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心声阅读练习

时间:2022-09-18 06:55:33 语文百科 我要投稿

心声阅读练习

  《心声》节选

心声阅读练习

  已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课了,就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟,好像这样就能让全班都考一百分似的。

  李京京!注意力集中!

  一声呵斥,京京吓了一跳,赶紧扭回脸来。

  程老师的目光不满地盯住他。

  程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知道是个认真、好强,又有点自信的人。

  大家都注意听,这件事很重要。程老师屈起食指轻轻敲着讲台,区教育局第一次在我们班组织公开教学课,这关系到全校的荣誉,昨天发下去的讲义,你们都看了吗?

  讲义上印的是一篇小说《万卡》,俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡,不知怎么,总是缠在他心上,弄得他一整天都有点儿神情恍惚。

  程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍,课上要求大家有表情地朗读,大家把讲义拿出来。

  一阵窸窸窣窣的声音,每个人都拿出讲义,端端正正摆在面前。

  那天由这几个同学朗读。林蓉,你读第一段。赵小桢,从亲爱的爷爷读到仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的。周海,你从程老师一共点了六个同学的名,然后说,上课时,我说有表情地朗读课文,你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢,听的时候坐得端正一些就行了。

  京京在座位上不安地扭动着身子,眼巴巴地望着老师,仿佛想说什么。

  李京京,又是你不定神。程老师皱起眉头。

  京京脸一红,低下了头。可是随即又抬起头来,并且举了举手。

  什么事?

  京京站起来,结结巴巴地说:老师,我能念一段吗?

  不行,程老师干干脆脆地回答,不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。

  京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?

  1.选文是小说 的部分。请用一句话概括选文内容。(3分)

  2.用波浪线画出文段中描写程老师肖像的句子,并说说这些句子所表现出的人物形象的特点。(4分)

  3.文段中运用了哪些描写来表现李京京?通过这些描写你可以看出他是怎样的一个孩子? (4分)

  4.对于文段中程老师安排公开教学课的做法,你是如何看待的? (3分)

  5.结合文段,谈谈你如何看待现行教育中师生之间的关系。(3分)

  6.根据选文,选出错误的项:( )(3分)

  A.京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?表现了李京京执着、倔强的性格。

  B.选文表现了李京京的心声:渴望朗读课文,渴望亲情,渴望老师的尊重,表现纯真的童心。

  C.《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。

  D.这篇小说的语言也符合儿童小说儿童化的要求,自始至终没有一句艰深的话,没有一个不好理解的词,作者就是靠平平常常的语言,表达了一个催人泪下的伤感故事。

  【参考答案】

  1. 叙述程老师布置公开教学任务,京京提出朗读课文要求,老师没有答应。

  或记叙李京京要求在公开课朗读课文,被老师以嗓子沙哑为理由拒绝;

  2.程老师是个像男孩子。特点:认真、好强、有点自信。

  3.描写方法:语言、动作、心理、神态。人物特点:内向、胆小、渴望表现自己,希望能得到他人尊重。

  4.略

  5.B.

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