中学语文教学法是怎样一门学科？

中学语文教学法，是以中学语文教材和教育规律为研究对象的一门专业教育学科，也是一门应用理论学科，它属于教育科学范畴。

其特点有三：

①理论性。“教学法”的“法”，既指方式方法，更主要指法则规律。语文学科的性质，目的，任务，语文教学的原则理念等等都有很强的理论性。

②应用性或实践性。离开实践任何理论都是无源之水，而理论产生之后，也只有用于实践才有价值。从教材的钻研，教案的编写到课堂教学的组织，作业的批改等等都具有很强的时间性。

③综合性。它研究的是语文学科的教育规律，当然需要语言学、文学、文章学、阅读学、写作学的理论知识作基础，缺少这个基础教好语文就无从谈起。而且，它研究的又并非语文学科本身，而是语文教育，必须运用教育学、心理学、逻辑学、美学、人才学、性息论、控制论等等相关学科的知识。

学好这门课的意义是：培养适应时代需要的合格的中学语文教师。

(一)教给师范生中学语文教育的理论知识。(二)训练师范生从事中学语文教学的基本能力(三)培养师范生热爱语文教育的情感。