1 比一比,再组词.
燥(干燥) 诞(诞生) 玫(玫瑰) 偶(偶然)
澡(洗澡) 涎(垂涎) 枚(一枚) 遇(遭遇)
xuán(旋转) chónɡ(重复) liánɡ(测量)
旋 重 量
xuàn(旋风) zhònɡ(轻重) liànɡ(质量)
2 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来.
(1)无独有偶
(2)见微知著
(3)百思不得其解
3 照样子,写词语.
无独有偶(意思相对)见微知著 惊天动地 声东击西 前仰后合
追根求源(意思相近)深情厚意 左顾右盼 养尊处优 音容笑貌
4 选词填空,再写句子.
填空：发现 发明 创造 成就
我发现：发现、发明、创造、成就这几个词后一个比前一个有突破,意思层层深入.
例1：这些都是我们常常遇到的困难.坚信“世上无难事,只怕有心人.”的人,却因此获得磨练,获得启示,获得进步,获得成功.
例2：这些都是很简单的事情.善于“举一反三”的人,却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长.
5 品读课文片段,完成练习.
(一)
(1)写出下列词语的近义词.
司空见惯(习以为常 屡见不鲜)追根求源(刨根问底 追本溯源)
(2)文中加点的“差不多”不能去掉,因为“差不多”在句子中表示大多数,而非全部,体现论述的严密性.
(3)这里“?”指的是 发现的问题,是不断的追问,“!”指的是 通过探索,解决了疑问,发现真理.这句话的意思是：通过发现问题,不断地追根溯源,人们最终解决疑问,发现真理.文中这样表达的好处是 把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象.
(二)
(1)根据课文内容,在括号里填上合适的短语：(有准备)(善于独立思考)(具有锲而不舍精神)
(2)联系课文所举的三个事例,我们知道“见微知著”中“微”分别指 洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 、 紫罗兰遇盐酸会变色 和 人做梦时眼珠会转动 ;而“著”指的是 洗澡水的漩涡与地球自转有关 、 紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红 、 眼珠转动与做梦的次数的长短有关 .(3)读文中画线的'句子.这句话跟课文的第1自然段之间有 前后照应 的关系,都向我们说明了 真理诞生于一百个问号之后 的道理.
6、小练笔
牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”,他们的才能都来自勤奋.牛顿终身勤奋学习,很少在午夜两三点以前睡觉,常常通宵达旦工作.爱因斯坦读中学的成绩并不好,考了两次大学才被录取,学习也不出众,但他在艰苦的条件下顽强地学习、工作着,利用业命时间勾画出了相对论的理论基础.发明家爱迪生家境贫苦,只上了三个月的学,在班上成绩很差.但是他努力自学,对于许多自己不懂得的问题,总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研.为了研制灯泡和灯丝,他摘写了四万页资料,试验过一千六百多种矿物和六千多种植物.