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《吕氏春秋》阅读理解

时间:2022-09-21 02:24:41 语文百科 我要投稿
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《吕氏春秋》阅读理解

  天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。

《吕氏春秋》阅读理解

  尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹:至公也。

  晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之,国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。

  墨者有巨子腹黄享①,居秦,其子杀人,秦惠文王曰:“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。子人之所私也忍所私以行大义巨子可谓公矣。

  庖人调和而弗敢食,故可以为庖。若使庖人调和而食之,则不可以为庖矣。王伯之君亦然。诛暴而不私,以封天下之贤者,故可以为王伯。若使王伯之君诛暴而私之,则亦不可为王伯矣。

  (节选自《吕氏春秋》)

  【注】 ①腹黄享:人名,墨家学派中有重大成就的人物,故称“巨子”。

  16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

  A.日月无私烛也       烛:照耀

  B.不与其子而授舜  授:传授、教育

  C.居有间,平公又问祁黄羊曰  间:一会儿

  D.不许惠王,而遂杀之  许:准许,同意

  【解析】 B项,授:传位。

  【答案】 B

  17.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(  )

  【解析】 A项,之:代词,这,这些。B项,连词,表转折,却;连词,表修饰。C项,连词,就;连词,却。D项,介词,向;介词,从。

  【答案】 A

  18.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

  A.子人之所/私也/忍所私以行/大义巨子/可谓公矣。

  B.子人之所私也/忍所私以行/大义巨子/可谓公矣。

  C.子人之所/私也/忍所私以行大义/巨子可谓公矣。

  D.子/人之所私也/忍所私以行大义/巨子可谓公矣

  【答案】 D

  19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)行其德而万物得遂长焉。

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  (2)午非子之子邪?

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  (3)此所以禁杀伤人也。

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  【答案】 (1)(它们各自)施行它们的恩德,所以万物才得以生长。

  (2)祁午不是你的儿子吗?

  (3)这是用来禁绝杀人伤人的。

  【参考译文】

  天的覆盖没有偏私,地的承载没有偏私,日月照耀四方没有偏私,四季的运行没有偏私。它们各自施行它们的恩德,所以万物才得以生长。

  尧有十个儿子,但是不把王位传给他的儿子却传给了舜;舜有九个儿子,但不传位给他的儿子却传给了禹:他们最公正了。

  晋平公向祁黄羊问道:“南阳没有县令,谁可以担任呢?”祁黄羊回答说:“解狐可以担任。”晋平公说:“解狐不是你的仇人吗?”祁黄羊回答说:“君王问的是可以做地方官的,不是问我的仇人哪。”晋平公说:“好啊!”于是就让解狐担任,国人都很称赞。过了不久,晋平公又问祁黄羊说:“国家没有管军事的官,那有谁能担任呢?”祁黄羊回答说:“祁午可以担任。”晋平公说:“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊回答说:“君王问的是谁可以担任管军事的官,不是问我的儿子呀。”晋平公说:“好啊。”于是又让祁午担任,国人都很称赞。孔子听到了这件事说:“祁黄羊的说法太好了!推荐外人不回避仇人,推荐家里人不回避自己的儿子。”祁黄羊可以称得上公正了。

  墨家有个大师腹黄享,居在秦国。他的儿子杀了人,秦惠王说:“先生的年岁大了,也没有别的儿子,我已经命令官吏不杀他了,先生在这件事情上就听我的吧!”腹黄享回答说:“墨家的法规规定:‘杀人的人要处死,伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人的。用来禁绝杀人伤人的是天下的大义。君王虽然为这事加以照顾,让官吏不杀他,我不能不施行墨家的法规。”腹憞没有答应秦惠王,就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的,忍心割去自己所偏爱的而推行大义,腹黄享可称得上大公无私了。

  厨师调制饮食但不敢自己吃,所以才可以做厨师。如果是厨师烹调食物却自己吃了,就不能用他当厨师了。当王、伯这些人也是这样,诛杀残暴的人但不私吞他们的财产,而是将其分封给天下的贤人,所以才可以当王、伯。如果当王、伯的人诛杀残暴的人而去私吞他们的财产,那也就不能当王、伯了。

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