《冬阳童年骆驼队》阅读练习
《冬阳童年骆驼队》三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。以下是小编帮大家整理的《冬阳童年骆驼队》阅读练习，欢迎大家分享。
《冬阳童年骆驼队》阅读练习
一、阅读《冬阳童年骆驼队》选段，回答下面的问题。
骆驼队来了，停在我家门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入(干旱干冷)的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼(juéjiáo)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样(安静平静)的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo)，总会吃饱的.。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1.“卸”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
4.读读画线的句子，说说你从中体会到什么?
5.用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么?
《冬阳童年骆驼队》练习题
小题1:围绕着“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事？（4分）
小题2:联系上下文，说说你对画线句子的理解。（2分）
小题3:关于驼铃的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸为什么觉得“我”的想法更美些？（3分）
小题4:童年已经过去，但文章结尾却说“童年重临于我的心头”，对此你是怎么理解的？作者借此表达了怎样的情感？（3分）
小题5:有人这样评价林海音的文章：“淡淡的感伤、深深的怀念，静静地流淌在字里行间。”本文也有这样的特点，请举例说明。（4分）
参考答案：
小题1:冬阳底下学骆驼咀嚼（看骆驼运煤、吃草）；和爸爸讨论驼铃的作用；冬去春来时，想帮骆驼剪毛；询问妈妈骆驼夏天的去向。（4分）
小题2:人生应该从容淡定，不慌不忙，任劳任怨，坚持不懈，沉着一点，收获总会有的。（2分，写出人生态度1分，写出沉着冷静总有收获1分）
小题3:爸爸认为骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。（1分）“我”认为是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。（1分）
孩子用充满童趣的眼光看待生活，那是美好的，充满诗意的，而父亲则是用成人的眼光看待生活，那是现实的；所以爸爸认为“我”的想法更美些。（1分）
小题4:“童年重临于我的心头”，是说作者回忆往事时，仿佛又回到了充满情趣的童年时代。（1分）他怀念童年住在北京城南的那些景色和人物，更怀念度过她童年生活的故乡，作者借此表达了对故乡的思念之情；（1分）同时也表达了实际的童年虽已过去，但心灵的童年应该永存下来的美好愿望。（1分）
小题5:文章以清丽而富有抒情性的语言，勾画出一幅幅童年生活场景，充满感情。例如：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”这句话写出了年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；写出了作者心灵深处对逝去的童年时光的无限怀念与感伤。（举出例子2分，对所举例子作出分析2分。）
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