求一份人教版语文第一单元试卷？
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第一单元自测题
一、积累
1.请写出含有“雨”和“雪”的四字成语各一个。
2.下列加点字注音全都正确的一项。( )
A.分外(fèn) 禁锢(gù) 安慰(wèn) 留滞(zhì)
B.妖娆(ráo) 田圃(pǔ) 丝缕(lǚ) 襁褓(qiáng)
C.颤抖(chàn) 树篱(lí) 喑哑(yīn) 栖息(qī)
D.喧嚷(rǎng) 斗笠(dǒu) 滋润(ruì) 莽莽(mǎng)
3.下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正在方格中。
一代天骄 原弛蜡象 顿失滔滔 唯余莽莽
闪闪烁烁 披蓑带笠 红妆素裹 弥足珍贵
4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。( )
B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。( )
C .七八个星天外，两三点雨山前。 ( )
D.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。( )
5.根据提示，简要说明下列诗句中的设喻之妙。
(1)我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
提示：假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一起”，诗的情味将会发生怎样的变化?
(2)谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动
提示：“柔软得像一片湖”这个比喻写出了“柔软的夜晚”怎样的情致?
6.根据提示，将下列诗句进行分类，填写序号即可。
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣。
③大地的诗歌从来不会死亡：/当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，/隐藏在阴凉的林中，就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，/那就是蝈蝈的乐音啊!
④树叶的碧意是一个流动的海。
⑤酒入豪肠/七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。
⑥朱门酒肉臭，路有冻死骨。
化静为动：_________________________________
音韵和谐：_________________________________
对比突出：_________________________________
7.在“沙砾”“小草”“蚂蚁”中任选一种。仿照下面的句式，写一组句子。
棉花，没有菊花的五彩斑斓，也没有荷花的芳香迷人，但它用最质朴的面貌，带给人温暖与体贴。
8.说起最短的现代诗，人们会提起北岛的《人生》，这首诗只有一个字：“网”。仅这一个“网”字就可以启发我们无限的联想，请谈谈你由此想到了哪些，并写出其中的两个方面。
二、阅读
(一)阅读下面这首诗，回答文后问题。
思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一样遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只有两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
9.用“/”标出下面诗句的朗读节奏。
①一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
②一题清纯然而无解的代数
③蓓蕾一般默默地等待
④夕阳一样遥遥地注目
10.这首诗有朦胧、深远的意境，这种意境是怎样产生的?请说说你的理解。
我的理解：
11.这首诗表达了女诗人什么样的情思?请谈谈你的思考。
(二)阅读下面文章，回答文后问题。
新 叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛刷地一亮，惊喜的叫出声来，陡然觉得一阵清风带着春的气息从面前拂过。啊!你好，新叶!
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可待地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一遭，然后，轻轻抖动小小的身子，亲切地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目翠绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处，浓得深邃，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着艳丽的花朵、香甜的果实，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不 A ，淡妆自持，深根自养，忘我奉献。大地的乳汁养育了它，它抱以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是齐齐地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给大地母亲。
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶!
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片
纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳。
⑨朋友，愿你生命之树常青，永远长满绿油油的新叶，四季常青。
12.根据第⑥段内容，思考A处应填写的词语，并把它写在下面的横线上。
谦逊而不卑贱，清高而不
13.文中赞美了新叶诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。
⑴
⑵
⑶
⑷
14.作者赞美新叶的目的是什么?
15.解释下面句中加点的词语，再写出包含这一词语的一句诗词或仿照这个句子再另写一句话。
也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
绿肥红瘦：
诗句：
仿句：
16.按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。示例：第①段“光秃秃的枝条上”与“淡绿、鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。
(三)阅读下面文章，回答文后问题。
那一片消失了的苇塘
雷抒雁
“那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。
“苇塘?”“在哪里呀?”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有!连一根苇子都没有!从来就不曾有过呀?
“就在这里!”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话!”
梦话?是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。
那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。
那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子;而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。
一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气 。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。
我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音;头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了!
假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。
有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。
塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。
我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了!我们知道，暑假也该结束了。大人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧!
苇子说，秋天了!顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。
父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩!
那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。
17. 文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。
(1)春季： (2)夏季： (3)秋季：
18. 苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。
19. 体会下列加点词语的含义及作用。
引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
20.文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。
21. 结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。
三、写作
22.母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多么美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题写作。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
②文中不得出现真实的校名、人名。
③600字左右。
参考答案
1.要求书写工整、美观、无误2.C 3.驰 惟 戴 装 4.A春雨 B冬雨 C夏雨 D秋雨 5.(1)把爱心比作丝缕.形象生动地写出了爱心的细腻、温柔、绵长。如把“丝缕”改写成“绳索”，则表达不出这种意思。(2)写出了“柔软的夜晚”的安宁、平静、柔和、温馨，给人以温柔如梦的美好感觉。6.化静为动：①④ 音韵和谐：②③⑤ 对比突出：⑥ 7.注意句式与内容两个方面的仿拟。示例：沙砾，没有鹅卵石的光滑圆润，也没有壁岩的坚硬险峻，但它用集体的力量，装点着河岸。8.注意“人生”与“网”的联系。示例：(1)人们生活在一张人际情感的“网”中，有亲情、友情、爱情等，人们在这张网中找到自己的港湾与归宿。(2)人际交往中的关系网.使人生变得复杂起来.甚至隐藏着不可公开的交易。9.①一幅/色彩缤纷/但缺乏线条的/拄图 ②一题/清纯/然而无解的/代数 ③蓓蕾一般/默默地/等待 ④夕阳一样/遥遥地/注目10.这首诗扑面而来的是“挂图”、“代数”、“琴”、“桨橹”“蓓蕾”、“夕阳”等意象，它们打破了时空的界限和“思念”紧紧地联系在一起，使诗产生了朦胧深远的意境。11.因思念而产生的焦灼、烦躁、惆帐、失意等情思。12.孤傲(与之相近的词如“自傲”等亦可)13.提示：①一生短暂，热爱生活;②不惧环境恶劣;③忠于岗位;④与地不争，与人有益;⑤工作辛勤;⑥美化环境;⑦从不炫耀;⑧知恩图报……14.赞美像新叶一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳的人生。15.绿叶多红花少。诗句示例：知否?知否?应是绿肥红瘦。仿句示例略。应符合“也许是因为……的缘故，……比……更……”的句式。16.开放性试题，言之成理即可
17.春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子;夏季：苇叶三片四片地展开;秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。 18.(1)用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;(2)假日苇塘边劳动的快乐;(3)神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;(4)有可供解馋的野草;(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。(答出任意4点即可) 19.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。 20. A句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。 21.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。(启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。)
22. 作文评分标准：
一等：切合题意，中心突出，内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。
二等： 符合题意，中心明确，内容较具体， 有真情实感，结构完整，语言通顺，字迹清楚，较符合要求。
三等：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体， 较有感情，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚，基本符合要求。
四等：偏离题意，中心不够清楚，内容空泛，感情虚假，条理不够清楚 ，语病较多，字迹难以辨认，不符合要求。
扩展资料
一、积累与运用(23分)
1.给下列加点的字注音。(4分)
虐杀( ) 祷告( ) 水波粼粼( ) 苦心孤诣( )
2.下列词语中，书写完全正确的一项是( )(2分)
A.寂漠 憔悴 暴风骤雨 B.霎时 诀别 翻来复去
C.委屈 宽恕 恍然大悟 D.点缀 笑炳 喜出望外
3.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是( )(2分)
①夏威夷四季如春，雨量丰沛，阳光 ，空气清新，林木茂盛，被称为“太平洋中最美的岛屿”。
②因为担心衣着 的母亲被人笑话，某大学一学生竟将来探望自己的母亲拦在校门口，此举令人气愤!
③我们为什么对当下的青春和信念 ，而对那些陈年旧事却充满向往和好奇呢?说到底，距离产生美。
A.充分 破败 不屑一顾 B.充分 破败 不以为然
C.充足 破旧 不以为然 D.充足 破旧 不屑一顾
4.请根据课文内容填空。(6分)
(1)史铁生的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《 》《务虚笔记》，散文《 》《合欢树》等。课文《秋天的怀念》围绕“看花”这一中心事件展开描写，表达了 的主题。
(2)《金色花》的作者泰戈尔是 (国家)文学家，1913年获得 文学奖。
(3)《风筝》选自鲁迅的散文诗集《 》，讲述了误解和冲突中的兄弟之情。
5.下面一段文字选自一名学生的作文，其中有几处错误，请按要求回答问题。(5分)
①星期天，是许多人向往的日子。②这一天，人们纷纷外出，街上行人穿流不息;也可以将一切烦恼抛到九宵云外，在家睡个懒觉。③总之，大家可以做很多好玩有趣。④而我每到周日，却感到烦燥不安。
(1)文中有三个错别字，请把它们找出并改正。(3分)
改为 ， 改为 ， 改为 。
(2)文中第 句有语病，请将改正后的句子写在下面。(2分)
6.《繁星》《春水》的作者是 ，下面这几句诗均出自这两本诗集，结合这三句诗，说说诗集的主题是什么。(4分)
(1)母亲呵!我的头发披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
(2)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(3)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?
主题：
二、阅读理解(37分)
(一)阅读下面两段文言文，完成7～9题。(12分)
(一)陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(二)咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7.解释下面加点的词语。(4分)
(1)相委而去 (2)下车引之
(3)元方入门不顾 (4)公欣然曰
8.下列选项中，停顿正确的一项是( )(2分)
A.与/人期行 B.俄/而雪骤 C.白雪纷纷/何所似 D.左将军王凝/之妻也
9.用现代汉语解释下面的句子。(6分)
(1)元方时年七岁，门外戏。
(2)待君久不至，已去。
(3)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(二)阅读《散步》片段，完成第10～13题。(12分)
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
……
③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的`浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想着一样东西——生命。
④我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。……
⑤后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑥但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”……“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑦……到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
10.文章第①段交待了哪些内容?(3分)
11.文章第②段中加点的词语反映了母亲怎样的心理?(2分)
母亲信服地点点头，便去拿外套。
12.选文第③段中画线句的景物描写在文中有什么作用?(4分)
13.在散步的过程中，发生了什么样的分歧?分歧的解决体现了一家人怎样的情怀?(3分)
(三)阅读《平分生命》，完成14～18题。(13分)
平分生命
欧阳宗
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁。小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年!”
所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
14.给下面的多音字注音。(4分)
(1)血：血型( )血晕( )(2)颤：颤抖( )颤栗( )
15.文章第一自然段在全文中有何作用?(3分)
16.第三段说：“(抽血前)男孩开始犹豫”，他“犹豫”的原因是什么?(2分)
17.文章的主人公是“男孩”，但文中多次写到“医生”和“所有人”的反应，其目的是什么?(2分)
18.你认为“男孩”身上的哪些优秀品质值得我们学习?(2分)
三、写作(40分)
19.同学们，生活中处处蕴含着美，美是妈妈饱含深情做的一日三餐，美是老师那鼓励的话语，美同学真挚的温馨祝福，美是自然界滋润万物的雨水……其实，美，就在身边。
请根据自己的亲身经历或体验，以“美，就在身边”为题，写一篇记叙文。要求写出真情实感，600字左右。
1.nüè dǎo lín yì 2.C 3.D 4.(1)命若琴弦 我与地坛 对无私母爱的赞颂，对伟大母亲的怀念(2)印度 诺贝尔(3)《野草》5.(1)“穿”改为“川”，“宵”改为“霄”，“燥”改为“躁”。(2)第③句，改为：总之，大家可以做很多好玩有趣的事情。6.冰心(谢婉莹) 主题：歌颂母爱，歌颂童真，歌颂大自然。 7.(1)丢下、舍弃(2)牵、拉(3)回头看(4)高兴的样子 8.C 9.(1)陈元方当时年仅七岁，在门外玩耍。(2)(我父亲)等待你很久你却不来，他已经离开。(3)谢安在一个寒冷的雪天在家中聚会(举办家庭聚会)，与子侄们讲解诗文。 10.交待故事发生的地点、中心事件和人物。 11.母亲对“我”强烈的依赖和信任的心理。 12.写出了初春田野的生机和活力，引出下文“我”对生命的联想。 13.分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。分歧的解决体现了一家人尊老爱幼、相互理解、相互关爱的情怀。 14.(1)xuè xiě(2)chàn zhàn 15.①交代故事发生的背景;②总领全文;③为下文写男孩给妹妹输血和与妹妹平分生命做铺垫。16.他认为输血会失去生命。 17.侧面表现男孩的可贵品质。18.略。 19.略。
