《爱什么颜色》这首诗歌是借颜色来抒发自己的感情和胸怀。三小节层次清楚，格式整齐。每小节都以“我”爱什么颜色起笔，然后交代喜爱的原因，最后落笔到自己身上，强调喜爱这种颜色的深层原因。
熟读诗歌之后，在仿写练笔环节，我们一定要做好点拨引导：对材料的挑选!教师应指导学生选择有意义的、鲜活的事物去描绘，应当选用抽象的、概括的事物深入表达对某种颜色的喜爱，抒发自己的情怀。
如喜欢白色，我们可以这般描述：
我爱洁白的`颜色，
因为——
草原上奔跑的羊群是白色的，
香气四溢的百合花是白色的，
表示祝福的哈达是白色的，
我们的品格
也像白色一样纯洁。
(这些描述内容来源于教师用书后的教学建议)
像“粉笔是白色的，墙壁是白色的。”类似的描写相比较而言就显得有些苍白无力。
这里，笔者也提供两个仿写小片段(自己的下水文)供大家参考：
我爱紫红的颜色，
因为——
酸甜滋补的葡萄是紫红的，
漫山遍野的映山红是紫红的，
妈妈手上涂的指甲油是紫红的，
我的性格
也像紫红色一样典雅高贵。
我爱金黄的颜色，
因为——
北京城的琉璃瓦是金黄的，
秋天田野里的稻谷是金黄的，
我是一名学生，
我要坚持锻炼，
将来也去参加奥运会，
胸前的奖牌
也将是金黄的。