出师表阅读理解

时间：2022-09-21 01:20:01 语文百科我要投稿

相关推荐

出师表阅读理解

出师表阅读理解1

　　文言文阅读。

出师表阅读理解

　　出师表

　　诸葛亮

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　1．下列各组句子中，加粗词语意思相同的一项是（）

　　A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事

　　B．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋

　　C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男

　　D．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣

　　2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　_____________________________________________________

　　3．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“__________”；二是

　　“__________，__________”。（用原文词句回答）

　　4．下列对选文内容的.理解，不正确的一项是（）

　　A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

　　B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

　　C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

　　D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　参考答案：

　　1．D

　　2．因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳。（意对即可）

　　3．内外异法亲小人，远贤臣

　　4．B

出师表阅读理解2

　　阅读《出师表》节选，完成下面各题。

　　①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　1．解释下列句中划线的词在文中的意思。

　　（1）先帝不以臣卑鄙（）

　　（2）由是感激（）

　　（3）夙夜忧叹（）

　　（4）庶竭驽钝（）

　　2．下面各组中划线词词义相同的一项是

　　[ ]

　　A．危急存亡之秋一叶落而知天下秋

　　B．忘身于外敌国外患者

　　C．盖追先帝之殊遇笼盖四野

　　D．以塞忠谏之路也固国不以山溪之险

　　3．用现代汉语写出文中画线句的意思。

　　我的译文： ____

　　4．诸葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为：；在行动上的体现为：；在打算上认为北伐时机成熟的`是： ___

　　____________________________。（摘录原文词、句回答）

　　5．阅读下面《隆中对》节选，完成文后问题。

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

　　①《出师表》中的哪句话与这段话是相照应的？

　　我的解答：

　　②有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。

　　上联：《隆中对》刘玄德问计；

　　下联：。

　　参考答案：

　　1．（1）身份低微，出身低下；

　　（2）感动激奋；

　　（3）早；

　　（4）希望。

　　2． B

　　3．我本来是个平民，在南阳亲自耕地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（意思对即可）

　　4．夙夜忧叹，恐托付不效；五月渡泸，深入不毛；南方已定，兵甲已足

　　5．①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

　　②《出师表》诸葛亮抒忠。（能用对仗并能反映文章情感内容即可。）

出师表阅读理解3

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、神、允之任也。

　　③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　④今当远离，临表涕零，不知所言。

　　1．解释下列加粗词的意思。

　　①先帝不以臣卑鄙（）

　　②猥自枉屈（）

　　③则责攸之、祎、允等之慢（）

　　④以彰其咎（）

　　2．用现代汉语翻译下面的语句。

　　此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　翻译：__________________________________________

　　3．从选文看，“陛下”怎样做才是“深追先帝遗诏”？请用自己的话概括出三个要点。

　　________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①出身低微，见识短浅②辱，降低身份③怠慢、疏忽④表明、显扬

　　2．这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的'职责本分。

　　3．①把北伐大任交给诸葛亮。②对失职的人责罚严明。③亲自谋划国家大事。④询问、采纳别人好的建议。（意对即可）

出师表阅读理解4

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　1、解释下列加粗的词。（任选两个作答）

　　（1）躬耕于南阳（）

　　（2）先帝不以臣卑鄙（）

　　（3）庶竭驽钝（）

　　（4）以伤先帝之明（）

　　2、把下面的句子翻译成现代汉语。

　　受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　译文：________________________________________

　　3、用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。

　　（1）受任于败军之际

　　（2）先帝不以臣卑鄙

　　4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的`哪几件事？

　　答：_____________________________________________

　　5、作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？

　　答：_____________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）于：在；（2）卑鄙：出身卑微；（3）竭：尽；（4）明：圣明

　　2、（1）这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。

　　（2）今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。

　　3、围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）

　　4、①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

　　5、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

　　（意思对即可）

出师表阅读理解5

　　1．用简练的语言概括选段主要内容：________________________

　　2．第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条件：________________________。这种有利的主观条件是因________________________形成的。

　　3．诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？

　　_________________________________________________

　　4．诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？

　　_________________________________________________

　　5．就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？

　　_________________________________________________

　　参考答案：

　　1．略。

　　2．先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下

　　3．先说不利的客观条件，指明蜀汉危急存亡的形势，意在刘禅能思危，激其发愤图强之志；再说有利的'主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

　　4．广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会妄自菲薄，引喻失义偏私，使内外异法所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

　　5．纳谏、法治、用人。

出师表阅读理解6

　　【甲】

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）

　　【乙】

　　贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？

　　【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。

　　9.解释下面句子中加点的词语。（3分）

　　（1）志虑忠纯：＿＿＿＿（2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿

　　（3）严闻亮卒：＿＿＿＿＿＿

　　10.下面句子中加点词意思相同的.一组是（）（3分）

　　A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（《醉翁亭记》）

　　B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）

　　C.立闻亮卒卒获有所闻（《送东阳马生序》）

　　D.发病而死舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）

　　11.请用现代汉语翻译下面句子。（6分）

　　（1）是以先帝简拔以遗陛下。

　　（2）诸葛亮为丞相，甚平直。

　　12.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）

　　亮之为政开诚心布公道

　　13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）

　　参考答案：

　　9(1)忠诚 (2)商议，询问 (3)听到，听说 10.B 11(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。 (2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。 12.亮之为政/开诚心/布公道 13.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

出师表阅读理解7

　　阅读下面文言文，回答文后问题（12分）

　　[甲]宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）

　　[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

　　[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

　　9.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）

　　A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国

　　B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内

　　C.悉以咨之徒以有先生也

　　D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏

　　10.解释下列加点词语。（4分）

　　⑴以昭陛下平明之理（）⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）

　　⑶抚百姓（）⑷犯法怠慢者虽亲必罚（）

　　11.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

　　⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

　　12. [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）

　　参考答案：

　　9. D（2分）

　　10.⑴彰显（显示）⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人（亲近的人）（4分）

　　11.（4分）

　　⑴全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2分）

　　⑵善的（好的`）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。（2分）

　　12.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

出师表阅读理解8

　　阅读下面文言文，完成问题。

　　【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　【乙】将军既帝室之胄，信义著于四海，夙夜忧叹，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

　　1．解释下列加粗字词的意思。

　　①夙夜忧叹（）

　　②恐托付不效（）

　　③将军身率益州之众（）

　　④诚如是（）

　　2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

　　①庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

　　______________________________________________________________

　　②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

　　______________________________________________________________

　　3．细读甲、乙两文，回答下列问题。

　　①甲、乙两段文字表现诸葛亮的`共同目的是什么？（用原文或自己的话概括）

　　______________________________________________________________

　　②在诸葛亮眼里，刘备是一个怎样的人？（用原文回答）

　　______________________________________________________________

　　4．诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。

　　______________________________________________________________

　　5．中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。

　　______________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①早晨 ②成效 ③亲自 ④果真

　　2．①我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。

　　②百姓们有谁不愿意用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎将军啊？

　　3．①恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等都可。）

　　②将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

　　4．示例：赤壁之战、火烧博望、火烧新野、七擒孟获、空城计等。

　　5．示例：岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。

出师表阅读理解9

　　(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　(节选自《出师表》)

　　(乙)伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

　　21.解释下列句中加点的字词。(2分)

　　①躬耕于南阳

　　②先帝不以臣卑鄙

　　③约己爱民

　　④悉仰于官

　　22.翻译下列句子。(2分)

　　臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

　　23.选出下列句子朗读节奏划分不正确的.一项。(2分)

　　A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事

　　C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外

　　24.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分)

　　25.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?