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初一语文下册第一单元测试题谁有?

回答
语文迷问答

2016-08-03

一、选择题(21分)

1.下列加点字注音完全正确的一组是( ) (3分)

A.菜畦qí 讪笑shān 确凿záo 瞬息shùn

B.油蛉líng 秕谷bǐ 涉足shè 伫立zhù

C.收敛jiǎn 书塾shú 旋转zhuàn 襟上jīn

D.蝉蜕tuì 环谒hè 简陋lòu 脑髓suǐ

2.下列词语字形有误的一项是( ) (3分)

A.相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至 B.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋

C.书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D.瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻

3.下列加点字释义不完全正确的一组( ) (3分)

A.轻捷(快) 鉴赏(鉴定) 来势汹汹(形容波涛的声音)

B.渊博(深) 总而言之(说) 指挥倜傥(洒脱;不拘束)

C.宿儒(长久从事某种工作) 缘故(原因) 人声鼎沸(水开)

D.嫉妒(忌妒) 讪笑(嘲讽) 荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子)

4.下列文学常识对应正确的一项( ) (3分)

A.《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》

B.《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》

C.《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦

D.《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国

5.选择恰当的词语填在横线上。 (3分)

(1)他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的________对象。(A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)

(2)我看看老师,________他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。(A.请求B.征求C.求取)

6.下列各句中表述完全正确的一句是( ) (3分)

A.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。

B.我从图书馆借了两本书籍。

C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。

D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

7.下列各句理解有误的一句是( ) (3分)

A.“先生读书入神的时候,于我们是很相宜的”,这句话既说明学生对所学内容不感兴趣,也说明学生对艺术兴趣的追求。

B.“爸爸的花儿落了”,课文以此为题,一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。

C.“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有关系”,这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要,关键是看你的天资。

D.“一切都是瞬息,/一切都会过去;/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们,当越过艰难困苦之后再回首往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这里,诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。

二、非选择题(29分)

8.文学常识填空。 (9分)

⑴普希金,________国诗人,著名诗作有_______、_____、____等。他的文学作品塑造了“________”“________”等文学典型形象。

⑵《伤仲永》一文选自《________》,作者________,字________,________朝文学家。

⑶鲁迅,原名________,________人,伟大的________家、________家、________家,代表作有短篇小说集《________》《________》。

9. 根据下面的语境填空。 (4分)

(1)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: ,

(2)春回大地,万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句: , 。

10.小诗人以《微笑》为题写了两句诗,请你能按他的句式续下去。 (4分)

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是_________________ ____,_________ ____________。

11.综合性学习。( 12分)

⑴中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条); (4分)

⑵你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条); (4分)

⑶古代诗人也有烦恼,请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。 (4分)

三、阅读理解

(一)阅读下面的文言文,完成文后各题。(25分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

12.解释加点的字。 (8分)

⑴未尝( ) ⑵立就( )⑶不能称( ) ⑷稍稍( )

13.下列加点字用法不同的一项是( ) (3分)

A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能称前时之闻 D.于舅家见之

14.翻译下列句子。 (4分)

⑴邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

⑵父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

15.回答问题。

(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段? (4分)

(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? (6分)

(二)阅读《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(25分)

一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。

他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。

印象里,我有一件红格子风衣。那是青春好时光,我穿着它,蹦跳着走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我,饱满、热情,如阳光下的葵。

我当时就坐在教室最北边的一排啊,靠近窗口,很调皮的那一个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。老师,你想起来没有?他继续提醒我。

是你啊!我笑。记忆里,浮现出一个男孩子的身影来,隐约着,模糊着。他个子不高,眼睛总是半睨着看人,一副桀骜不驯的样子。经常迟到,作业不交,打架,甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿。所以少教养,调皮捣蛋,无所不能。所有的老师一提到他,都头疼不已。

老师,你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问。

当然记得。那是我接手他们班才一个星期,他就惹出一件事来,与同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃划破他的手,鲜血直流。

你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂一顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃。但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口,还问我疼不疼。后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的,对不对?那块玻璃你也没要我赔,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。

我有些恍惚,旧日时光,飞花一般。隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱。他突然说,老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话。

这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。

他开心地在电话那头笑,说,老师,你对我说的是,你并不是个坏孩子哦。

就这么简单的一句话,却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句,你并不是坏孩子哦。

一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过。但对于听的人来说,有时,却能温暖其一生。

16.文章写一件什么事?请用简练的语句概括。 (5分)

17.结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。 (5分)

我看到孩子们的脸仰向我,饱满、热情,如阳光下的葵。

18.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果? (5分)

19.文章最后一段在全文结构上的作用是什么? (5分)

20.读完全文,你可以感受到学生对老师的      之情,同时,也体会到老师对学生的          之心。 (5分)

【参考答案】

一、1.B 2.C 3.A 4.A 5.①A ②B 6.C 7.C

二、8.(1)俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人 小人物(2)《临川先生文集》王安石、介甫、北宋(3)周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》

9.(1)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 (2)等闲识得东风面,万紫千红总是春

10.微笑是一曲动人的音乐,让生活充满了温馨

11.(1) 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等;(2)面对、搁置、倾诉、转移;(3)白发三千丈,缘愁似个长。举杯消愁愁更愁,抽刀断水水更流。

三、(一)12.(l)曾经 (2)完成( 3)相当( 4)渐渐

13. C 14.(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。(2)他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 15.(1)第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能;第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前;第三阶段是又过七年后,他完全变成一个平庸之人。(2)从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅而“不使学”,即没有受到后天正常的教育。

(二)16.老师的一句话对学生产生了深远影响

17.用比喻手法,生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

18.承上启下,设置悬念,引起读者阅读兴趣

19.总结全文,点明主题

20.感激  关爱


扩展资料

一、基础知识及其运用(34分)

1.不借助字词典,给下列加点字注音。(5分)

菜畦 桑葚 脑髓 蝉蜕 讪笑

掸子 骊歌 花圃 嫉妒 木屐

2.找出下列词语中的五个错别字并改正。(2分)

人生鼎沸 行散神不散 和霭可亲 万念具焚 兴高彩烈

错别字:

改正:

3.从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( )。(2分)

在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?

a.受污染的所有河流重新清波荡漾 b.所有受污染的河流重新清波荡漾

c.所有河流不再受污染而清波荡漾 d.所有清波荡漾的河流不再受污染

4.对本单元课文的解说有误的一项是( )。(2分)

a.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受,含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

b.《爸爸的花儿落了》一文将现实与往事交替着写,将爸爸爱花和“我”的礼两线交替着写,突出了爸爸既严厉又充满关爱的性格。

c.《丑小鸭》中的“丑小鸭”处处受排挤,受嘲笑,受打击,但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。

d.《伤仲永》一文意在说明,一个人能否成才,与天资毫无关系,完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。

5.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项( )。(2分)

a.映衬百草园神话般的色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

b.长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子,鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。

c.寄托善良制服邪恶的愿望,表现了劳动人民的智慧和力量。

d.故事纯属虚构,用以告诫人们:世界上不存在有尽善尽美的事物。

6.下列句中有通假字的一项是( )。(1分)

a.王子曰:仲永之通悟,受之天也 b.日扳仲永环谒于邑人

c.泯然众人矣 d.余闻之也久

7.说说下面这句话的意思,并仿照这个句子按提示再写一个句子。(2分)

只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

只要你是 ,就算 也没有什么关系。

8.理解句子或词语的含义,回答问题。(6分)

连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。为什么说百草园是“我”的乐园?这句话在文中起什么作用?

走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落。我已不再是小孩子了。 “爸爸的花儿落了”的含义是什么?

(3)又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”方仲永“泯然众人”的原因是什么?(用课文原话回答)

9.作家作品填空。(12分)

(1)《从百草园到三味书屋》选自《 》,作者 ,原名 ,浙江绍兴人。是我国现代伟大的 家、 家、 家。

(2)《假如生活欺骗了你》的作者是 ,俄国伟大的诗人。著名诗作有《 》、《 》等,他的创作对俄国 和 的发展影响很大。

(3)《伤仲永》的作者是 代的 ,字 ,号 ,是杰出的 、 家,是“ ”之一。

二、阅读理解(36分)

(一)

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远的牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

1.用原文回答。(2分)

捕鸟的条件:

捕鸟的结果:

2.捕鸟的过程用了一系列动词,它们的`作用是什么?(2分)

3.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?(2分)

4.冬天百草园的乐趣是什么?(2分)

5.仿照画线句子写一段话。(2分)

(二)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”

1.解释下列句子中的加点词语。(5分)

(1)父异焉,借旁近与之

(2)即书诗四句,并自为其名

(3)邑人奇之,稍稍宾客其父

(4)明道中,从先人还家

(5)不能称前时之闻

2.翻译下列句子。(2分)

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

泯然众人矣。

3.画出下列句子的朗读节奏。(2分)

(1)借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

(2)其诗以养父母、收族为意。

(3)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

4.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?(2分)

5.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ ”;其二,从其父的角度来看,“ ”;其三,从方仲永本身来看, 。(引号内填原文)(3分)

6.从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发?(2分)

(三)

啊,朋友

朋友啊朋友, 朋友啊朋友,

你可千万不要忧愁。 你千万不要说忧愁。

你常说生活是沙漠, 你常说地上只有阴影,

那是因为你的心中没有绿洲。 那是因为你总是低着头走。

快先去做一个绿色的梦吧, 快昂起头吧迎着太阳走,

然后才会有那金色的秋! 将那阴影永远地抛在你的身后!

这首诗告诉人们怎样的一个道理?(2分)

这首诗读起来很亲切,也很上口,这是为什么?(2分)

3.补写诗句。(4分)

朋友啊朋友,

你千万不要忧愁。

你常说学习如受刑,

!

请送一句恰当的人生格言给这位“朋友”。(别人写的或自己写的都可以)(2分)

三、作文(30分)

以“ 引起的回忆”为题,写一篇600字左右的文章。写在自备的稿纸上。

提示:从题目上看,这是一篇回忆性的以记叙为主的文章,可选取“玩具…‘相册”等物品作为文章的线索,由此引起对往事的回忆。

要求:1.将题目补充完整。

2.用倒叙的写法引起下文。

3.恰当穿插议论、抒情。

4.书写要工整,标点要正确。