- 相关推荐
阅读两篇古文完成练习
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志.黄履庄传》）
【注释】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
小题1:解释下面句中加线词语。（4分）
(1)其两膝相比者（ ）
(2)诎右臂支船（ ）
(3)触机则立吠不止（ ）
(4)观者异以为神（ ）
小题2:下面句中加线词语意思不相同的一项是（ ）（2分）
A．尝贻余核舟一 尝背塾师
B．高可二黍许 凿木人长寸许
C．能以径寸之木 观者异以为神
D．中峨冠而多髯者为东坡 虽黠者不能辨其为真与伪也
小题3:翻译下面句子。（4分）
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)所作之奇俱如此，不能悉载。
小题4:甲文介绍苏东坡、佛印、鲁直在船头的位置，为什么先从中间的苏东坡写起？（2分）
小题5:乙文写道：“黄子履庄，少聪颖”。试用自己的话说说黄履庄“少聪颖”的具体表现。（2分）
小题6:请各用一个词语概括王叔远、黄履庄艺术作品的特点。（4分）
参考答案：
小题1:(1)靠近 (2)同“屈”，弯曲 (3)触动 (4)感到奇怪（诧异）
小题2:C
小题3:(1)全都是按照（材料原来的）形状刻制成（各种事物的）形象，各有各的情态。 (2)他制作机械的奇特都像这样，我不能全部记载下来。
小题4:因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
小题5:(1)读书几遍，就能背诵。 (2)喜欢自出新意，制作各种机械。如自动行走的木头人，能动能叫的木狗、木鸡。
小题6:奇巧 活
小题1:
试题分析：“比”为“靠近”义，另有诗句“天涯若比邻”；“诎”，要指明是通假，并写出相通字；“异”在此句为活用，形容词作动词用：感到诧异。
小题2:
试题分析：A句中“尝”意为“曾经”；B句中“许”意为“余”；C句中的“以”一是“用”，一是“认为”；D句中的“为”意为“是”。
小题3:
试题分析：注意“罔”是通假字：无；“如此”不是一个词，每个字都在译出来；“具”与“俱”意思不同，要注意区别。
小题4:
试题分析：抓住“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”理解即可，核舟的主题是“大苏泛赤壁”，当然“大苏”是主角，以他为主。
小题5:
试题分析：文章中“读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧”即已作答，用自己的话说明一下即可。
小题6:
试题分析：注意问题指向是“艺术作品”而非制作者。“能以径寸之木……罔不因势象形，各具情态”，为“奇巧”；“凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动”，为“活”
【阅读古文完成练习】相关文章：
阅读儒者之豪迈完成练习03-03
阅读史铁生老海棠树完成练习02-07
仔细阅读文言文完成练习02-01
阅读开国大典第四自然段完成练习09-26
《农夫耕田》古文阅读题01-15
《白鹅》 阅读练习08-21
文章阅读练习08-28
《高贵的施舍》阅读练习07-08
《诚实的孩子》阅读练习12-30
《彼岸》阅读理解练习10-28