中考语文的阅读怎么做？

1.文章体裁?此文是一篇_________.

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2.记叙文六要素?

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3.找主题句?

首段或尾段的议论抒情句.

4.文章内容?

方法：看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括.答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)…….

5.材料组织特点?

紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当.

6.划分层次?

(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)

7.记叙线索及作用?

线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.

8.为文章拟标题.

找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

9.填写读书卡片.

按各项要求上原文寻找,再填写.注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内).

10.记叙顺序及作用?

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻.(2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事. )作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事. )作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.(4)平叙(略)

11.语言特色?

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.注：必须结合具体语句分析.

12.写作手法及作用?

(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.(3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.(4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力.(5)对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.(6)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.(7)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.(8)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出.

13.修辞方法及作用

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(3)夸张：突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.(4)排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.(5)对偶：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.(6)反复：强调某种意思,强烈抒情,富有感染力.(7)设问：自问自答,引人注意,启发思考.(8)反问：态度鲜明,加强语气,强烈抒情.注：必须结合相关语句分析.

14.具体词语的含义与作用?

方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容.答：“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用.

15.句子含义?

抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释.

16.句子在结构上的作用?

(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫

17.表达方式?

记叙、议论、抒情、描写、说明

18.记叙文中议论的作用?

引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.

19.记叙文中抒情的作用?

抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.

20.描写的种类及作用?

种类：(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写(7)景物描写(8)场景描写(9)环境描写(10)细节描写作用：塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.

21.散文特点?

形散而神不散.

22.散文种类?

(1)叙事散文(2)抒情散文

23.小说种类?

长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

24.小说三要素?

人物、环境、情节

25.环境的种类及作用?

(1)自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情.(2)社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.

26.情节由哪几部分构成?

(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)27.续写小说结尾.按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思.

议论文阅读技巧一、论点(证明什么)

论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子.论点一般是用判断句的形式表达的.

1.中心论点1个(统帅分论点)

⑴明确：

分论点n个(补充和证明中心论点)

⑵方法

①从位置上找：Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾.

②分析文章的论据.(可用于检验预想的论点是否恰当)

③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

2.分析论点是怎样提出的

①摆事实讲道理后归结论点;

②开门见山,提出中心论点;

③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;

④叙述作者的一段经历,归结出中心论点;

⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点.

二、论据(用什么证明)

⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析).

⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等).

⑶次序安排(照应论点);

⑷判断论据能否证明论点;

⑸补充论据(要能证明论点).

三、论证(怎样证明)

⑴论证方法

①举例论证(例证法)事实论据记叙

②道理论证(引证法和说理)道理论据议论

③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)

④喻证法比喻

⑵分析论证过程

①论点是怎样提出的;

②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结.

⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整,避免产生误解)

⑷分析论证的作用：证明该段的论点.

四、议论文的结构

⑴一般形式：①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题).

⑵类型

①并列式：Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总.

②递进式.

五、议论文的语言

⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);

⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);

⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);

⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系).

六、驳论文的阅读

⑴作者要批驳的错误观点是什么?

⑵作者是怎样进行批驳的,用了哪些道理和论据;

⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?

中考说明文阅读指导说明文的文体知识：

(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理.

明确被说明事物的特征：一事物区别于其他事物的标志.(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要掌握几种常见的说明方法：

1.分类别：使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.

2.下定义：使读者对概念有确切的了解.

3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征.

4.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识.

5.打比方：可达到形象地说明事物的作用.

6.列数字：可以准确地说明事物.

7.配图表：使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物.

8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实.

(三)、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序.说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序.

(四)、说明文的阅读还要注意结构.

说明文的结构常见的形式有：“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等.

(五)、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件.

准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长.由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的.或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精炼、或详尽,或平易朴实,或幽默风趣.总之不拘一格.(