《子产不毁乡校》的阅读理解
郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，如何？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”
8.根据要求，完成下面两小题。
（1）解释下列句中加点的词。（4分）
①郑人游于乡校（）②以议执政之善否（）
③不如小决使道（）④不如吾闻而药之也（）
（2）下列与“然犹防川”中的“然”用法相同的一项是（2分）
A．所以然者何（《晏子使楚》）B．坐其中，颓然碧窈（《于园》）
C．然往来视之（《黔之驴》）D．怡然自得（《幼时记趣》）
9．用“∕”标出下列句子的`两处朗读停顿。（2分）
夫 人 朝 夕 退 而 游 焉
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）是吾师也，若之何毁之？
（2）得无楚之水土使民善盗耶？（《晏子使楚》）
11．说说文中子产有什么品质值得我们学习。（2分）
参考答案：
8.（1）（4分）①游历；②恶，坏；③同“导”，引导；④以……为药
（2）（2分）A（例句和A项解释为“这，这样”；C项解释为“然而”B、D项解释为“……的样子”）
9.（2分）夫∕ 人∕ 朝 夕 退 而 游 焉
10．（4分）（1）这是我的老师啊，哪能废除它呢？（2分）
（2）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？（2分）
11.（2分）子产认为人民是老师，人民的意见是补救弊政的良药，因此，不仅不能压制，还要采取适当的方法让它宣泄，子产的开明值得我们敬仰、学习。
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