请教关于初中语文的一些问题？

其实写阅读很多技巧的。。首先。。你读这篇文章读出了什么。。例如你读懂了这个人是多么多么的坚强呀善良呀之类的。。然后你遇到一个问题。。你就往这个地方写。。有时候你很容易就可以看得出来文章想要说些什么。。那就更简单了。。遇到那些抽象的分析题。。品味题。。你都搭上中心思想。。还有一些细点你就要具体分析了。。 总之。。你阅读现代文。。首先得看懂它。。看不懂就白搭。。我记得之前有一篇文章。。写什么蒲公英的。。我看了三遍愣是没看懂。。最后24分好像是拿了3分。。= = 看懂了之后你就可以答了。。然后阅读题目经常考你细节的地方的。。譬如一个动作就可以看出那个人或那个物怎样怎样的特点。。这种问题你就答上他的特点。。然后最后再来一句与中心内容相关的话就好了。。（我不知道适合不适合你。。总之我就是这样拿分的） 最后一点。。老师上课经常会讲方法的。。还有答题的格式。。你要好好记。。还有一些基本的表达方式。。什么什么的。。都要记下来。。 嗯。。大概就这样了吧。。希望对你有所帮助。 额。。这是我刚刚给一个童鞋回答的。。粘贴到这里。。= = 虽然是高中的。。可是我觉得对初中仍然使用。。因为我初中就是这样走过来的。。 答案下来你想不到那一点。。其实我经常也没想到那一点。。= =我觉得语文是一个很抽象的学科。。特别是阅读。。更抽象了。。我记得在微博看到过这样一段话。。“请你品析这个句子的妙用。”（具体的句子我省略啦）答案里有一点居然是：蓝色的窗帘象征安静、优雅。更符合文章的氛围。。。看到这个。。我当时就诧异了。。什么跟什么嘛！这个谁想得到呀！“蓝色的窗帘”居然是妙用？作为中国的学生。。我为中国考官的才学而感到自豪！ 言归正传。。你想不到的话。。最最死的方法就是。。写。。你想到什么就写什么。。你就乱去扯嘛。。管他对不对勒。。总比你什么都没做的好。。当然。。这个“想到什么写什么”。是要有依据的。。作为中国的学生。。你要懂得抠字眼。。你从这个字里面看到了什么。。你就写上去。。是要有原文依据的。。 总之我就是这样做的了。。一般的阅读分。。即使感觉很不好。。还是只扣了2-3分。。= =我经常感觉是自己运气好。。因为那些点我根本没写出来。。那些老师硬是看出来了。。而且有时候一些题。。跟老师的答案完全不一样。。还是满分。。原因是有自己的观点。。（我说的是最后一道自由发挥题。。还有一些比较自由的品味题） 那些技巧呀。。的确很泛。。很难记的。。我觉得他就是瞎吹的。。怎么可能记得下来嘛！我又不是只要学语文。。你以为我其他科不用记吗？而且又抽象。。更难记了。。 这个时候。。你的老师现身了。。作为一个语文老师。。讲阅读题是经常有的吧。。作为一个高超的语文老师。。他可是会在课堂上要你记下那些答题技巧的哦！比如说：看到一道题目。。你一看。。就要归类。。是赏析题呢。。还是感悟题。。还是仿写题。。等等啦！赏析题。。你就套到修辞手法。。还有什么表达方法。。（说实话。。那些我倒现在还记不全）你临考前记一下那些鬼东西。。考试的时候就现套。。一般这种赏析题目一定是有优点才让你赏的嘛。。你的任务就是找优点。。嗯。。好了。。你找到了。。然后就是表达了作者什么什么的思想感情。。体现了某某怎样的精神品质。。再来一句。。引发了读者的深思。。富有画面感。。这些乱七八糟的。。然后那些精神品质什么的。。就是那些要点之一了。。一般你打出修辞手法。。再打出1-2钟精神品质就满分了！ 最后。。总结。。语文真的是一门很抽象的学科。。= =