1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?
2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.
3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记”?
4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累,而是心累”?
5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子?
6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”?
7、你对于父母责打孩子是怎样看的?请谈谈你的理解.
参考答案：
1、孩子的话,让“我”思绪万千、百感交集.
2、我想这对于一个正常而活泼的儿童,就像走路会跌跤一样的应该原谅.
3、痛苦总是让人不堪回首,人们宁愿选择忘记,以迎来快乐.生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看,面对未来.
4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈,对自己的努力付之东流感到痛心,看到孩子退步觉得失望.所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累.
5、因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,所以“我”决定改换教育方式.
6、体谅父母的.良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道.打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的,而不打是出于理解和宽容,给孩子更多的信任.
7、感情基调应不离亲情.无论哪一观点,言之成理即可
1.“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打”? ( 3 分)
2.第(3)段画线的句子运用了什么修辞方法，作用如何?( 3 分)
3.第(7)段中的“火”在文中指什么?( 4 分)
4.具体谈谈“我”在什么情况下才“谨慎地使用殴打”( 4 分)
5.文末为什么说打孩子“重要的”“是心累” ? ( 4 分)
6.结合全文.谈谈你对父母打孩子行为的看法(6 分)
答案：
1.无奈的殴打也是保护孩子的一种措施，是对孩子负责任的深沉的爱。
2.比喻。把孩子的话比作爬山虎的卷须，生动形象描绘出我听到孩子的话之后内心又满又乱的状态。
3.虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质。
4.非打不可的时候;没有其他办法的时候。
5.“我”做打孩子的决定时，内心是矛盾的、无奈的;打时，内心充满着强烈的爱，又被痛苦深深折磨着;打后，内心充满了深深的自责和久远悠长的痛楚。因此心累。
6.一般情况下，“打”源自对孩子的爱，作为孩子，应该理解;“打”是父母让孩子与“最肮脏的品质”永远隔绝的保护措施，这是一种负责任的、深沉的爱，这样的父母应该得到尊敬。但是有些父母不分轻重，动辄对孩子拳脚棍棒相加，实不可取;更有甚者，假借殴打孩子宣泄情绪，则不可理喻。
《孩子我为什么打你》阅读理解题
1、文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明。(4分)
答：___________________________________________
2、根据文意，“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子?(6分)
答：___________________________________________
3、文章题目“孩子，我为什么打你”，根据文意，请说明“我”为什么打孩子?(4分)
答：___________________________________________
4、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)
A.文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。
B.作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。
C.作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。
D.在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。
E.作者认为，虽然打孩子让孩子疼痛，让自己不仅“身累”，而且“心累”，感到比孩子更为久远悠长的痛楚，但该打的时候必须打。
参考答案
1、(4分)采用第二人称的叙述方式，语言亲切，自然，感人，更容易让人体味到“我”的良苦用心。(“语言亲切，自然，感人”，2分：“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”，2分。意思对即可。)
2、(6分)在孩子半懂不懂、自以为懂(只答“为了爱孩子”的，不给分)
4、、(4分)C、E(答对一个给1分，答案超过两个的，按前两个给分。答错不倒扣分。文中并没有具体详细的叙事，故A不对;B中的情况，殴打是最后的武器，故B也不对;文中并没有写到作者后悔，更不是因后悔而决定不再打孩子，故D也不对。共4分