。
11、本是同根生，( )。
12、谁知盘中餐，( )。
13、野火烧不尽，( )。
14、谁言寸草心，( )。
15、青山遮不住，( )。
16、欲穷千里目，( )。
17、但愿人长久，( )。
18、十指不沾泥，( )。
19、国破山河在，( )。
20、百川东到海，( )。
21、感时花溅泪，( )。
22、大江东去，( )。
23、人有悲欢离合，( )。
24、山重水复疑无路 ，( )。
25、春花秋月何时了， ( )!
26、问君能有几多愁? ( )。
27、黄沙百战穿金甲，( )。
28、劝君更尽一杯酒， ( )。
29、粉身碎骨全不怕，( )。
30、南朝四百八十寺， ( )。
31、独在异乡为异客， ( )。
32、桃花潭水深千尺， ( )。
33、不知细叶谁裁出， ( )。
34、莫愁前路无知己， ( )。
35、天苍苍，野茫茫， ( )。
36、青箬笠，绿蓑衣， ( )。
37、横看成岭侧成峰，( )。
38、毕竟西湖六月中， ( )。
39、等闲识得东风面， ( )。
40、遗民泪尽胡尘里， ( )。
41、问渠那得清如许， ( )。
42、竹外桃花三两枝， ( )。
43、欲把西湖比西子， ( )。
44、东边日出西边雨， ( )。
45、路人借问遥招手， ( )。
46、洛阳亲友如相问， ( )。
47、绿阴不减来时路， ( )。
48、蒌蒿满地芦芽短， ( )。
49、( )， 人间能有几回闻。
50、( )， 西湖歌舞几时休。
51、( )， 巴山夜雨涨秋池。
52、( )， 八千里路云和月。
53、( )， 留取丹心照汗青。
54、( )， 一枝红杏出墙来。
55、( )， 立根原在破岩中。
56、( )， 路上行人欲断魂。
57、( )， 一行白鹭上青天。
58、( )， 只缘身在此山中。
59、( )， 烟花三月下扬州。
60、( )， 早有蜻蜓立上头。
61、( )， 西出阳关无故人。
62、( )， 欲饮琵琶马上催。
63、( )， 不教湖马度阴山。
64、( )， 疑是银河落九天。
65、( )， 五千仞岳上摩天。
66、( )， 飞入菜花无处寻。
67、( )， 春风送暖入屠苏。
68、( )， 隔江犹唱后庭花。
69、( )， 独怆然而涕下。
70、古道西风瘦马，夕阳西下，( )。
小升初语文专项训练6
一、填上双句成语的另半句
一夫当关，______________。 一着不慎，______________。 一人传虚，______________。
人在江湖，______________。 人非圣贤，______________。 人之将死，______________。
三分像人，______________。 三十六计，______________。 三军易得，______________。
不以为耻，______________。 不求有功，______________。 不鸣则已，______________。
己所不欲，______________。 失之毫厘，______________。 星星之火，______________。
流芳百世，______________。 得道多助，______________。 麻雀虽小，______________。
______________，后人乘凉 ______________，必有一失 ______________，后门进虎
______________，必有近忧 ______________，后车之鉴______________ ，必有一伤
______________，近墨者黑 ______________，败兴而归 ______________，近在眼前
______________，败也萧何 ______________，焉知非福 ______________，皆成文章
______________，死而后已 ______________，绳锯木断 ______________，败絮其中
二、补全下列歇后语
茶壶煮饺子______________ 哑巴吃黄连______________
竹篮打水______________ 秋后的蚂蚱______________
歪嘴和尚______________ 隔着门缝看人______________
水中捞月______________ 马尾穿豆腐______________
肉包子打狗______________ 铁公鸡______________
三、写出动物的名称
( )给鸡拜年 没安好心 ( )扑火 自取灭亡
( )哭( ) 假慈悲 ( )屁股 摸不得
热锅上的( ) 团团转 ( )过街 横行霸道
( )尾巴 长不了 ( )撼大树 可笑不自量
( )上树 全靠一张嘴 骑( )看唱本 走着瞧
四、写出相对的字、词
有( )同享，有( )同当 ( )有所思，( )有所梦
( )无双至， ( )不单行 当局者( )，旁观者( )
( )则改之， ( )则加勉 ( )在天边，( )在眼前
( )之即( )，( )之即( ) ( )枪易挡，( )箭难防
小升初语文专项训练7
1. 比喻
(1)比喻的特点及作用
特点：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。
作用：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
(2)比喻的种类
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。
④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)
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