初中生怎么培养语文自读能力？

当然 符合了 师者，传道、授业、解惑也。这是教育管理者职责所在，但还应该增强学生的自学能力。因为，读书学习是以学生为主体。书是学生自己读懂的，绝非教育管理者代替所能完成。而教师的教学目的就是要把好方法交给学生，让学生在反复实践、运用中养成习惯，形成能力，独立开展学习活动。尤其是中学生在语文学习活动中，一方面迫切希望教师能教给他们好方法，使他们在较短的时间内用较少的精力最大限度地提高语文成绩，另一方面又对教师存在着强烈的依赖心理，自己很少主动读书和有方法地读书，这对中学生学习语文和学好语文是极为不利的。