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求病句修改例句!

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语文迷问答

2016-04-05

例句:

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说:“赞成!”

7、在老师的教育下,他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园,观赏美丽的情景。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

21、我敢肯定,明天大概要下雪。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

23、河水倒映在云朵里,显得更白了。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

【答案】

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说:“赞成!”

病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!”

7、在老师的教育下,他明确了学习态度。

病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。

病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型:语义重复。去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园,观赏美丽的情景。

病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。

21、我敢肯定,明天大概要下雪。

病句类型:前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型:成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。

23、河水倒映在云朵里,显得更白了。

病句类型:词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句类型:词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。


扩展资料

修改病句一:用词不当

例句:

①同学们热心欢迎老师.

②小明十分爱护时间.

③正确的意见,我们应该坚定.

④张林同学提的建议很正确,大家都附和他.

⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见.

⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.

练习:用修改符号修改下面的病句.

(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号.

(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.

(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.

(4)奇奇做错了事,心情很繁重.

(5)学校的操场又扩张了不少.

(6)我只是把养花作为生活的一种情趣.

(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就.

(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.

(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.

(10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.

句子不完整(一个完整的.句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚.)

一、缺少主语.如:

①会唱《世上只有妈妈好》了.

②在老师的教育下,明白了学习的意义.

③看了这篇文章以后,对我教育很大.

二、缺少谓语.如:

①我们要远大的革命理想.

②公共汽车将在我家门前的会路上.

③我们要为把我国建设得更加繁荣富强.

三、缺少宾语.如:

①我送给小丽同学.

②我最尊敬的人是.

练习:读下面的句子,把不完整的补充完整.

1.爸爸在灯光下.

2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的.

3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画.

4.我们要讲究卫生.

5.茅屋里传出的钢琴声.

6.要对青少年进行热爱祖国的教育.

7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心.

8.解放军叔叔打开了.

9.孔繁森救助了好多藏族孤儿.

10.敬爱的老师无微不至地关怀.

11.从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理.