三年级语文期末复习方法有哪些？

怎样在这短短时间内有效地将本册知识点和能力训练点落实好，又不显得那么枯燥机械?可按照字、词、句、阅读、作文、相关积累六个方面进行一些梳理，来进行复习。

第一部分：字

复习内容：

《生字表(一)》中的200个汉字。要读准字音，记住字形，除了在课本上能认识，搬个家也要认识。特别是对一些难读音，如平翘舌音和前后鼻音的字要读准确。《生字表(二)》中的300个汉字，要正确地书写，对一些难写的字，如藏、插、懒、滋、浸、概，戴，易错的字，如耍、丧、突、醒等等要强化练习。注意辨析生字中的形近字、同音字、多音字。明白同一个汉字在不同语言环境中的不同意思。

复习方法：

1、 字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。

2、 字形方面，加强听写。老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字、形近字，鼓励让学生自主归类互考。

3、 字义方面，通过组词，说句子帮助理解(可以布置书面作业，可以互帮互助的形式)

第二部分：词语

复习内容：

掌握理解词语的方法，如查字典，拆分，换词，联系上下文等等。对一些形近字、同音字要注意辨析他们的不同用法，防止学生张冠李戴。，要重视词语的积累，特别是教材要求积累的词语和成语要落实到位，比如描写心情、天气的四字词语，带反义词和表神态的成语。多积累词语，有利于丰富学生口头和书面语言的表达。

第三部分：句子

复习内容：

能说写完整句，注意句子表达生动具体。认识对话中不同的提示语。特别是要认识比喻句，了解它的表达特点，能模仿例句说写比喻句。

如课文《美丽的小兴安岭》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

扩句的训练与简单缩句的训练。被字句把字句的互换，反问句的变换等也要涉及。

标点符号

能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等常见的或书中出现的标点符号。学会不同对话形式下的符号运用。

等等，还有两个部分采纳之后再给